智慧家長助力孩子成長
——從現(xiàn)代家庭劇看家庭教育

□江蘇省蘇州高新區(qū)成大實驗小學校 季紅梅 戈惠娟

著名的教育家蔡元培先生說“：家庭者，人生最初之學校也。”良好的家庭教育是助力孩子成長的一劑良藥，也是社會和諧穩(wěn)定的有力保障。那么家長們該如何對孩子進行最科學、最有效的家庭教育呢？最近熱播的兩部家庭劇折射出了很多現(xiàn)代家庭教育問題。我就從一個教育工作者的角度結合兩部家庭劇談談如何做一個智慧的家長來助力孩子的成長。

一、交流與溝通，轉“強迫聽話”為“主動對話”

溝通是家長與孩子之間相處的橋梁。如何架設好這座橋梁，讓這座橋梁成為家長和孩子心靈無縫對接的紐帶，這是所有家長必須掌握的一門學問。然而，現(xiàn)在很多家長對家庭教育存在很大的誤區(qū)，他們常常把自己的想法強加給孩子，對孩子進行道德綁架，強迫孩子被動聽話，從不考慮孩子自己的意愿。家庭教育中的交流與溝通常常是簡單的“家長說，孩子聽”，或者是命令式的“我有話說”“我要宣布”等等“強迫聽話”方式。這樣的交流方式不但無效，而且容易引起孩子的反感和抵觸情緒，導致孩子拒絕與家長對話。其實，家長與孩子之間交流溝通的關鍵在于父母要創(chuàng)造恰當?shù)臋C會，以親切的態(tài)度和和平靜的語氣跟孩子進行交流，與孩子在和諧的氛圍中共同討論，傾聽孩子的內心想法，讓孩子主動跟父母進行對話。如《小歡喜》中，方圓、童文潔夫婦對兒子方一凡的性教育問題上就處理得非常巧妙。方爸爸以一個父親和男人的身份，從過來人的經(jīng)歷平等和孩子進行溝通，教育兒子什么階段該做什么樣的事，身為男孩子要學會控制自己的欲望，要學會保護女孩子等等。他們沒有回避這個話題，更沒有對孩子進行訓斥打罵，而是一家人坐在沙發(fā)上像聊天一樣討論這個話題。方一凡在如此輕松、愉悅的氛圍中主動跟父母交流敏感話題，這跟方爸爸平時善于傾聽孩子內心需求的教育方式是分不開的。

二、示范與榜樣，轉“毒舌說教”為“言傳身教”

父母是孩子的第一任教師，也是孩子最好的教師，父母的日常言行以及思維方式都會潛移默化地影響到孩子，這也決定著他們今后會怎樣發(fā)展，如何做人做事。作為家長，必須嚴于律己，從自身做起，從小事做起，用自己的一言一行來影響和教育孩子，給孩子做好榜樣，以自身的人格力量來感染孩子，才能培養(yǎng)出具有良好道德品質、良好行為習慣和良好個性的優(yōu)秀孩子。

有些家長教育孩子起來，一副“我吃過的鹽比你走過的路多”的長者姿態(tài)，不問青紅皂白對著孩子訓斥，如《少年派》中，高一入學考試林妙妙出師不利，媽媽王勝男就借題發(fā)揮，冷嘲熱諷，把林妙妙批了個體無完膚、一無是處。反之，江天昊父母的做法就非常值得借鑒。在家庭遭遇經(jīng)濟危機突然破產的情況下，江家父母沒有怨天尤人、一蹶不振，也沒有把生意失敗的情緒轉嫁給兒子，而是以平和的心態(tài)，積極面對。這對江天昊來說是一個非常好的挫折教育，江天昊的父母積極重新開始創(chuàng)業(yè)，從基礎做起，相信江家父母面對困難的這種態(tài)度和做法，對江天昊的成長會起到非常大的影響。

三、尊重與理解，轉“過度控制”為“民主自治”

每個孩子都是一個獨立的生命個體，他們有情感、有思想，在成長過程中，他們不僅僅需要父母的愛和保護，他們更希望得到父母的尊重與理解。魯迅在《我們現(xiàn)在怎么做父親》中說道：“孩子的世界與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達。”作為家長，不要用自己的眼光、站在自己的角度居高臨下地對待孩子、控制孩子，應該記得他們也是“小大人”，要理解他們的自我需求并尊重他們的意愿，給他們自主選擇的權利和空間，培養(yǎng)他們的自我管理能力。

生活中很多家長打著“愛”的旗號，以愛的名義控制孩子的學習和生活，讓孩子失去了自由空間和獨立自主的能力。《少年派》中，林妙妙母親王勝男的教育方式就屬于“過度控制”型的。可以說，王勝男對女兒的控制涵蓋了從學習到生活的方方面面。學習上，在分班選科時，她不顧女兒的內心意愿和個人特長，堅持讓她選理科，還說是為了她將來的就業(yè)考慮，生活上360度無死角盯著，穿衣、吃飯、上廁所、洗手等小問題都要一一干預。這樣的“過度控制”讓林妙妙感覺完全失去了自由的空間，以至于她住校后表現(xiàn)得異常興奮，因為終于可以擺脫媽媽的控制了。

四、陪伴與鼓勵，轉“物質富養(yǎng)”為“精神富養(yǎng)”

最好的教育就是陪孩子一起成長。父母的陪伴和鼓勵會讓孩子感受到溫暖和前進的動力，在父母陪伴和鼓勵下長大的孩子是陽光自信、充滿力量的。而缺少父母陪伴和鼓勵的孩子，內心會有一種不被重視的感覺，他們會產生嚴重的自卑感和挫敗感。現(xiàn)實生活中有很多父母，打著“為了給孩子更好生活”為借口，卻在奔波和忙碌中忽略了孩子需要的陪伴和鼓勵。在孩子成長的過程中家長們需要抽出時間陪伴孩子，鼓勵孩子，讓孩子獲得精神上的支持與力量，促進孩子的健康成長。《少年派》中鄧小琪的媽媽為女兒提供了物質上最好的一切，自認為是給了女兒一切，卻不知道女兒需要的是媽媽的陪伴。由于缺少父母的陪伴，鄧小琪嚴重缺乏安全感，只能以自欺欺人的謊話來掩蓋內心的自卑與不安。相比較而言，盡管江天昊的父母雖然文化程度不高，卻感情和諧，三觀一致，在看到兒子的考試卷后坐在一起討論江天昊的試卷，并且說了一堆鼓勵孩子的話語，這樣的陪伴與鼓勵，是養(yǎng)成江天昊樂觀自信性格的關鍵。

五、結語

著名心理專家郝濱曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點。”家庭教育是一門很深的學問，教育孩子是一項智慧工程，家長們需要不斷學習教育的智慧，做好孩子成長的引路人。