如何在幼兒園有效開展剪紙教學(xué)活動

□甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣甘溝教委 趙麗

一、剪紙對學(xué)前教育的重要意義

一是剪紙能夠促進(jìn)孩子們的身體發(fā)育。剪紙這項活動主要針對的是幼兒園這個階段的孩子們，能夠培養(yǎng)他們的生活情趣，在這個過程中能夠讓孩子們的大腦和四肢得到鍛煉。在進(jìn)行剪紙的時候，讓孩子們在教師的引導(dǎo)下動手動腦，專心進(jìn)行這項活動，能夠讓孩子們積極地投入剪紙中，充分發(fā)揮他們的想象力。剪紙能夠讓孩子們的雙手變得更加靈活，讓他們的身體得到發(fā)育。二是剪紙能夠提升孩子們審美的能力。剪紙是我國非常優(yōu)秀的一種文化，它蘊(yùn)含著非常濃厚的藝術(shù)性。剪紙經(jīng)過幾千年的發(fā)展，是我國引以為傲的藝術(shù)作品。在幼兒園內(nèi)發(fā)揚(yáng)剪紙這項藝術(shù)，非常符合我國教學(xué)的主旨。剪紙能夠提升孩子們審美方面的能力，讓孩子們形成自己的審美體驗。

二、對幼兒進(jìn)行剪紙教學(xué)的指導(dǎo)策略

一是環(huán)境上的設(shè)定策略。在進(jìn)行剪紙之前，教師要將本次剪紙的主體進(jìn)行確定，并且選擇適合的工具和材料，要做到當(dāng)孩子們看到準(zhǔn)備的工具時，同學(xué)們就想要自己動手。這些細(xì)致的準(zhǔn)備活動，能夠激發(fā)孩子們進(jìn)行靈感方面的創(chuàng)造。教師前期還要準(zhǔn)備輔助的材料，這樣能讓孩子們在充足的條件之下，充分發(fā)揮自己的想象力。在準(zhǔn)備材料時，教師要對難度的級別進(jìn)行掌握，通過材料讓孩子們充分展現(xiàn)自己的能力；同時要讓孩子們剪出來的事物與實際的生活相似，如此才可以使剪紙有真實的形象。環(huán)境對思維有著直接的影響，因此教學(xué)環(huán)境的設(shè)置顯得十分重要。二是教師要與孩子們進(jìn)行交流。幼兒園剪紙活動里進(jìn)行的對象就是孩子們，因此，教師的引導(dǎo)在教學(xué)中非常重要。首先，教師要讓孩子們對剪紙有一個大概的理解，教師的講解對孩子們的理解有著非常直接的影響。在孩子們動手之前，教師要讓孩子們明白如何剪。對于孩子們來說，這些基本的學(xué)習(xí)十分必要。在上課的時候，教師的講解要做到與孩子們的動手進(jìn)行結(jié)合，這個過程中會遇到非常多的問題，針對出現(xiàn)的這些問題，教師要耐心地對孩子們進(jìn)行講解，讓孩子們了解正確的操作步驟。教師通過與孩子們的認(rèn)真交流，能夠使學(xué)生能夠非常信任教師，并要根據(jù)孩子們的個性特點制訂教學(xué)的計劃，這樣的教學(xué)效果非常高效。三是讓孩子們之間互幫互助。幼兒時期的孩子天真、可愛，他們對這個世界的認(rèn)識還處于童話的世界中。在這個階段的孩子們都是非常喜歡做游戲的，教師可以根據(jù)孩子們的年齡特點，制定有效的教學(xué)目標(biāo)。在進(jìn)行剪紙的時候，將孩子們設(shè)計成他們都知道的某一種角色，孩子們依據(jù)自己的角色進(jìn)行活動。由于同學(xué)們的能力是不同的，有的動作非常快，有的子動作比較緩慢，教師要讓孩子們發(fā)揚(yáng)互動、互助的精神，讓動作比較快的同學(xué)們完成之后，能夠非常主動地幫助進(jìn)展慢的同學(xué)。這樣能夠讓孩子們擁有團(tuán)結(jié)友愛的精神，這是幼兒教學(xué)過程中的重點內(nèi)容，能讓孩子們提升協(xié)作能力。

綜上所述，幼兒園在孩子們成長的過程中是非常重要的，能夠為孩子們未來的生活和學(xué)習(xí)打下非常好的基礎(chǔ)。剪紙這項活動的開展，能夠讓孩子們了解我國傳統(tǒng)文化，使剪紙這項藝術(shù)得到發(fā)揚(yáng)；同時激發(fā)出孩子們創(chuàng)造的能力，還能夠提升孩子們的動手能力，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，對提升我國學(xué)前教育教學(xué)中的整體水平、加強(qiáng)孩子們的素質(zhì)教育十分有益。