小學德育中核心價值觀教育探討

□甘肅省酒泉市實驗小學 魏麗娟

隨著經濟的全球化，我國對于外來文化的容納和接受度逐漸增強，這樣的改變雖然有利于我們向國外優秀文化借鑒和學習，但是會帶來錯誤的影響，對我們的思想產生腐蝕。嚴重的會對人們的精神和理想帶來巨大的破壞。社會文化傳承得到破壞，社會倫理道德下滑。由此可見，如果一個國家沒有正確的核心價值觀，就無法產生凝聚力，很容易被侵蝕、被攻略、被打垮。所以社會主義核心價值觀就是中國優秀文化的體現之一，也是國家長治久安的重要保證。小學階段是學生個體發展的重要環節，因此，在小學德育教學中加入社會主義核心價值觀是有其緊迫性和必要性的。

一、小學生社會主義核心價值觀教育的意義

一是個體價值顯著。社會主義核心價值觀教育不僅是向小學生傳授二十四個字，更需要他們傾心感受，明白其中的道理，明確貫穿個人的一言一行，樹立正確的、健康的價值觀。小學生社會主義核心價值觀教育的個體價值主要體現在：有利于學生未來的發展和個體成長，對樹立學生的良好個性具有導向作用，促進學生獨立人格的養成。

二是社會價值顯著。學生是祖國的花朵，是祖國未來發展的中堅力量，一個民族青年人的發展映射出社會的發展，所以，從小對學生進行社會主義核心價值觀教育，具有顯著的社會價值。對小學生進行社會主義核心價值觀教育，可以讓學生從小養成良好的行為習慣和思想觀念，如此，在未來步入社會，參加工作時，才會自覺地維護社會秩序、遵守社會規范。另外，他們從小樹立良好、積極的社會觀念和思想意識，在長大成人之時，才會報恩國家，自覺參與社會建設，主動承擔社會責任，為祖國的發展貢獻自己的力量。

二、將核心價值觀融入小學德育中的具體途徑方法

一是加強建設校園文化。在時代不斷進步的今天，各大學校均要以實現素質教育為契機，在重視文化教育的基礎上，進一步加強對學生道德文化的建設。在核心價值觀建設領域，校園文化起到了關鍵作用。同時，核心價值觀不僅是一種社會文化，還是整個社會的主流價值觀，把它融入小學的校園文化建設中影響深遠。具體來說，各個小學要秉著目標化、精細化、協同化、調理化的原則，積極利用校園內的各大廣播站、宣傳欄以及黑板報等，大力宣傳核心價值觀，為小學生建立正確的核心價值觀提供良好的校園氛圍。

二是進行大眾傳播。小學階段是學生正處于人生觀、價值觀、世界觀三觀建立的初期，非常易受社會風氣的消極或積極影響。所以要想將核心價值觀充分融入小學德育中，就必須全力發揮出社會的力量。比如每年過年前支付寶都會推出集五福活動，活動主要宣傳二十四社會主義核心價值觀的內容及思想，優秀精神的傳遞及豐厚的集福獎勵引起了全員的關注和參與，其中不乏大人和小孩，這非常有利于幫助小學生們內化核心價值觀的思想及內涵。所以，要想實現核心價值觀教育體系，社會及學校都應該行動起來，利用各種媒介大力宣傳，為小學生們踐行核心價值觀提供良好的社會環境。

總之，“育人為本，德育為先”，要想教書育人，培養社會棟梁之材，要以德育為主。小學教育正是育人的初始階段，需要給學生進行良好的品質教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，這就要體現社會主義核心價值觀的價值，德育人才，為我國蓬勃發展貢獻力量。