加強黨建工作助推教育發(fā)展

劉桂蓮

（天津市濱海新區(qū)塘沽新港中學(xué)，天津 300456）

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會提出了新時期黨建工作的一般要求，要堅定不移地執(zhí)政，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。進一步明確了黨在中國特色社會主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨組織建設(shè)，堅定不移地推進黨的全面嚴(yán)格管理。校園黨建是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，是新時期教育體制建設(shè)工作的出發(fā)點和重點。

一、教育發(fā)展中黨建工作的重點任務(wù)

首先，要努力深化學(xué)習(xí)貫徹十九大精神。各級黨組織要把學(xué)習(xí)和領(lǐng)會第十九黨精神的精神與本單位的工作結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)和實施過程成為一個完美的工作理念，解決工作中的問題。提升工作水平，真正統(tǒng)一思想認知行動，實現(xiàn)黨的十九大精神和習(xí)近平的中國特色社會主義新時期。堅決信奉習(xí)近平的中國特色社會主義新時代，忠實的實踐者和強大的溝通者。

其次，要堅持“不忘原心，牢記使命”的主題。各級黨組織要教育和引導(dǎo)黨員干部以直截了當(dāng)?shù)姆绞剿伎夹撵`的開端，完成使命，解決信仰。目的不牢固，最初的心臟缺失，使命感不強，問題無效。增強政治敏感性和政治洞察力，使黨員干部的政治能力與所需的職責(zé)相匹配。

再次，努力促進發(fā)展，提高工作能力。各級黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)教育發(fā)展規(guī)律，促進黨建工作和中央工作的深入融合，努力解決教育難題。不斷提高促進教育科學(xué)發(fā)展的能力和水平，堅持內(nèi)涵發(fā)展道路，以提高素質(zhì)和優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主要特色。促進教育均衡和均衡發(fā)展，更好地滿足人們對質(zhì)量，公平和多樣化不斷增長的教育需求。

二、教育發(fā)展中黨建工作策略

（一）發(fā)揮學(xué)校黨建政治核心作用

1.創(chuàng)新形式抓實學(xué)習(xí)

發(fā)揮“三會一課”的基本內(nèi)涵，積極組織學(xué)校理論中心組成員和黨員開展專題學(xué)習(xí)。其學(xué)習(xí)主要分為二個層面，第一層面為理論中心組成員學(xué)習(xí)，第二層面為黨員學(xué)習(xí)。在開展“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)活動的過程中，黨支部還開展了各級相關(guān)的教育和學(xué)習(xí)活動。立足于學(xué)校的黨員情況和教學(xué)任務(wù)的實際情況，鼓勵和引導(dǎo)支部黨員進行學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，確保學(xué)習(xí)取得良好效果。除此之外，借用網(wǎng)絡(luò)媒介，組建黨支部的微信學(xué)習(xí)群，支部隨時隨地上傳最新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而黨員也積極互動，隨時把自學(xué)的相關(guān)資料上傳，使學(xué)校的黨建學(xué)習(xí)實現(xiàn)線上與線下結(jié)合的方式，實現(xiàn)全體成員一起學(xué)習(xí)的良好氛圍。并在校園網(wǎng)站建立學(xué)習(xí)專欄，提高黨員學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，推動學(xué)校建立健全黨建體系，完善黨建學(xué)習(xí)。

2.主動示范強化服務(wù)

在提高黨員素質(zhì)、落實黨員學(xué)習(xí)的過程中，樹立黨員的模范榜樣作用，并應(yīng)用到學(xué)校的工作和學(xué)習(xí)中來，構(gòu)建一個由黨員構(gòu)成的導(dǎo)師制度，在學(xué)生出現(xiàn)各種問題的時候，黨員導(dǎo)師發(fā)揮自身作用，及時解決學(xué)生問題，確保學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時在學(xué)校的安全方面，設(shè)立黨員安全小組，由黨員帶頭維護學(xué)校的安全工作，并在平時的教育教學(xué)過程中，始終處于領(lǐng)頭羊的位置，學(xué)校教師不斷攻克各種難題，確保學(xué)校平穩(wěn)、健康運行。

