小學(xué)生安全避險(xiǎn)方法與技能培養(yǎng)研究

楊世文

（吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)浙江路小學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130000）

自護(hù)自救就是孩子通過(guò)專門的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，對(duì)一些突發(fā)的危險(xiǎn)情況能做出正確的保護(hù)和救護(hù)方法，以達(dá)到保護(hù)自我和救護(hù)他人的生命財(cái)產(chǎn)安全的目的。這里的技能就是指針對(duì)一些突發(fā)的危險(xiǎn)狀況而做出的正確舉動(dòng)和行為。這里的訓(xùn)練就是指針對(duì)這些專門技能而進(jìn)行的有目的性的專門訓(xùn)練。

面對(duì)這一系列的數(shù)據(jù)，面對(duì)這一件件令人痛心的案例，一樁樁追悔莫及的教訓(xùn)，一起起使人婉惜的往事，已到了我們有關(guān)方面切實(shí)重視的時(shí)候了。我國(guó)近幾年來(lái)，中小學(xué)生受傷的事件屢見(jiàn)不鮮，它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)黑色的旋渦吞噬了許多少年美好的花季。最新的統(tǒng)計(jì)資料表明：兒童期意外死亡以每年7%——10%的速度增加，某些地區(qū)正常死亡與意外死亡的比例高達(dá)1：19。可見(jiàn)，意外死亡已成為我國(guó)0——14歲兒童的第一死因。意外死亡的主要原因有窒息、溺水、車禍、中毒、跌落、（燒）燙傷、動(dòng)物致傷，還有自殺、他殺和虐待，僅交警部門統(tǒng)計(jì)，近來(lái)我國(guó)每年就是因交通事故死亡的少年兒童就多達(dá)7000多人，占全年交通事故死亡的9%；因交通事故致殘的少年兒童17000人，占全年因交通事故致傷的6%。其中學(xué)齡前兒童死亡近3000人，傷5000多人。因此兒童的健康和生命安全應(yīng)引起我們足夠的重視。由此引伸出一個(gè)亟待重視的課題——安全教育。現(xiàn)實(shí)教育中的安全教育學(xué)校也是不定期地會(huì)開(kāi)展，也會(huì)不定期地給學(xué)生開(kāi)講座做報(bào)告講安全的重要性。但絕大多數(shù)學(xué)校只是限于口頭上的傳達(dá)和宣傳，這些對(duì)處于還沒(méi)有完全自我安全意識(shí)的少年兒童來(lái)說(shuō)，是起不到什么實(shí)際作用的。往往是你現(xiàn)在講，他過(guò)會(huì)兒就忘，沒(méi)有多大的實(shí)際作用。如何讓這些孩子掌握自我保護(hù)技能是當(dāng)務(wù)之急的，而現(xiàn)今這方面的訓(xùn)練途徑和方法在孩子的安全教育中幾乎是空白的。

在學(xué)校教育中對(duì)少年兒童開(kāi)展實(shí)際有效的安全教育和訓(xùn)練對(duì)當(dāng)今的孩子來(lái)說(shuō)是十分必要和迫切的。這階段的孩子缺乏防災(zāi)知識(shí)和自救自護(hù)能力，在那些自然災(zāi)害和事故災(zāi)害面前，他們往往是脆弱者和無(wú)辜的受害者。而現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子，他們是社會(huì)的希望，也是家庭的希望。因此，少年兒童無(wú)為地受到摧殘及傷害，是家庭的劫難，是社會(huì)的損失，也是對(duì)人類文明的褻瀆。所以，在學(xué)校適時(shí)地開(kāi)展此類教育活動(dòng)，不管是從關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)、熱愛(ài)生命的角度出發(fā)，還是為家庭幸福美滿、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的需要的角度出發(fā)，都是對(duì)孩子、家長(zhǎng)、教師有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，同樣也是對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)深刻的教育價(jià)值。

小學(xué)生必要的避險(xiǎn)知識(shí)

1、要注意交通安全。沒(méi)有車閘或沒(méi)有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過(guò)較大陡坡或橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。

2、要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。

4、要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；

5、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購(gòu)買食物，注意身體健康。

6、注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)，如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

7、不玩火、不焚燒廢棄物。愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。

8、對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進(jìn)行解決。

小學(xué)生安全問(wèn)題一直受到各方面廣泛關(guān)注,特別是2008年5月汶川大地震以來(lái),包括自然災(zāi)害、突發(fā)事件在內(nèi)的校園安全問(wèn)題得到普遍重視。政府、學(xué)校和大多家庭做出了積極響應(yīng)。為了解小學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀, 暑假期間，紹興市快閣苑小學(xué)五年級(jí)（4）班少先隊(duì)科普中隊(duì)采取問(wèn)卷分析、實(shí)地調(diào)查與訪談等方式,就“小學(xué)生自護(hù)及平安意識(shí)”等問(wèn)題在市區(qū)進(jìn)行了一次有針對(duì)性的調(diào)研。通過(guò)活動(dòng)，我們了解到當(dāng)前小學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀，存在問(wèn)題，并提出相關(guān)建議。

為使學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，該校應(yīng)聯(lián)合社區(qū)，加大學(xué)校設(shè)施安全的巡查力度，安排專人定期巡查，將隱患消除在萌芽之中，為學(xué)生在校安全提供有力保障。

相信，只要我們大家要攜起手來(lái),密切配合,不斷健全小學(xué)生安全教育和安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制,就可以為廣大小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,使我們平安、健康、幸福地成長(zhǎng)。