中華優秀傳統文化在德育工作中的作用

嚴新玲

（新疆阿拉爾第一師阿拉爾中學，新疆 阿拉爾 843300）

在德育工作中，傳統文化占據著重要地位，在傳統文化中，蘊含著諸多的人生哲理，有利于提升學生的道德修養，提升學生的綜合文化素養，這對學生的成長和發展有著重要的影響。為了充分發揮傳統文化的作用，必須對當前的德育工作進行重點研究，進而實現優秀傳統文化的價值。

一、中華優秀傳統文化在德育工作中的作用

（一）有利于削弱社會現代化的沖擊

如今，由于現代化發展的影響，現代化步伐逐漸加快，對德育工作帶來了很大的沖擊。通過傳統文化的教學，學生可以學習優秀傳統文化，并且，成為中華優秀傳統文化的繼承者和傳播者。隨著多元化文化的發展，學生會面對諸多的文化沖擊，可以樹立正確的價值觀等。

（二）有利于讓學生產生傳統文化的興趣

在德育工作中，對傳統文化的內涵進行表達時，主要依賴于故事，以及抒情詩句等，比起與生硬的口號，大部分學生認可前者的教學方式。經過理解相關人物的經歷，以及人間冷暖，學生可以形成良好的道德素質，進而發揮傳統文化的作用，在一定程度上，促進了優秀傳統文化的傳播。

（三）有利于學生的健康成長

在德育工作中，通過優秀傳統文化的學習，可以讓學生樹立正確的價值觀念，并且，讓學生能夠自我認知等。學生通過閱讀相應的德育文學著作，會積累相應的文化底蘊，長此以往，不管是在修養方面，又或者文化素質方面等都會得到不同程度的提升。

二、中國優秀傳統文化在德育工作中的現狀

在學生的學習生涯中，通過德育教育，學生可以對自身的知識體系進行全面建設，形成良好的文化素養，為中國優秀傳統文化的傳播奠定了基礎。如今，根據德育工作的現狀可知，在教學方法方面比較落后，教師還未能對傳統文化的學習給予高度關注，在一定程度上，使傳統文化的學習出現了斷層現象，尤其在應試教育的影響下，有些教師比較急功近利，與傳統文化相關的內容相對較少，不少傳統文化方面的知識被忽視，這是德育工作中教學的短板。

三、中華優秀傳統文化在德育工作中的應用策略

（一）根據教學目標制定合理的教學方案

在德育工作中，教師要根據教學目標制定可行的教學方案，積極應用多媒體教學技術，應用相應的文字、圖片，以及視頻等，進一步豐富傳統文化。不僅如此，要重點培養學生的人文素養，提升學生的主動性，培養探究精神，對德育教育內容進行設計時，要充分融入優秀傳統文化，加大優秀傳統文化的宣傳力度，進而提升學生的綜合素質。在德育課堂教學中，要舉辦傳統文化相關的活動，例如：以“孝順、誠信”為主題，開展對“傳統美德”活動，可以以知識競賽、朗誦比賽等形式來實施，樹立典型的學習榜樣，調動學生的積極性，感悟傳統文化的魅力，進而使我國的傳統文化得到有效傳承。

（二）合理設計教學內容

在德育教育中，傳統文化的融入十分關鍵，教師要充分挖掘教材，全面分析傳統文化的內涵，挖掘具有教育意義的內容，按照學生的德育水平，選擇適合的學習內容。在德育工作中，教師要關注所有的學生，幫助學生掌握傳統文化的內涵，學習到我國優秀傳統文化的精華，樹立正確的人生觀，實現傳統文化的作用。

在設計教學內容的時候，要從當下的教學現狀出發，采用適合的教學方法，讓學生積極學習優秀傳統文化。例如：全面收集“傳統文化”相關的成語詞，采用成語接龍的方式，這樣營造良好的課堂氣氛，體現傳統文化的特點，加深學生的印象。經過講解傳統文化方面的成語，學生可以掌握優秀傳統文化，發揮傳統文化的作用。

（三）制作傳統文化的網頁，建設校園文化

在德育工作中，為了發揮傳統文化的作用，應該建立傳統文化方面的網頁，為學生提供有效的學習平臺，讓學生體瀏覽相應的網站。不僅豐富了教學內容，也發揮了優秀傳統文化的影響力。對傳統文化進行教育時，應該實現其美德教育的價值，讓學生對傳統文化產生強烈的學習欲望，讓學生形成正面的人生思想，保持積極進取的態度，提升學生的道德品質。不僅要實現傳統文化的德育作用，還要對校園文化進行不斷建設，可以在班級中，可以設置傳統文化方面的墻報，利用學校的宣傳欄，進一步宣傳我國優秀的傳統文化，提升學生的文化修養，進而為學生留下深刻的印象，能夠受到傳統文化的熏陶，有利于規范學生的行為，成為傳統文化的傳播者。

（四）加大師資隊伍的建設力度

在德育工作中，要想發揮傳統文化的作用，應該建設一直高素質的教師隊伍，圍繞傳統文化的教學目標，制定科學的教學方案，不斷強化德育工作人員的組織能力，利用傳統文化的網站及時發布學習的內容，指導學生充分學習傳統文化，發揮學生的主觀能動性，有助于激發學生的學習興趣。對于教育人員而言，他們就是學生學習的鏡子，一定要做到為人師表，進而對學生帶來積極影響，提升學生的道德修養。作為一明優秀的德育工作人員，需要具有健全的人格，掌握豐富傳統文化知識，并且，積極參與相關的培訓活動，不斷提升自身的綜合修養，將傳統文化靈活的應用在德育工作中，為學生樹立典型的學習榜樣，從而讓學生形成良好的道德品質。另外，在德育教學中，教師應該具有較強的仁愛精神，借助于傳統文化的融入，為學生傳遞愛的力量。

結語：

綜上所述，在德育工作中，經過發揮中國優秀傳統文化的作用，可以對教學內容進行全面豐富，培養了學生的學習興趣。教師在設計教學方案時，經過傳統文化的融入，全面提升了教學方案的可行性，有助于實現的德育教育的長遠發展。由此可見，針對傳統文化的學習，應該做好教學課程設計工作，提升教師的綜合素質，讓學生形成完善的知識體系，借助于不同的宣傳途徑，加大傳統文化的宣傳力度，在班級和校園中，可以營造良好的氛圍。在環境的熏陶下，學生會耳濡目染，從而進一步掌握傳統文化，從而教學目標。