3.創(chuàng)新為先，引領(lǐng)教育

充分考慮各階段學(xué)生的年齡特點、階段特點和實際學(xué)習(xí)狀況，把黨建的理論學(xué)習(xí)和相關(guān)的實踐感悟帶到紅色活動中來，如：在清明節(jié)期間，黨員和教師以及共青團員被要求為烈士陵園掃墓，繼承先烈遺志；每年重陽節(jié)，學(xué)校組織慰問社區(qū)孤老活動，教育學(xué)生們尊老愛幼等等。

（二）讓黨建保持更強的吸引力和生命力

1.黨工團隊聯(lián)動發(fā)展

在黨建工作中，也應(yīng)注意和黨工團隊的聯(lián)動發(fā)展，促使少先隊、工會、團支部和黨支部聯(lián)合共建。在學(xué)校的教育教學(xué)中，加強教育工作，引導(dǎo)學(xué)生參與共青團和少先隊活動。使其在活動中建立正確的世界觀，人生觀和價值觀，并建立正確的精神信仰。

2.黨建工作護航發(fā)展

在進行黨建工作中，要時刻學(xué)習(xí)新知識，優(yōu)化新作風(fēng)，保持新面貌，讓學(xué)校的黨建工作歷久彌新，隨著時代的發(fā)展而不斷進步，根據(jù)黨建文化的要求，把握學(xué)校黨建工作的方向，樹立標(biāo)桿榜樣，向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，每月學(xué)習(xí)政治理論，把黨課開展放到學(xué)校的文化建設(shè)的綱程上來，不僅黨員干部要講黨課，黨員教師也要講，讓黨課走進辦公室，走進課堂，構(gòu)建一個全校學(xué)習(xí)黨課的良好氛圍。讓黨員和老師相互促進，建立共識，成為優(yōu)秀的黨員老師。

3.做好學(xué)校黨建與教育教學(xué)的深度融合

（1）政治思想與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的結(jié)合

把四有教師活動與政治主題結(jié)合在一起，把黨的政治思想教育和方針路線，收入到學(xué)校教育教學(xué)培訓(xùn)的體系中來，促使教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和黨的政治思想統(tǒng)一化貫徹落實。

（2）工作作風(fēng)與師德師風(fēng)的契合

師德師風(fēng)的核心重點就是教師的工作作風(fēng)，因此模范教師和黨員干部應(yīng)充分發(fā)揮示范、引導(dǎo)作用，相互促進，相互發(fā)展，以黨員干部的優(yōu)良作風(fēng)引領(lǐng)教師的師德師風(fēng)，反之，以師德師風(fēng)來驗證干部作風(fēng)，互勉共進。

（3）黨建文化與德育的融合

良好的校園文化與黨建文化的領(lǐng)導(dǎo)密不可分。把德育主題、紅色文化以及組織文化有機的結(jié)合在一起，以活動體驗、主題教育以及現(xiàn)場體驗的形式，把家庭、學(xué)校、黨建等幾大文化內(nèi)涵深刻的融合在一起，使社會、家庭和學(xué)校之間建立一座溝通的橋梁，讓黨建文化的發(fā)展過程中有拓展、有內(nèi)容、有實效、有載體。

（三）行為示范，以“黨員導(dǎo)師制”為抓手

黨組織的先進性、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，只有通過率先垂范、以身作則的實際行動，才能得到彰顯，獲得群眾認可。為此學(xué)校特地在全體黨員中推行“黨員導(dǎo)師制”，要求每位黨員教師聯(lián)系2—3名學(xué)困生、雙困生或內(nèi)高生，在思想、學(xué)業(yè)、生活、心理和生涯指導(dǎo)等方面進行幫扶教育。對受導(dǎo)個體通過聯(lián)系、交流、談心、案例分析等，改進教育方法，助力學(xué)生成長，增進師生感情。

在具體工作中，學(xué)校要求教師利用“羅森塔爾效應(yīng)”，積極消除學(xué)生中的“習(xí)得性無助”，多鼓勵學(xué)生努力，發(fā)掘?qū)W生潛能，使優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，特殊學(xué)生在導(dǎo)師的感化下也樹立起了信心，提高了學(xué)習(xí)興趣，加快了前進步伐。

與此同時，導(dǎo)師作為學(xué)生的朋友、參謀，與學(xué)生平等相處，坦誠以待，師生感情得以增強，師生關(guān)系更加融洽。所謂“親其師、信其道”，學(xué)生在黨員教師的精心培育下，道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績都大幅提升，使老師們真正感受到了“花開”般的喜悅與職業(yè)幸福感。

