新時代背景下的汽車專業教學管理

鄭志中

（廣州市白云工商技師學院，廣東 廣州 510000）

社會信息技術的持續更新和進步，對于當前社會多個領域的發展都具有積極意義。大數據時代下，信息的處理和存儲是必備技能，科學有效推進汽車專業教育教學管理信息化，將能夠良好提升整體的教學效果。

一、大數據背景下汽車專業教育教學管理信息化建設的總體意義

大數據時代背景下，可以良好處理各項數據和運算較難的數據，且處理效率較高，具有較強的準確性。汽車專業教學對于實踐技能要求較高，其涉及到較多方面的內容，需要積極匯總多個領域文字、圖像內容，并對其加以整理歸檔，采用傳統方式將會消耗大量人力、物力、財力，且容易出現錯誤。將大數據技術積極引進到汽車專業教育教學中，開展教學管理的信息化建設工作，將能夠廣泛高效的收集和處理各項數據，強化數據管理的工作實施效果，實現無紙化管理目標。

二、大數據背景下汽車專業教育教學管理信息化建設

（一）完善信息化管理軟件基礎設施

建設汽車專業教育教學管理信息化，需要有大量完備的基礎設施作為支撐。學校需要意識到基礎設施建設的重要性，并加大基礎設施投資力度，聯合科研機構開發信息化管理軟件基礎設施。一是要給全體教師配備筆記本電腦，各個教室、班級、專業都需要配備相應的教學輔助設備，如電腦、多媒體等，實現全校范圍內的網絡覆蓋，強化硬件設施的完備性，推進教育教學管理信息化建設順利實施。二是要積極開展軟件設施建設工作，配置專門的教育教學管理軟件，給全體師生的教與學都提供良好的前提條件。師生、教職工都能夠良好使用各項教育教學管理軟件，及時采集、發布并處理相關信息。對于汽車專業教學來說，其對于教學實踐要求較高，無論是教師培訓和具體教學環節，都需要有模擬仿真實驗室和練習基地，切實強化教學管理工作，實現信息化建設目標。通過完善軟件設施，能夠良好服務于教學管理工作，實現信息化建設目標[1]。

（二）實施無紙化教育教學管理

處在大數據時代發展背景下，積極開展汽車專業教育教學工作，建設管理信息化方案，將信息化技術積極融入到教學過程中，合理添加相應的信息化設備，可以給教師提供較多現代化通訊工具，推進備課、授課活動的有效開展。教師還能夠發揮信息化技術的優勢。

如某汽車專業教師為總結學生學習成績，針對學生在學期測驗中的分數進行收集，統計學生的及格率，并以此為依據，開展后續教學活動，同時學生可以在網絡上和教師保持著密切聯系，并及時詢問教師相應的學習難題，實現教學資源的充分共享，實現無紙化辦公目標的同時還提升了信息化辦公的高效性和節約性。同時該教師廣泛通過多種通訊工具、校內網站形式，和學生長期保持著深入交流，及時掌握學生汽車專業理論知識，并參與到汽車專業模擬軟件的開發工作之中，在學校、科研機構以及汽車維修機構的多方幫助下，設計出了適合本校學校實踐練習的軟件，給學生提供了真實的模擬實踐機會。

（三）強化信息化管理學習和培訓效果

現代汽車專業教育教學管理活動進行中，強化信息化建設工作的持續效果，需要充分注意到信息化建設的重要性，培養全體教師、教職工的信息化應用意識和能力，推進信息化建設活動的穩步開展。學校需要注重給全體教師提供良好的學習和培訓機會，組織專門的信息化技術能力培訓活動，分批次、分期設置培訓班，并提供一些進修機會，促進教師能夠吸收到更多先進的工作經驗，良好適應現階段汽車專業教育教學管理工作的需求，服務于信息化建設。教師需要自主參與到信息化管理方面的學習環節中，有意識的強化和提升自身的綜合能力，掌握科學合理的信息化技術應用和教學能力，推進信息化建設管理工作取得良好實效。

（四）搭建系統健全的數據標準平臺

強化汽車專業教育教學管理信息化建設效果，需要積極搭建其完善合理的數據標準平臺，將教學管理、學生學習成績以及科研活動等多方面的信息和數據都納入到數據標準系統之中，全面掌握教學信息、專業信息，積極開展定期教學整理和反饋工作，并結合實際教學活動進行情況，形成完整的、準確的、真實的數據和總結性材料，為接下來的教育教學管理信息化建設工作提供重要的信息支持，便于學校科學評判自身專業教學設置的科學性、合理性。通過搭建系統完善的數據標準平臺，能夠全面充分的掌握各項教學信息和信息化建設信息，從而良好指導汽車專業信息化管理工作建設工作，切實有效的提升學校總體教學質量和教學水平。

結束語

大數據背景下汽車專業教育教學管理信息化建設工作進行中，不僅需要完善信息化管理軟件基礎設施，同時還要實施無紙化教育教學管理，并強化信息化管理學習和培訓效果，搭建系統健全的數據標準平臺，這樣將能夠起到良好效果。