新課改下中學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新研究

程燕

（重慶市榮昌區(qū)河包鎮(zhèn)初級中學(xué)，重慶 榮昌 402460）

中學(xué)階段的學(xué)生正處于從小學(xué)階段過渡到中學(xué)階段，隨著各個(gè)科目數(shù)量的增加和難度的增加，每一個(gè)學(xué)科的要求都比以前要嚴(yán)格許多，經(jīng)過最近幾年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在體育教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)效果不明顯，不能夠達(dá)到實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從而導(dǎo)致了中學(xué)生的身體素質(zhì)比較差。這種情況受到了體育教學(xué)研究人員的高度重視，提出要改革中學(xué)體育教學(xué)方式，采取創(chuàng)新體育教學(xué)模式，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和教學(xué)水平的提高。

一、中學(xué)體育教育的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生及家長方面。

由于中學(xué)階段涉及到中學(xué)學(xué)生升學(xué)的問題，所以許多家長和學(xué)生都將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在主要的科目上，認(rèn)為體育學(xué)習(xí)不重要對學(xué)生以后的升學(xué)影響不大，家長都比較注重學(xué)生的主課成績的高低，而忽視了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。根據(jù)某項(xiàng)調(diào)查研究報(bào)告發(fā)現(xiàn)，目前中學(xué)生的身體素質(zhì)指標(biāo)呈下降的趨勢，這就說明了中學(xué)生在體育鍛煉上的鍛煉力度不夠。再加上如今繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生就缺少時(shí)間做一些體育運(yùn)動的鍛煉。

（二）學(xué)校及教師方面。

受到傳統(tǒng)教育的根深蒂固，中學(xué)體育課程安排普遍一個(gè)星期只有一到兩節(jié)的體育課，學(xué)生的大部分時(shí)間都用在主要科目上面，并且許多科目的教師認(rèn)為體育教育不重要，有時(shí)候會占據(jù)學(xué)生的體育課時(shí)間，學(xué)生長時(shí)間坐在教師內(nèi)身體不能得到更好的舒展，自然身體素質(zhì)就不好。……