如今，“黨員導(dǎo)師制”極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，他們在工作中主動將“教書”與 “育人”相結(jié)合，成為了學(xué)生真正的成長導(dǎo)師。

（四）開展專題學(xué)習(xí)，統(tǒng)領(lǐng)全校思想

“一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子就是一所好學(xué)校”，這是正定中學(xué)校長兼黨委副書記周慶提出的理念。每周一上午學(xué)校進行校級領(lǐng)導(dǎo)班子黨政聯(lián)席會，黨委進行理論研討，開展批評與自我批評，統(tǒng)一部署工作，使校級領(lǐng)導(dǎo)班子成為一個團結(jié)務(wù)實、思想統(tǒng)一的集體。

校務(wù)委員是學(xué)校的中堅力量，提升校務(wù)委員的政治理論水平是學(xué)校黨務(wù)工作的重點。學(xué)校每周五的行政例行會議第一項任務(wù)必是政治理論學(xué)習(xí)。校黨委對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行規(guī)劃，緊跟時代精神，緊跟黨的步伐，堅持系統(tǒng)性和主題性相統(tǒng)一，確保學(xué)習(xí)效果，確保把黨的精神第一時間傳達給校務(wù)委員。如目前進行的十九大精神第三輪專題學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記基礎(chǔ)教育思想專題、踐行習(xí)近平總書記“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)專題、落實習(xí)近平總書記“四個引路人”要求專題、貫徹習(xí)近平總書記“四個相統(tǒng)一”理念專題、習(xí)近平總書記用典賞析等。黨委提前安排每一輪次學(xué)習(xí)主題，確定帶學(xué)的校務(wù)委員。帶學(xué)活動有效提高了校務(wù)委員的學(xué)習(xí)積極性和主動性，極大地提高了校務(wù)委員的理論層次。理論水平的提高帶動著校務(wù)委員團隊思想的統(tǒng)一和執(zhí)行力的提升。

抓好全體教職工的政治學(xué)習(xí)是校黨委的重要工作之一。學(xué)校每月的全體教職工會第一項內(nèi)容是學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為全體教職工上黨課，確保全校上下思想統(tǒng)一。黨委委員深入所在支部，走近一線黨員教師和群眾，及時了解黨建和學(xué)校管理情況，并把信息反饋回黨委，制定解決策略，真正做到為師生排憂解難，為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護航。

（五）堅持立德樹人，開展主題教育

立德樹人是教育的根本任務(wù)，學(xué)校黨委結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點，結(jié)合社會對未來人才提出的要求，確定學(xué)校德育工作要致力于學(xué)生的品格塑造和品行培育，著力于學(xué)生的能力提升和學(xué)業(yè)發(fā)展，開展主題教育月活動。教育月主題設(shè)置堅持長期性、系統(tǒng)性、發(fā)展性的原則，以引導(dǎo)學(xué)生形成正確人生觀、價值觀、世界觀為主要內(nèi)容，重在提升學(xué)生責(zé)任意識、意志品質(zhì)，重在全員參與，重在耳濡目染。每月一個大主題，每周一個小主題，通過系列周會、旗下講話、主題班會、團日活動、板報、櫥窗、廣播臺、主題征文等多種形式和載體，在學(xué)生中開展系列主題教育活動，如生涯規(guī)劃及爭先創(chuàng)優(yōu)教育月、學(xué)雷鋒教育月、生命健康與法制教育月、勞動創(chuàng)造教育月、愛心感恩及社會實踐教育月、規(guī)范養(yǎng)成及文明禮儀教育月、尊師愛校教育月、傳統(tǒng)文化及民族精神教育月、勤學(xué)競爭教育月等。

扎實的德育活動取得良好的教育效果。學(xué)生的思想品格和綜合素質(zhì)在各項活動中開始優(yōu)異展現(xiàn)，學(xué)校的德育活動也吸引了眾多知名媒體關(guān)注。比如，11月20日～22日，湖南衛(wèi)視連播三集《少年說》正定中學(xué)專場，節(jié)目收視率再創(chuàng)新高。學(xué)生們在節(jié)目中展示出的感恩意識、價值追求、家國情懷令觀眾動容。正定中學(xué)的學(xué)子著眼于人民幸福、國家富強、社會進步的歷史使命感和社會責(zé)任感，讓人們看到正定中學(xué)少年的擔(dān)當(dāng)，看到正中少年的未來，也看到中國未來的希望。