淺談現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)中職英語教師提出的新要求

陳靜

（邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，河北 邢臺(tái) 054000）

在這樣一個(gè)科學(xué)技術(shù)各方面都快速發(fā)展的時(shí)代，教育技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步是大勢(shì)所趨，同時(shí)教育技術(shù)的發(fā)展對(duì)于學(xué)校在教育水平，教學(xué)質(zhì)量方面的提升都有很大的幫助，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，這些技術(shù)所發(fā)揮的作用也將日益的顯著，尤其是針對(duì)于中職英語課堂的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)揮的作用是十分的明顯的，所以當(dāng)前對(duì)于中職英語課堂教學(xué)的提高，最重要的是如何能夠更好的利用好現(xiàn)代教育技術(shù)這一大優(yōu)勢(shì)，使之能夠在課堂的改革中發(fā)揮十分重要的作用，并且使現(xiàn)在的課堂在技術(shù)與實(shí)際運(yùn)用方面能夠更好的，有機(jī)地結(jié)合是最值得關(guān)注的，這些措施對(duì)于提升中職英語教學(xué)的質(zhì)量也是十分有幫助的。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)中職英語教師提出的新要求

（一）優(yōu)化教學(xué)觀念，掌握并創(chuàng)新現(xiàn)代教育技術(shù)

在如今這樣的時(shí)代背景下，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于中職英語教學(xué)中已經(jīng)是大勢(shì)所趨，或者說是時(shí)代的選擇，在與過去的一些教學(xué)方法進(jìn)行綜合比較后，現(xiàn)代教育技術(shù)的使用的優(yōu)勢(shì)會(huì)顯得尤為突出。比如在中職英語課堂上運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)可以大大的擴(kuò)展英語教學(xué)資源，在知識(shí)的儲(chǔ)備量方面來說，會(huì)比之前有很大的進(jìn)步，同時(shí)在對(duì)于學(xué)生的教育方面，運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)能夠使學(xué)生增加學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在教學(xué)任務(wù)上能夠?qū)⑺鼈冞M(jìn)行分層，變得更加的容易執(zhí)行。這種情況這對(duì)于一名中職的英語教師而言，又有了更多的要求，無論是在思想上，還是在教學(xué)的方法上都得相應(yīng)的做出一些改變，比如，提升現(xiàn)代教育思想與課堂教學(xué)更好融合的能力，包括在思想上做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)換，以便更好地接受現(xiàn)代教育技術(shù)如今在課堂上的普遍使用，更大程度上發(fā)揮這項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)[1]。

（二）信息技術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生英語興趣

不管學(xué)習(xí)得最終目的是怎么樣的，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過程中，最重要的是學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，濃重的興趣才是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的最好的老師，所以，在充分利用技術(shù)的同時(shí)，也可以由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，利用現(xiàn)有的設(shè)備，比如在課堂中使用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生帶入到那種氛圍之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，例如在講述課文時(shí)，可以將同學(xué)們吸引入書本所描繪的情境中，無論是對(duì)于學(xué)生理解課文的內(nèi)容，還是對(duì)于學(xué)生在英語方面的學(xué)習(xí)興趣，都有很大的幫助[2]。同時(shí)，也可以利用這項(xiàng)技術(shù)，向同學(xué)們展示一些有意義的圖片，可以是與英語相關(guān)的一些小故事，也可以是其他的些有幫助的知識(shí)彰顯，都對(duì)于中職課堂上的氣氛調(diào)動(dòng)有很大的幫助，尤其是學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)興趣。

（三）拓展教學(xué)時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)代教育相比較而言，有許多明顯的優(yōu)勢(shì)，其中一點(diǎn)就是可以擴(kuò)展教學(xué)的時(shí)間與空間，就比如可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的教學(xué)資源的共享等等，在中職課堂的改革方面，這項(xiàng)技術(shù)的這一優(yōu)點(diǎn)將會(huì)起到很大的作用，比如學(xué)生可以利用這項(xiàng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，甚至于不用將學(xué)習(xí)的場(chǎng)所僅僅的局限于課堂之中，而與此同時(shí)，中職的英語教師也應(yīng)當(dāng)為此做出相應(yīng)的改變，對(duì)于學(xué)生在使用現(xiàn)代教育技術(shù)方面能夠起到更好的引導(dǎo)作用。

二、中職英語教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)需要注意的問題

現(xiàn)代教育技術(shù)確實(shí)對(duì)于中職的英語教學(xué)有很大的幫助，但任何事物都是有兩面的，這項(xiàng)技術(shù)的使用也不例外，同樣需要注意一些問題。

(一)適度使用

任何新技術(shù)的使用，無論是它的優(yōu)勢(shì)有多么的明顯，都應(yīng)該要把握那一個(gè)度，教師在利用現(xiàn)代教育技術(shù)于中職英語的課堂上時(shí)，也應(yīng)當(dāng)如此，在合理的發(fā)揮這項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要將這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)揮放在合適的范圍里面[3]，比如在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，可以利用現(xiàn)代的教育技術(shù)，活躍課堂氣氛，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力與氣氛，也要注重教學(xué)內(nèi)容的選用，千萬不可以因此而脫離了課堂教學(xué)的目標(biāo)，這對(duì)于課堂講學(xué)來說，是得不償失的舉措。

（二）適量使用

在有限的時(shí)間內(nèi)能夠達(dá)到最好的效果，對(duì)于中職的英語教學(xué)課堂來說是至關(guān)重要的，課堂的時(shí)間只有固定的幾十分鐘，如何在這幾十分鐘內(nèi)創(chuàng)造最大的效益，是最終的目的，所以，在現(xiàn)代教育技術(shù)的使用量的方面就應(yīng)當(dāng)十分的注意，每一分鐘都是十分寶貴的，如果一節(jié)課的時(shí)間都將它花在了看視頻與圖片上面，會(huì)大大的減少學(xué)生自主思考的時(shí)間，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高當(dāng)然就會(huì)有很大的影響，最終也是得不償失的。

三、結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)代教育技術(shù)的使用優(yōu)點(diǎn)是可以經(jīng)得起檢驗(yàn)的，并且它所發(fā)揮的作用也是十分的明顯的，但是，時(shí)代的大環(huán)境是不斷地改變的，新問題的產(chǎn)生也是不可避免的，對(duì)于中職教師而言，如何與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步也是十分重要的，這將推動(dòng)中職的英語教學(xué)走得更遠(yuǎn)。