高校思想政治工作“因事而化、因時而進、因勢而新”途徑研究

趙倩 鄧硯

摘 要：習近平主席在全國高校思想政治工作會議上明確提出的“因事而化、因時而進、因勢而新”不但是對高校思想政治工作方法論的深入總結，而且是對高校思想政治工作規律的高度概括。詳細來說，“因事而化”即應該在高校服務、管理、科研以及教學的所有過程中開展思想政治工作；“因時而進”即應該抓住時代特征，跟上時代發展的步伐，持續開展思想政治工作；“因勢而新”需要高校依據社會發展的新形勢以及歷史發展的大趨勢對工作理念進行持續更新，對思想政治工作進行創新，努力開創新時代高校思政工作新局面。

關鍵詞：因事而化、因時而進、因勢而新；高校；思政工作

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）03-0186-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.120

我國高校肩負著科學研究、人才培養、國際交流合作、文化傳承創新、社會服務的核心使命，是發展社會主義意識形態以及鞏固馬克思主義指導地位的核心陣地，一定要堅持準確的政治方向，完善以及強化思想政治工作。習近平主席在全國高校思想政治工作會議上講話明確指出：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人[1]。”“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”這進一步體現了習近平主席的治國理政觀念，對為誰培養人以及怎樣培養人、高校培養怎樣的人這一根本問題進行了很好的解答，為新時代下提高高校思想政治工作的科學化水平、高校思想政治工作的改革創新，開創國內高等教育事業發展的新局面，培養全面發展的社會主義接班人以及建設者，指明了前進的方向以及提供了準則的遵循[2]。

一、因事而化，把準學生的觀念脈搏

在新時代背景下，高校思政工作必須要把準學生的思想脈搏，積極有效回應學生的思想關切，采取有效措施解決學生疑惑，促使學生的成長。眾所周知，學生思想認識的疑惑，作為學生思想關切的集中反映，實際上這種思想主要來源于學生對一些特點事物或是事情的感知、認識、理解。《大學》中提及到：“物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。”在新時代背景下，想要解開學生的思想疙瘩，既需要旗幟鮮明，同時還要方法得當。這主要是指，高校思政工作要充分結合學生思想關切，學校或是教師通過擺事實、平等討論以及講道理等，解決學生存在的思想認識問題，從而有效引導他們朝著健康、正確的思想方向發展。習近平總書記在優秀青年代表座談時曾高瞻遠矚地指出：“以科學的理論武裝青年的頭腦，就要把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上。”在新時代背景下，要教育引導學生“正確認識世界和中國發展大勢，從中國共產黨探索符合中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中，正確認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心”，正確引導教育我們的學生“正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界”，準確把握中國特色社會主義基本國情。

二、因時而進，抓住合宜時機乘機開化

矛盾是發展且變化的，在人生的不同時期矛盾呈現出不同的特征。作為輔導員，應該抓住符合學生思想特征的時機，進一步實施思想政治教育。由于學校教育、社會因素以及家庭環境等原因，每位學生在個性方面的區別很大。于是，在開展思想政治工作的時候，輔導員千萬不要“一刀切”，應該具體問題具體分析。為進一步落實因時而進的方法論相關要求，輔導員應該重視以下兩方面：第一，在學生對某個問題產生非常大的疑惑時，或某種消極情緒對正常的學習以及生活產生影響的時候，輔導員應該實時與這個學生進行溝通。千萬不要任由事態不斷發展，如果任由其不斷發展，學生的思想也許會產生偏差，乃至做出不利于其他人或者學生自己的行為，這個時候，再去的教育難度增加。同時，還應該強調的是溝通的場合最好不選擇辦公室，能夠利用課余時間或者晚自習與這個同學在宿舍交談或者在校園內散心，這樣可以讓學生感受到真誠以及放松，經過溝通，幫助學生解答疑惑，推進其思想的發展。第二，當國家新出臺和輔導員生活息息相關的政策或者社會上產生某種反響較為強烈的話題的時候，輔導員能夠利用晚自習時間或者主題班會時間，列舉社會上的某個例子，為學生解說某個理論，進一步提升學生政治素養與思想水平，讓學生可以順應時代發展的需求，跟上時代的步伐，為培養中國特色社會主義事業的繼承人奠定良好的基礎。

