新媒體時代新聞傳播類人才培養途徑研究

閆海霞

摘 要：本文提出，在新媒體時代培養新聞傳播類人才，不僅是新媒體環境提出的客觀要求，媒體人抓住時代機遇的必然選擇，而且是傳媒界適應未來發展的必然趨勢。在新形勢下，培養新聞傳播類人才時應該優化培養方案，優化培養環境，開展跨領域人才培養。

關鍵詞：新媒體時代;新聞傳播;人才培養

中圖分類號：G210 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 21-00-01

在新媒體時代，海量信息通過網絡傳播，碎片化信息鋪天蓋地，令人眼花繚亂的同時，也對新聞傳播類人才提出了更高甚至是更嚴苛的要求。各高校只有迎難而上，主動適應時代的發展節奏，努力培養出符合新媒體時代需要的人才，才能不被時代所淘汰。

一、新媒體時代新聞傳播類人才培養的重要性

（1） 新媒體環境提出的客觀要求?？萍及l展帶動了全行業的發展，新聞傳播環境已經不再是傳統的電視、廣播的天下，新科技尤其是網絡技術，造就了數字化媒體，標志著新媒體時代的到來。衛星技術以及無線網絡等技術的應用，使電腦、手機、網絡電視等終端成為新媒體的傳播主場[1]。新媒體時代的新聞傳播形式復雜多變，各種創新手段都對傳統的新聞傳播類人才發出了挑戰。新聞傳播不再是單純地寫寫新聞稿、播報一下新聞就能夠達到傳播目的，新時代要求新聞傳播人才除了這些必須要具備的素養以外，還需要每一個從業者具有策劃、宣傳、緊跟時事、預測趨勢并且帶動新聞熱度的能力。這是新媒體環境對新聞傳播人才提出的客觀要求。

（2） 抓住時代機遇的必然選擇。改變傳統的人才培養模式，根據時代發展培養出新型人才，不僅是新媒體時代帶來的挑戰，也是新媒體時代為每一個有夢想、有追求的新聞傳播類人才架起的彩虹橋，是對當代人才的一種“試煉”。如果新聞傳播人才抓住機會，提高自身素養，適應了新媒體時代的需要，那么這道彩虹橋就會將這些經過“試煉”的人才送達彼岸，那里天高海闊，任爾飛翔。如果有的人沒有經過“試煉”，那么便會被拋棄在彩虹橋的這一端，只能望洋興嘆。每一次挑戰都是機遇的另一種表現，只有不畏挑戰迎難而上的人，才有資格享受新時代所賦予的榮耀。

（3） 適應未來發展的必然趨勢?？萍嫉陌l展從來都是飛奔向前，人類對自身的要求從不允許社會逆向發展。因此，新媒體時代到來以后，未來的媒體行業只會對人才的要求越來越高，而絕不會倒退回從前。想要適應時代發展，不被時代所淘汰，高校在培養新聞傳播類人才時，就要緊跟時代的需求甚至走在時代的前端，只有這樣，才能使培養的人才在未來有立足之地，發光發熱。

二、新媒體時代新聞傳播類人才培養路徑

（1） 優化培養方案。想要培養適應新媒體時代要求的人才，高校在進行人才培養方案制定時，就應該做到與時俱進，優化固有方案，根據新時代的要求調整方案[2]。在新媒體時代，想要培養出優秀的新聞傳播類人才，首先要做到的是應該堅定不移地貫徹正確的價值理念，堅持新聞道德教育，培養學生堅定的意志品質和職業追求。作為一個新聞傳播人才，將來會成為人民的喉舌，因此必須要堅定正確的價值導向，有信念，有堅持，不因風向而改變風骨，不因海闊浪高而隨波逐流。然后是要根據時代需求而調整課程和人才定位，要根據時代需求安排課程和師資力量，適應市場的需要。最后還要建立起動態的培養機制，根據時代的變化而靈活調整培養計劃，做到人才與市場的良好對接。

（2） 優化培養環境。新媒體時代要求新聞傳播類人才不僅要具備優秀的新聞傳播能力，而且還要成為復合型人才、多元化人才。為了培養新聞傳播類人才的綜合素養，以適應新媒體時代的需要，高校必須對培養環境進行優化。不僅要加強新聞傳播專業的課程建設，突出專業亮點，而且要做到取長補短，客觀分析當前專業培養中存在的不足之處，通過其他專業的學科對這些不足之處進行彌補，力求將新聞傳播類人才培養成符合新媒體需要的復合型人才。在進行人才培養時，要調動各方有利因素，為人才培養提供更適宜的環境。其他各專業的支持和高校的重視都是優化培養環境的重要支持，有利于增強新聞傳播專業的教學質量提升。同時，新聞傳播專業得到發展以后，也會帶動學校的發展和其他專業的發展。

（3） 開展跨領域人才培養。新媒體時代的新聞傳播人才，只依靠本專業的知識和技能是不夠的，還必須具備從業相關領域知識，這就要求高校在培養人才時，不僅要注重新聞傳播專業的本專業教育工作，還要加強與其他專業、其他領域的合作。例如，新聞傳播專業的學生畢業后如果成為體育節目的主持人或者記者，就必須要具備一定的體育知識，這樣才能保證新聞播報的準確性。而如果對娛樂行業一無所知的新聞傳播人才成為了娛樂媒體人，就很難在該領域發揮出色。因此，高校在培養人才時，要促進新聞傳播專業和其他專業的合作，共同進行人才培養。此外，高校還要與社會進行合作，與新聞媒體或機構建立長期的合作關系，為該專業學生爭取實習崗位。這樣，不僅可以使學生在實踐中了解新媒體，而且可以使新聞媒體機構提出人才培養要求，共同促進新聞傳播類人才的培養。

三、結論

綜上所述，傳統的新聞傳播人才培養模式已經無法滿足新媒體時代對人才的要求，各高校在進行新聞傳播人才培養時，必須以新媒體時代的要求為基準，以培養出更優質、更具備競爭力的人才為目標，對現有的培養模式進行改變和創新，力求培養出更多的時代需要的新聞傳播人才。

參考文獻：

[1]王傳印.新媒體時代新聞傳播人才培養研究[J].科技傳播，2019， 11（23）：49-50.

[2]李金霏.新媒體時代新聞傳播人才培養[J].新聞研究導刊，2019， 10（16）：209-210+242.