關(guān)注歸納，有效學(xué)習(xí)
——高中數(shù)學(xué)學(xué)生歸納意識培養(yǎng)

王昶

（遼河油田第三高級中學(xué)，遼寧 盤錦 124000）

就字面意思而言，歸納是指對某一類事物中的共性進行分析和整理，得出符合一般規(guī)律的結(jié)論，歸納包括了兩個層面的含義，第一是從眾多的事物和現(xiàn)象中尋求本性，使得思維的嚴(yán)謹(jǐn)性得以保全。第二，是指從個別事物中歸納出對已有事物的經(jīng)驗，僅僅適用于部分人的觀點。歸納是思維高度活躍的表現(xiàn)，也是由現(xiàn)象探求事物本質(zhì)和內(nèi)部規(guī)律的過程。高中數(shù)學(xué)對于思維的要求比較嚴(yán)苛，有效的數(shù)學(xué)歸納意識的培養(yǎng)可以幫助高中生更好的掌握數(shù)學(xué)的一般規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，在感性的基礎(chǔ)上結(jié)合數(shù)學(xué)基本技巧，像分析，歸納，比較和綜合等過程，幫助學(xué)生快速和高效掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容。高中數(shù)學(xué)學(xué)生歸納意識的培養(yǎng)和歸納技能的提升，對于學(xué)生快速掌握數(shù)學(xué)知識有著極大的促進作用，學(xué)生有計劃對數(shù)學(xué)知識進行歸納梳理，首先可以鞏固已有的知識，其次還可以加快新知識學(xué)習(xí)的進展，使得高中生的數(shù)學(xué)學(xué)變得更加高效。

一、高中數(shù)學(xué)歸納意識和歸納思維的重要性

高中數(shù)學(xué)是高一級教學(xué)階段開設(shè)的課程，數(shù)學(xué)一直以來都是教學(xué)的重點和難點，高中數(shù)學(xué)對思維能力的要求更為嚴(yán)苛，需要有目的的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，高中生歸納意識培養(yǎng)顯得極為重要。數(shù)學(xué)是一門有著鮮明學(xué)科特性的科目，主要體現(xiàn)在邏輯性和推理性強，以邏輯思維能力為教學(xué)難點，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和運用數(shù)學(xué)的能力，有助于高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。……