憶偉人、悟原理、解難題的一次實踐

高振清

（北京航空材料研究院運保中心黨總支書記，北京 100095）

北京航空材料研究院運保中心黨總支擁有各類員工近400名，其中黨員93人，按業務內容劃分為八個黨支部。近年來，運保中心承擔的服務保障任務內容與范圍不斷增加，又身處家屬區“三供一業”、醫療教育機構分離移交等改革中。如何統一員工思想、凝聚共識完成各項保障任務始終是運保中心黨總支關注的問題。

作為基層單位的黨支部書記非常清楚加強理論學習對統一員工思想共識的重要作用。一段時期內，中心各黨支部在理論學習方面或多或少地缺乏針對性、主動性、吸引性、實踐性等“四缺”現象。雖然近年來加強理論學習的要求及自覺性不斷增強，但是這一難題的真正破解仍然困擾著我們。2018年5月我們找到了破解難題的鑰匙。

一、憶偉人，統一思想，堅定理想信念

2018年是馬克思誕辰200周年，全世界都在用不同方式紀念這位“千年第一思想家”。黨總支適時在全體黨員和青年中開展了“再一次認識馬克思”系列學習活動，引導員工緬懷偉人風范，重溫偉人崇高精神和光輝思想，用馬克思主義基本原理指導具體工作實際，取得了強化思想建設，堅定理想信念的成效。

舉辦特色專題講座，近距離感受偉人風范。黨總支自制課件，集中組織《紀念馬克思 感悟新時代》、《你所不知道的馬克思》兩次講座，以敘事的方式帶領大家了解馬克思學生時代、成長之路、忠貞愛情、偉大友誼等生平事跡。學習中大家共同探討了“中國共產黨為什么信仰馬克思主義”、“馬克思主義未能引起青年人興趣的原因”、“如何認識我黨的糾錯能力”等員工感興趣的問題。整體授課內容深入淺出，通俗易懂，使偉人的形象更加立體豐滿，使黨員、青年同志們對堅定人生信仰、宗旨意識、正確認識馬克思主義理論對中國共產黨的指導作用及我黨的糾錯能力得到了進一步的正確認識，達到了思想上的統一。

觀看展覽、影視資料，零距離觸摸真理力量。組織黨員青年觀看了電影《青年馬克思》、電視紀錄片《不朽的馬克思》等，深深感受到偉人依靠堅定的理想信念，不斷探索真理，從而改變世界的人生軌跡及影響力。組織參觀“真理的力量”及“復興之路”新時代部分展覽，直觀地認識到中國的偉大復興無不得益于馬克思主義這一真理與中國革命、建設、改革等不同歷史階段國情實踐的成功結合。

二、悟原理，凝聚共識，認清形勢任務

長期的思想政治工作使運保中心黨總支一班人深知，員工思想不統一就會在貫徹落實過程中打折扣。因此，黨總支始終在圍繞怎樣能夠“凝心聚力，主動作為，用心做事，大力協同”下功夫。

參觀認知高新企業，增強民族自豪感與使命感。利用區位優勢，參觀毗鄰的企業——華為北研中心，通過以“走近華為感知前沿科技牢記使命履行保障職責”為主題的參觀學習，了解前沿技術的發展以及民族通訊企業“領頭羊”做大做強的奧秘。華為的創新意識、危機意識、團隊合作、專注精神，振奮了參觀者的愛國精神，增加其民族自豪感，進一步讓員工感受到肩負的民族振興的歷史使命。

開展知識競賽，樹立員工危機感與責任意識。通過組織黨員、青年以習近平新時代中國特色社會主義思想、三個講清楚形勢任務教育、集團文化、黨員應知應會（2018版）、社會職能分離移交政策為主要內容的知識競賽，使黨員青年掌握了必備知識又增加了員工對理論學習的吸引力。

三、促實踐，圍繞中心，推動改革發展

黨總支指導員工學習馬克思主義基本原理，并用其指導改革發展實踐，有效融入中心工作。

用矛盾觀改進服務保障工作質量。在這一方法論的指導下，動力供應工作中電力資源的“供”與“用”矛盾、供暖“水平失調”等問題迎刃而解。三個部門先后解決了房產管理“零抱怨”目標達成、餐廳就餐服務接待能力有限與職工用餐需求集中的矛盾、以及職工通勤班車不能按時準點到達的問題。

用聯系觀點提高服務保障工作效率。這一原理的應用，使機電設備維修三級保養與重點維修工作得到兼顧。

用群眾觀點提升社區服務保障工作滿意度。在這一原理指導下，各部門踐行中心“始于需求 終于滿意”的宗旨，“三供一業”分離移交對象的選擇及社區改造方案的確定都做到讓群眾最大程度地滿意。

用發展觀指導國有企業改革穩步推進。黨總支帶領黨員骨干，面對“三供一業”、醫療教育機構分離移交等歷史遺留問題的曲折過程與重重困難，實現了該項改革工作的按節點推進，做到了“改革、發展、穩定”的平衡。

四、重宣傳，鼓舞士氣，及時展示理論實踐成果

黨總支號召并要求所屬支部積極利用院OA網新聞動態欄、《航材院通訊》、《工會通訊》、《三產快訊》、“航材物業”微信公眾號，及時報道黨政工作動態，做到周周有簡訊，月月有新聞，年年有“大片”。系列學習活動座談會結束后，黨總支還將“再一次認識馬克思系列學習活動”16篇實踐成果選編成冊。使得運保中心的工作成果及時得到關注和認可，同時全體員工更加體會到“有事做有期待受尊重”幸福觀的含義所在。

一年來，黨總支組織的“再一次認識馬克思”系列學習活動，引導員工樹立辯證思維，通過專題學、熱點學、參觀學、競賽學等四種學習方式，有效解決了“四缺”現象及工作中的實際問題。如何繼續將學習活動期間的收獲落實在每個人的崗位中，是黨總支一班人繼續思考的問題。