做一個有溫度的班主任

楊建紅

摘 要：城郊學生是當前學校教學管理工作中的一個特殊群體，也是班主任工作所面臨的重要課題。需要教師應用教育智慧，重視家校合作，了解學生情況，利用好家長會、家長委員會和現代信息平臺來有效開展家校聯系工作，發揮教育合力，真正做一名有溫度的班主任。

關鍵詞：城郊學生；家校聯系；班主任工作

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）02-0164-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.106

現代教育的發展對于學校的教育教學管理工作的要求越來越高，而班級是學校教育教學工作開展的基本單位。在開展班級教學與管理工作中，需要發揮全體教師的作用，其核心就是班主任工作。班主任要充分調動各方面的積極因素，把學校教育、家庭教育有機地結合起來，形成教育合力，促進學生更好地成長。

在班主任工作中，城郊學生是一個特殊的群體，他們伴隨著社會城市化進程加快而數量不斷增多，其來源一部分是城市擴大由郊區的農村地區發展而來，還有一部分是外來務工子女。因為家庭環境、所處的氛圍等和城市學生有一些區別，所以在開展學生教育管理工作中是需要注意方式方法的。家校合作是班級教學管理工作的重要組成部分，需要結合工作需求科學展開。

一、提高家校合作的意識，重視方法

家庭教育是教育的重要形式，對于學生的成長來說，家庭教育的影響更大，因此對于家庭教育必須要重視。對于一些教師來說，總是覺得城郊學生家長的素質特別是文化素質不高，對于學生教育難以形成有效的幫助，因此往往忽略家庭教育。這是觀念上的錯誤，更是對于家庭教育理解的錯誤。家庭教育的重要性不僅僅體現在輔助學生學習上，還體現在對于學生習慣的養成和品格的塑造，這些因為學生在家的時間更長而更加重要。

因此，對于城郊學生的教育管理更要重視家校之間的密切聯系，要提高認識，注意引導和配合家長調動家庭教育的有效資源，使家長增強對家庭教育的重視程度，發揮家庭育人的作用。當然在此過程中一定要注意方式方法，要結合城郊學生家庭的實際提出切實可行的方法或者建議，而不是命令或者強迫，努力使家長從內心意識到配合學校工作的必要性和重要性，使他們發自內心地開展家庭教育。

二、了解學生家庭情況，有的放矢

任何一名學生性格的形成都有其特殊性，這種特殊性很大程度上與學生的家庭狀況密切相關。作為班主任來說，要想高效地開展城郊學生的家校聯系和溝通工作，就要通過各種途徑來了解學生家庭情況，提高工作的針對性和實效性。

我們可以通過學生家庭情況信息登記卡，來了解學生情況，特別是要注意獨生子女、父母職業、文化程度、是否是單親家庭等重要信息，這些在很大程度上影響學生性格。也可以在學生周記或者和學生談心的過程中來了解與家庭相關的信息，這樣當我們和家長進行溝通時，能夠有一定的依據，也就能夠把溝通工作做得更順暢，實效性也會提升。

三、發揮家長會和家長委員會的作用

家長會是家校溝通的重要途徑之一，也是班主任和家庭聯系最為頻繁的陣地，所以要重視家長會。對于每一次家長會都要認真準備，精心設計。要多站在家長的角度想一想家長希望我們在會上傳遞哪些內容，更要仔細研究每一名學生，準備充分，使家長們感受到家長會的價值所在。

家長委員會是家校溝通的橋梁，他們是班級家長的代表與核心，是傳遞學校、班級教學管理的傳聲筒，所以一定要選擇關心教育、關注學校的家長代表來組織家長委員會，鼓勵家長委員會積極投身到班級管理事務中來，努力實現1+1>2的良好效果。

四、建立家校聯系的常態機制

班級工作穩定開展需要建立常態化的機制，因此對城郊學生開展有效家校聯系也需要建立家校聯系的常態機制，并保證正常運行。維護的關鍵就是相互的理解和信任。班主任要保持正常的心態，要清楚教師是我們的職業角色，生活中我們也是孩子的家長，或未來是孩子的家長，我們在工作的時候一定要換位思考，合理地與家長溝通。

具體來說，對每一位學生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好，和家長談話、發短信要客氣，要注意禮節，不起高調，不發火。要有包容心，以平常心對待學生的冒失和錯誤，與學生家長溝通，講究一個“誠”字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使他愉快地與你合作，班主任應用誠心架起與家長溝通的橋梁。這樣家長才能夠相信學校，信任班主任，進而更好地溝通合作。

五、充分利用現代信息手段

現代社會是信息社會，一些家長因為家庭狀況或者工作的特殊性難免會影響班主任和家長的直接溝通。這就需要充分利用現代信息技術手段來輔助溝通。

可以利用電話進行溝通。當發現學生在某一方面有異常表現時，班主任應該在第一時間與其家長進行聯系，以避免惡性事件的發生。這時候，打電話是最好的方法。家長接到班主任的電話后，往往會感覺到班主任對孩子的關愛。時間長了，家長就會主動給孩子的班主任打電話，配合學校做好教育教學工作。也可以建立家校交流QQ群、微信群。只有家長和教師密切配合，才能使教育發揮最大作用。教師要充分利用手機、電腦和網絡的功能，建立QQ群、微信群，與家長進行即時交流。這種途徑方便、快捷、經濟，深受家長歡迎。通過交流，教師能全面認識學生，家長能掌握孩子的真實情況。

教育是一項藝術，和家長溝通更是一項藝術。新時期的班級教育管理工作需要充分調動學校、社會、家庭一系列有利因素來形成教育合力，促進學生更好地成長。只要班主任立足于學生發展，多想辦法、找措施，就一定能夠提升城郊學生家校溝通的實效性，推動班級工作更好地開展。

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