大學生思想政治教育有效性的現狀與策略研究

王萍

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.19.115

摘 要 對大學生思想政治教育有效性的現狀進行分析與探討，并提出相應解決對策，旨在促進大學生思想政治教育工作，提升大學生思想政治素質。

關鍵詞 大學生；思想政治教育；網絡

中圖分類號：G648.2 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2016）19-0115-02

建設社會主義和諧社會是全面建設小康社會與拓展社會主義新局面中非常重要的任務，而大學生的思想政治教育已經成為建設社會主義和諧社會的推動劑。全球經濟技術以及科學文化不斷發展的趨勢，不僅為大學生的健康成長提供了非常廣闊的舞臺，還對大學生的思想政治教育工作提出更高的要求與新的挑戰。大學生思想政治教育工作者要充分了解大學生思想政治教育工作現狀，積極研究與探索思想教育工作的新形勢，加強思想政治教育的有效性，提升大學生的思想政治素質，為社會提供大量優秀的人才。

1 大學思想政治教育有效性的內涵

1）大學思想政治教育工作主要是指對大學生的思想品質進行培養，從而體現出大學生自身具備的價值。而思想政治教育的有效性主要指在進行思想政治相關教育活動時可以呈現其積極的功能屬性，一般表現為思想政治教育工作推動教學目標與教育對象以及思想行為和社會相關要求相符合。

2）思想政治理論相關課程的有效性和網絡中思想政治教育工作的有效性已經成為現階段研究的重點，同時在某種意義上也成為相應對策研究工作中比較重要的分支。其中思想政治理論課程是對大學生進行思想政治教育的主要途徑，而有效性的研究對強化與完善大學生思想政治教育起到比較重要的作用；網絡中思想政治教育主要是對傳統思想教育模式進行延伸與拓展，還是現代化大學思想政治教育工作步入信息化時代的關鍵之路。

2 大學生思想政治教育有效性的現狀

思想政治教育工作人員與團隊建設比較滯后 大學生思想政治教育工作團隊的業務水平不能滿足相關需求，部分思想政治教育工作者本身職業素養比較低，無法及時掌握大學生的具體思想政治狀況。另外，部分思想政治教育工作者自身存在思想與行為上的政治教育缺失，甚至在教育過程中宣傳一些錯誤的思想政治觀念，這樣的負面教育給學生的思想政治教育效果帶來嚴重的消極影響。

思想政治教育相關工作無法滿足大學生的需求 思想政治理論課教師團隊結構方面的缺陷嚴重限制了思想政治教育工作的公平性。有些院校對大學生的思想政治教育工作也不夠重視，一定程度上影響了大學生思想政治教育的有效性。當前某些院校對從事思想政治理論教育的相關工作人員在待遇和地位上有不公平現象，導致思想政治教育工作人員工作積極性不高，消極對待教學。

思想政治理論課教師團隊教學水平與需求不相匹配 大學院校里，除專職教師外，部分思想政治理論課常常由學校行政人員、領導干部與輔導員來兼職完成授課任務，由于他們每天的工作任務非常多，對大學生思想政治教育工作無法投入充足精力。同時，行政人員、領導干部與輔導員的思想政治教育工作專業能力不足，不能為大學生提供實質上的思想政治幫助。

大學生自身存在相關問題 大學生已經成為思想政治理論課教學中的對象與主體，而在現實思想政治理論課教學中，很多大學生對思想政治理論課的學習存在認識上的偏差，認為思政課的學習沒有太大的價值，缺乏趣味性，所以大學生常常缺少參與以及接受思想政治教育的自覺性與主動性，缺少對思想政治相關教育內容的準確理解與評判意識。

3 強化大學生思想政治教育有效性的策略研究

加強大學生思想政治教育團隊建設 加強大學生思想政治教育團隊建設，最重要的就是確定一種學科態度，培養大學生的自覺與主動意識，利用學科意識兼顧大學校園課堂教學以及日常教育兩個不同層面的工作，進而確保大學生思想政治教育相關理論與實踐內容的統一性；要運用以學科為主的體系對行政相關管理系統進行對應調整，切實做好將日常教育和課堂教育歸屬到管理體制中，從而對各個高等院校中的師資配置進行整合，提高教育團隊的專業化建設。

提高思想政治教育主體的主動意愿 思想政治教育主體與個體兩者之間存在的相互作用作為思想政治教育的重點內容，大學生在其中扮演著主體與客體雙重角色，而主體積極性和思想政治教育工作的有效性存在非常密切的關系。強化大學生的主體意識與接受意愿是思想政治教育工作有效性最大程度上發揮作用的基礎。最為關鍵的就是增強客體的主體性，強調大學生作為主體的關鍵地位，提高思想政治教育的有效性，進而促進主體和客體的協調一致性。要加大對大學生自主與自覺心態的培養力度，使其具備一種樂于接受和勇于探究的學習精神，自覺投入學習中去，并自覺對自己的日常生活行為進行規范，進而推動大學生的健康發展和成長。

運用現代化教學策略和理念 大學生思想政治教育不但要面向各個領域，具備總體性的發展觀念，還要把各個學科知識應用在對應的領域中，呈現總體和部分相結合的發展趨勢。教育方式應實現從傳統至新型的轉變，從本質上實現現代化社會對傳統教育觀念的轉變，使思想政治教育逐漸成為大學生自覺參與的活動，從而將思想政治教育轉換成大學生喜歡參加并且積極付諸行動的社會行為。為了能夠推動思想政治教育體現出新的活力，就要推動思想政治教育方法的與時俱進，充分運用現代化的發展理念，并且在社會中培養出充滿生機與活力的教育氣氛，從而形成一種非常強大的力量，為現代化社會提供優秀人才。

提升大學生思想政治教育工作有效性，不但可以提升高等院校的思想政治教育質量，還可以提升大學生在思想政治方面的綜合素質，從而正確培養大學生的世界觀、人生觀、價值觀，使其運用正確的態度去面對生活以及工作。提升大學生思想政治教育工作的有效性是一項特別重要的工作，還需要一個長期發展的時間與空間，唯有在教學與實踐工作中不斷改進和完善，才能為大學生的思想政治教育提供一個良好的學習環境和氛圍。■

參考文獻

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