如何提高初中數學教學質量

李鵬

（云南省昆明市尋甸回族彝族自治縣雞街鎮初級中學,云南 昆明 655213）

初中數學教學一直以來都是一個引人爭議的問題，初中數學教學的重點到底在哪里？有人說在于老師教學的好壞；也有人說在于學生的學習方法；還有人說最重要的應該是學生的學習興趣。以上的說法，其實并不全面，但是也并不能給予否定，其中每一個方面都對初中數學教學有著不可比擬的作用。而想要搞好初中數學教學，就應該全面地考慮到絕大部分可以影響到初中數學教學方面的問題，以此來使得初中數學的教學質量得到質的提升。而想要教好初中數學，以下選擇幾個方面，在我看來絕對是重中之重。

一、明確教學目標，轉變教學理念

一個好的任務首先要有好的目標。在執行任務的時候，需要把目標確定下來。數學教學也是這樣，沒有好的教學目標是不可能提高學生的數學學習能力的。作為初中數學教師，應該全面落實新課標的數學教學目標，結合教材內容，科學的制定教學內容和設計。此外，教師還應該切實的轉變教育理念，實行“雙主”原則，即學生主體性、教師主導性。只有把學生確定為課堂的“主人”，教師作為“引路人”，才能激發學生的參與熱情和學習興趣。好的教學理念應該是貫穿于整個學習活動中，每一步、每一節都是用科學的教學方法和模式來指導學生進行教學工作。

二、化枯燥為有趣，讓學生在快樂中學習

數學多為抽象、枯燥的，學生學習起來感覺無味，這也會影響學生的學習興趣?！?br>