提升中職體育教學中職生主動參與性的策略

陳敏

（沿河中等職業學校，貴州 沿河 565300）

學生主動參與度需要體育教師正確地引導，讓學生們形成正確的學習觀，中職學校要重視培養學生的身體素質，為學生們組織各種豐富多彩的體育活動，讓學生們感受到集體榮譽感，本文分析了學生主動參與體育活動的重要性，并闡述中職學校體育教學參與度不高的原因，提出了一些的實施策略。下面本人就與各位體育教師一同探討這方面的內容。

一、提升中職生主動參與體育活動的重要性

在青少年時期，學生們應該具備良好的體育素質，這對學生以后的學習和成長具有良好的推助作用，隨著人們生活水平的提高，人們承受的各方面壓力都逐漸增大，具備良好的身體素質能夠讓學生們在心態上更積極向上，逐漸形成具有正能量的價值觀，在體育教學當中，學生們需要完成一些學習任務，充分鍛煉自身的體育素質，讓學生們更熱情地對待生活。體育教師可以融入一些趣味性的元素，提高學生們的積極性，讓學生們熱愛運動，做到勞逸結合。

二、中職學生對體育課程熱情度不高的原因

（一）當前的教學模式無法有效激發中職學生的積極性

在中職學校體育學科教學的過程中，體育教師往往以自己為教學的中心，讓學生們硬性地接受體育知識，而沒有將體育學科的魅力展現出來，這樣的教學方式無法激發學生們的積極性，讓學生們在體育發展方面止步不前，所以影響學生熱情對待體育課程的原因之一就是體育教師總是照本宣科，讓學生們被動地完成教學計劃。

（二）體育教學活動單一、內容簡單

有些中職學校對學生們的體育教學沒有引起足夠的重視，在購置體育器材方面沒有考慮到對學生的適用性，或者在體育設施方面的投入較少，學生們的學習內容非常單一，使得體育課堂的教學內容簡單，學生們無法提起足夠的參與興趣。另外，有的專業課教師在教學任務沒有完成的時候會占用體育課程的時間，教師都對體育課程不重視，那么學生們也會受到老師的影響，降低了對體育活動的參與度。

三、提升中職學生體育學習參與度的實施策略

（一）開展體育興趣課程

體育教師要鼓勵學生們參與到多種體育運動當中，中職學校要開展豐富多彩的體育教學課程，根據學生們的學習興趣設置教學內容，興趣是學生最好的老師，同時也能夠激起學生們主動參與的意識，比如，有些學生喜歡跑步，那么體育教師可以專門成立一個田徑隊，熱愛田徑的同學一定會積極踴躍地參加，有些學生喜歡乒乓球，那么體育教師可以成立乒乓球隊。從學生們的興趣出發能夠讓學生們在體育活動當中表現得更加出色，體育教師要做好學生調查工作，充分了解學生們的學習興趣。另外，體育教師可以將學生們進行學習層次的區分，讓那些體育素質高的學生們帶動那些總是保持沉默的學生們，這樣體育教師就為學生們營造濃厚的學習氛圍，學生對體育課程的參與度也大大提高。

（二）體育教師要以學生為教學的中心

體育教師要以學生為教學的中心，從學生們的反饋情況當中來完善體育課程的教學內容、教學環節，體育教師要引導學生們通過自己的努力和能力進行實踐，比如，有很多學生都羨慕那些體育運動項目當中技術好的學生，那么教師就要鼓勵學生們通過練習來提升自己的能力，學生們還能夠形成堅持的美好品質，在授課的過程中，體育教師要給予學生們足夠的耐心，讓學生們逐漸樹立對體育學科的自信心，從細節之處發現學生們的成長，逐漸提升學生們的體育能力。

（三）組織豐富的體育活動

體育教師可以為學生們組織豐富的體育活動，在比賽當中學生們的競爭意識、集體團結意識能夠逐漸增強，而且學生之間的互動更加頻繁，促進師生、生生之間的情感交流。體育教師可以為學生們組織足球比賽、籃球比賽或者趣味運動會，讓學生們感受到體育運動的樂趣，而不是學習的壓力。學生們要將體育運動的時間與學習文化課的時間進行平衡，讓體育學習促進其他學科的學習，幫助學生們掌握調節自己的方法，學生們感受到自己的變化之后能夠更加主動地參與到體育活動當中。

總而言之，提升中職學生對體育課程的積極性需要體育教師從實際出發，分析學生們的學習特點、興趣內容，為學生們設計個性化的培養方案，利用集體的力量來培養學生們對體育活動的熱愛。體育教師可以將上述適合所轄學生們的教學內容提煉出來，為學生們營造良好的活動氛圍，從而提升學生們對體育課程的主動性。