三、因勢而新，推進互聯網與思政工作的新融合

當前，我們已經進入高校思想政治工作開展的新常態。新形勢下，社會革新的速度越來越快，因此，在高校開展思想政治工作要善于利用新形勢，做到因勢而新，切實創新思想者很值工作的開展方法。當前，隨著我國信息技術的不斷發展，互聯網正改變著人們傳統的生產、生活和思維方式，掀起了一場互聯網革命風暴，甚至有人預言依照互聯網在當今的發展趨勢，在社會發展進程中引發千年變革也是必然的。美國著名學者、被稱為軟實力之父的約瑟夫·奈就認為：權力的實質正在被互聯網技術所改變。誰能依托互聯網技術開展工作，誰就能最大限度贏得工作優勢。習近平總書記在講話中也多次指出，人類文明進程經歷了農業革命、工業革命和信息技術革命等重要階段，每一次重大革命的背后，都對人類文明發展帶來了巨大的影響。當前，互聯網技術為信息革命帶來了新的發展契機，引領著一場全新的社會大變革，為人類創造了新的發展空間，是實現開拓國家治理領域、提高人類對自身和世界的認知水平、改變世界的重要抓手。由此可見，依托互聯網信息技術的快速發展，我們的社會生活形態無不經歷著重大的變革，人們的認知領域逐漸從線下向線上轉移。在這種背景下，互聯網技術成為思想文化聚集的主要平臺，在移動互聯網平臺上，聚集了越來越多的思想意識形態，讓互聯網平臺建設精彩紛呈。但與此同時，互聯網平臺上的信息良莠不齊，正面輿論和負面輿論并存，對國民的思想認識形成了激烈的動蕩，但即便如此，互聯網信息平臺仍然成為當下高校學生參與思想交流的主要陣地。根據相關調查數據，在我國大學生思想交流方式的選擇上，通過互聯網平臺來進行的人數幾乎占據了100%的幾率，也就是幾乎所有的大學生都愿意選擇互聯網進行思想政治交流。另外，數據還顯示，近90%的大學生獲取外界主要信息的方式也是互聯網，在互聯網使用時長的調查中，大學生平均每天花費在互聯網上的時間超過6個小時。通過這些數據不難發現，大學生對互聯網的依賴程度愈來愈高，“網絡”生活成為了對大學生與互聯網關系的最好描繪。大學生作為支撐我國未來發展的主要人才資源，同時也是當下互聯網使用的主力軍，這就要求在高校開展思想政治教育的過程中，要善于利用互聯網信息平臺，創新思想政治工作模式，適應將二者融合開展的新常態，切實發揮出互聯網在高校思想政治教育中的功能。網絡上匯聚的意識形態作為體現我國國民意識形態的前沿陣地，網絡安全甚至在一定程度上影響著國家安全，可見通過互聯網開展思想意識形收集的重要性。高校在開展學生思想政治教育的時候，只有把握準了互聯網這個關鍵信息，主動占領互聯網這個戰略新高地，創新思想教育新方法，切實推動思想政治工作建設與互聯網信息技術滲透融合，切實形成思想政治工作合力，才有可能實現高校思想政治工作長遠開展。

總而言之，大學校園是播撒時代精神精華和傳承人類文明爝火的思想庫。因此，在新時代背景下，高校思政工作必須要從戰略高度出發，緊抓習近平總書記所強調“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養”關鍵性問題，站在新起點總結新經驗，著眼新征程謀劃新篇章，聚焦新要求落實新任務，堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”把準學生的思想脈搏、扎實做好高校意識形態工作，抓住合宜時機乘機開化，捕捉合乎學生思想特點，推進互聯網與思政工作的新融合，適應學生網上學習生活的新常態，努力開創新時代高校思政工作新局面。

參考文獻：

[1] 徐俊川.淺析“四個全面”戰略布局下的高校大學生思想政治教育創新[J].科教導刊（電子版），2017（27）：3.

[2] 葉方興.因事而化、因時而進、因勢而新——“學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神專題研討會”會議綜述[J].思想政治課研究，2017（1）：63.