高中政治教學(xué)方法探討

羅財(cái)賢

（重慶市雙橋中學(xué)，重慶 402360）

政治不僅是高中教育中的重要科目，更是學(xué)生健康學(xué)習(xí)和生活的思想指南。一方面，高中政治教學(xué)深刻地影響著學(xué)生的升學(xué)與發(fā)展。另一方面，高中生已經(jīng)逐漸開始形成自己的價(jià)值觀念，但是對(duì)外界意見與觀點(diǎn)的判斷能力尚不成熟，因此需要教師通過政治教學(xué)來端正學(xué)生的思想，形成學(xué)生的行動(dòng)指南。所以如何高效地傳遞政治知識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展與成長帶來有利的幫助，是每一位高中政治教師都要思考的問題，同時(shí)也是本文展開的主要切入點(diǎn)。

一、以科學(xué)合理的教學(xué)理念為政治教學(xué)注入不竭動(dòng)力

教師的教學(xué)觀點(diǎn)深刻地影響著教師在課堂上的教學(xué)行為和學(xué)生的發(fā)展走向。就當(dāng)前的高中政治教學(xué)局面來講，真正具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐的教師并不多，更多的教師還是延續(xù)著應(yīng)試教育的理念，落實(shí)著灌輸式教學(xué)的觀點(diǎn)，培養(yǎng)出一批又一批思維模式化，學(xué)習(xí)任務(wù)化的學(xué)生，給當(dāng)前高中政治教學(xué)的改革和轉(zhuǎn)型帶來了重重困難。所以要想實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)質(zhì)量和效率的提升，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念是首要的步驟。

教學(xué)理念是什么？具體來說，教學(xué)的理念就是教師在長期的實(shí)踐中總結(jié)形成的教學(xué)觀點(diǎn)和意識(shí)，也是教師借鑒和吸收其他教師教學(xué)成果產(chǎn)生的想法，形成好的對(duì)待教學(xué)的態(tài)度。因此教師轉(zhuǎn)變教學(xué)的理念一方面需要教師利用好自己的獨(dú)立思維與創(chuàng)造力，從認(rèn)真觀察每一堂課的教學(xué)效果開始，致力于做出具有針對(duì)性和發(fā)展性的教學(xué)理論改變。另一方面需要教師積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀教學(xué)論文的想法，追趕主流的教學(xué)趨勢(shì)，不斷克服自己教學(xué)觀念中的錯(cuò)誤思想，為課堂教學(xué)措施的正確落實(shí)提供不竭的思路和強(qiáng)大的動(dòng)力。

二、以生動(dòng)有趣的課堂導(dǎo)入方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

高中政治的理論性和抽象性很強(qiáng)，這導(dǎo)致很多學(xué)生一聽到要上政治課就會(huì)產(chǎn)生抗拒心理，從而間接造成課堂效率的低下和學(xué)生情緒的低落。因此教師要保證一整堂課的高氛圍和學(xué)生的高情緒，首先要做的就是在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)就牢牢地抓住學(xué)生的眼球，重新塑造學(xué)生心目中良好趣味的政治形象，讓學(xué)生懷著一種驚訝、好奇的心情開啟政治探索之旅。好的教學(xué)開端將會(huì)決定學(xué)生接下來的課堂表現(xiàn)，所以我一般都會(huì)格外重視課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。在教學(xué)前，我會(huì)先跟學(xué)生親切地交流一番，幫助學(xué)生放松心情；了解學(xué)生是否有及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，調(diào)整自己的講解深度和難度。其次，我會(huì)根據(jù)課堂上的教學(xué)內(nèi)容加入音樂、短視頻、小品活動(dòng)等形式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力集中起來，打造高度凝聚的教學(xué)課堂。例如在講解唯物主義之前，我會(huì)先給學(xué)生播放一段關(guān)于馬克思的紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受哲人的智慧和力量，烘托課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)欲望。

三、以靈活高效的合作教學(xué)方式營造熱烈的教學(xué)氛圍

合作教學(xué)法是素質(zhì)教育觀點(diǎn)普及以來，教師為了強(qiáng)化學(xué)生的地位，拓展學(xué)生的思維而廣泛運(yùn)用的一種教學(xué)方法。合作教學(xué)法以小組為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，相互完善，共同完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，既達(dá)到了提升教學(xué)效率的目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的目的。高中政治教學(xué)的主要目的是形成學(xué)生正確的思想觀念，因此合作教學(xué)法是一種較為有效且直接的教學(xué)方法。

