如何運用技能大賽提高中職電子專業教學的有效性

羅麗嬌

（重慶市九龍坡職業教育中心，重慶 九龍坡 401329）

伴隨著近年來中職教育事業快速發展，職業技能大賽已經成為了我國目前對于技術性人才選拔的一種方式，而如何運用當今的技能大賽來提高中職電子專業教學的有效性，也是目前相關專業學者共同探討的問題。

一、中職電子專業教學現狀

（一）思想認識存在誤差

伴隨著當今經濟快速發展，科學技術快速進步，社會上很多人開始認為學習傳統的電子專業技術已經適應不了當今社會發展，而且在企業中應用領域較小，地位也不高。因此，很多高中生和初中生在進行讀高中或者是上大學時不會選擇職業院校的電子專業作為學習內容。

（二）教師技能水平有待提高

當今的中職院校教師依然采用了傳統的專業教學理論，而伴隨著當今電子技術的快速發展，電子專業的學習理論也在發生著變化與改革，也就導致當今的教師在時代發展的背景下，技能水平漸漸有所降低，有待提高。

（三）課程設計不合理，教學方法單一

中職教師在進行課程設計過程中并不會貼合學生個人需求發展選擇課程內容，而且在教學課程以及教育活動開展過程當中，教學方法過于單一，使同學們產生嚴重的厭學情緒。

二、中職技能大賽發展現狀

（一）中職院校與企業積極合作

在當今職業教育發展過程當中職業教育的發展工作一定要結合技能大賽來共同開展。而且在當今中職技能大賽開展過程當中，以后有相關企業積極參與，將技能大賽的規模進行擴大，擴大技能大賽的影響力度，為技能大賽的開展提供了良好條件和環境。……