如何運用技能大賽提高中職電子專業教學的有效性

羅麗嬌

（重慶市九龍坡職業教育中心，重慶 九龍坡 401329）

伴隨著近年來中職教育事業快速發展，職業技能大賽已經成為了我國目前對于技術性人才選拔的一種方式，而如何運用當今的技能大賽來提高中職電子專業教學的有效性，也是目前相關專業學者共同探討的問題。

一、中職電子專業教學現狀

（一）思想認識存在誤差

伴隨著當今經濟快速發展，科學技術快速進步，社會上很多人開始認為學習傳統的電子專業技術已經適應不了當今社會發展，而且在企業中應用領域較小，地位也不高。因此，很多高中生和初中生在進行讀高中或者是上大學時不會選擇職業院校的電子專業作為學習內容。

（二）教師技能水平有待提高

當今的中職院校教師依然采用了傳統的專業教學理論，而伴隨著當今電子技術的快速發展，電子專業的學習理論也在發生著變化與改革，也就導致當今的教師在時代發展的背景下，技能水平漸漸有所降低，有待提高。

（三）課程設計不合理，教學方法單一

中職教師在進行課程設計過程中并不會貼合學生個人需求發展選擇課程內容，而且在教學課程以及教育活動開展過程當中，教學方法過于單一，使同學們產生嚴重的厭學情緒。

二、中職技能大賽發展現狀

（一）中職院校與企業積極合作

在當今職業教育發展過程當中職業教育的發展工作一定要結合技能大賽來共同開展。而且在當今中職技能大賽開展過程當中，以后有相關企業積極參與，將技能大賽的規模進行擴大，擴大技能大賽的影響力度，為技能大賽的開展提供了良好條件和環境。

（二）技能大賽規模和影響力日益擴大

伴隨著當今國家越來越重視中職教育的開展，因此技能大賽在進行開展過程當中也會有更多的企業來與參與合作，這樣就在無形之中不僅擴大了技能大賽的規模，也將技能大賽的影響力在日益擴大。

三、運用技能大賽提高中職電子專業教學的有效性策略

（一）完善專業硬件基礎和設施建設

當今的中職電子專業教學在開展過程當中，由于專業基礎設施建設不完善，也就為中職院校的教師開展電子專業教學提供了一定阻礙。因此為了能夠更好推動當今中職電子專業教學發展就必須完善專業硬件技術和設施建設。

（二）以技術能力為培養基礎，推進教學內容改革

作為當今的中職院校教師，在對學生個人能力培養過程當中一定要注重技能能力的培養，在對學生進行授課過程當中，不僅要改善自身的教學方法，同要也要貼合學生個人發展選擇適當的教學內容。

（三）依據學生個人能力發展需求，組織技能比賽

職業技能比賽的開展意義就是為了通過比賽來鞏固同學們的個人技能理論知識，提高同學們的技能水平。同樣，在比賽過程當中也能夠選舉出技能型人才。因此，作為當今的中職院校，一定要依據學生個人能力發展需求，組織相應的技能比賽。第一是為了更好的鞏固同學們的理論知識基礎，第二是為了更好地提高同學們的實踐技能水平。

（四）開展企業實踐，強化學生個人技能水平

伴隨著當今我國職業教育的快速發展，校企合作培養人才方式是提高同學們技能水平的有效途徑，而且通過校企合作也能夠更好的培養技能型人才。

（五）重視當今教學方法改革

教育事業在開展過程當中，教師是學生們的引導者，因此，為了能夠更好的引導同學們參與到學習活動當中，教師一定要采用生動先進的教學方式來提高同學們的學習興趣，教師一定根據當今的教育發展形勢來改善自身的教學方法。

（六）把握專業發展趨勢，提高電子專業教學質量

學校在開展技能大賽的過程當中一定要明確電子專業今后的發展趨勢，根據電子專業今后的發展趨勢特點來設計技能大賽的核心培養目標，通過技能大賽的開展和應用，能夠更好的提高同學們的個人技能水平，提高電子專業教學質量。

（七）以技能大賽為發展基礎，培養雙師型教師隊伍

在開展技能大賽過程當中也一定要讓教師進行參與，教師通過技能大賽賽前的培訓，賽前的交流以及比賽觀看，能夠更好的學習新知識。明確今后人才培養方向。在進行比賽過程當中，要促進教師自身教學觀念的改變，及時改變自身的教學內容設計方法，改進自身的教學方式，提高自身的實踐能力和技能水平，從而使自身成為雙師型教師。

總結：

本文就如何運用技能大賽提高中職電子專業教學的有效性進行仔細分析，在分析過程中，詳細介紹了技能大賽的發展現狀和中職電子專業教學發展現狀。中職院校一定要加強與企業之間的合作，大力開展技能競賽通過技能競賽有效提高同學們的實踐能力和技能水平，作為教師也能夠通過技能比賽獲取新知識，改善自身的教學理念。希望通過本文的仔細分析，能夠大大推動當今中職教育事業的快速發展。