在高中政治教學(xué)中，合作教學(xué)法不僅運(yùn)用于師生之間的合作，在學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)中也發(fā)揮著重要的作用，多種互動(dòng)主體借助課堂討論、互動(dòng)問答等載體交換意見，完善思想，為高中政治教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了良好的基礎(chǔ)。我們教師在教學(xué)過程中要將學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，教學(xué)中的難點(diǎn)要點(diǎn)拿到課堂上展開討論，借助多樣的合作形式形成多樣的互動(dòng)結(jié)果，豐富政治教學(xué)的內(nèi)涵。同時(shí)教師還要形成合理的分組前提，善于將成績、性格、愛好等要素結(jié)合在分組方案中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互補(bǔ)互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最大價(jià)值。

四、以多媒體的多樣運(yùn)用打造具有個(gè)人特色的教學(xué)課堂

高中政治教師在開展政治教學(xué)時(shí)，常常會(huì)需要借助各種各樣的教學(xué)工具，這不僅是為了豐富政治教學(xué)的多樣性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還是為了形成高效整合的教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)層次化的教學(xué)，保證學(xué)生能夠有效抓住教學(xué)重點(diǎn)。作為一名高中政治教師，我最常用的工具是多媒體，在課前我會(huì)先運(yùn)用多媒體制作教學(xué)課件，將教材中的重點(diǎn)知識(shí)用突出的顏色或者字號(hào)標(biāo)注在電腦上從而引起學(xué)生的高度關(guān)注。同時(shí)我還會(huì)根據(jù)教學(xué)要點(diǎn)借助多媒體重新分配教材內(nèi)容，例如刪減過時(shí)案例，加入最新政治要點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)練習(xí)題目等，保證學(xué)生學(xué)習(xí)政治的及時(shí)性和全面性。除此之外，我還會(huì)運(yùn)用多媒體給學(xué)生播放視頻、圖片、文件等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，塑造學(xué)生心目中有趣、豐富、多樣的政治形象，從而激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣。

五、以豐富實(shí)踐探索機(jī)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)體驗(yàn)感

思想政治是一門根據(jù)生活實(shí)際需要產(chǎn)生的，并且反運(yùn)用于發(fā)展生活的學(xué)科，它的高度理論性特點(diǎn)正是在其高度實(shí)踐性上產(chǎn)生的。而高中政治教學(xué)作為理論教學(xué)的重要一環(huán)，提高其教學(xué)效率必須借助政治實(shí)踐活動(dòng)。

一方面，教師要善于借助政治實(shí)踐行為轉(zhuǎn)化理論教學(xué)的枯燥乏味。很多學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論純粹是死記硬背，對(duì)其實(shí)際運(yùn)用的方法、過程缺少全面有效的認(rèn)識(shí)，因此教師可以加入實(shí)踐的內(nèi)容來說明理論知識(shí)的要點(diǎn)。舉個(gè)簡單例子，在講解完人大代表的選舉流程后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加地區(qū)的人大代表選舉活動(dòng)，讓學(xué)生近距離接觸理論中的政治活動(dòng)，從而加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。

另一方面，教師要借助實(shí)踐活動(dòng)拓寬學(xué)生的政治思維，落實(shí)學(xué)生的政治觀點(diǎn)。在課后，教師可以給學(xué)生布置政治實(shí)踐活動(dòng)，例如開展一次問卷調(diào)查活動(dòng)，走訪身邊的黨員，查閱資料解決政治課題等。借助這些活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒆约旱恼螌W(xué)習(xí)能力運(yùn)用到實(shí)際中，同時(shí)，從一系列現(xiàn)實(shí)的政治活動(dòng)中獲得實(shí)踐能力、合作能力、創(chuàng)新思維的發(fā)展，為理論知識(shí)的學(xué)習(xí)帶來更加清晰、全面、客觀的思路。

綜上所述，高中政治教師要想教好政治并非一件困難的事情，只要教師抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，深入解讀了高中政治的教學(xué)要點(diǎn)，并且以此為參考依據(jù)產(chǎn)生相應(yīng)的教學(xué)方法，教師的教學(xué)目標(biāo)自然就能夠達(dá)成。但與此同時(shí)，做好這些工作也并不是一件簡單的事情，無論是如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，還是如何解讀教材、創(chuàng)造教法都需要教師不斷地探索和實(shí)踐總結(jié)。因此作為高中政治教師，我們既要保持高度的教學(xué)信心，又要保持勇于探索的教學(xué)態(tài)度。