素質教育在高校體育教學中運用

曹磊

（黑龍江護理高等專科學校，黑龍江 哈爾濱 150000）

前言：很早之前，教育專家就發現了素質教育在一個人成長中是很關鍵的一部分，甚至決定了一個人未來道路是否順利。時至今日，素質教育仍是一項重要且艱巨的教育任務。為了保證個人素質發展和社會發展速度之間的協調和平衡。目前，各高校進行著不斷的改革創新，不斷的調整體育教學形式，同時又引進現代教學計劃，努力提高學生們的綜合素質，實現全面發展。

一、高校學生內在素質教育的探討

（一）素質教育的內涵

素質教育是對受教育者內在修養的逐步培養過程，是指導學生在成長關鍵期培養正確的人生價值觀的重要教育形式。讓學生的教育過程不再僅僅是建立在學術成績之上，而是從內而外全方位提升自己的脫變。現代社會的快速發展給每一位成員更多的機遇去展示個人魅力，充分發揮個人優勢。就是這樣的快節奏生活中，許多人無法正確調節個人的心態，逐步走向心理深淵。這主要是由于教育水平的限制或教學理念沒有足夠重視學生綜合素質的培養。在高壓環境下，一個人無法正確調整自己的心理問題，逐漸偏離道德底線，做出不正常的選擇和行為，從而影響自己和他人的正常生活，嚴重時甚至危及整個社會。在素質教育中的心理教育，主要是給未成年人樹立一個正確的人生觀，在以后生活中無論面對什么樣的困難，都可以積極面對，而不是消極逃避。這種教育形式受到規范行為的制約，是一種旨在提高學生各層次綜合素質的教育模式。

（二）高校素質教育現狀

在網絡時代，學生習慣于借助網絡工具解決問題，缺乏獨立思考，這在一定程度上影響了學生自身素質的發展。學生會直接模仿他喜歡的公眾人物的性格和行為。從社會學的角度來看，學生有效處理突發問題和適應多元化社會的能力都取決于他們的素質教育。不僅能讓學生走出校園后有更強的競爭力的人群，而且是高素質，有良好的道德的優秀人群。教育培訓目標和培訓形式有了很大改善。學校一直在思考什么樣的教育課堂才是適應時代發展的正確形式，探索不同的學科，在實踐中探索最佳的綜合教學模式，提高綜合素質，培養適應時代變化的高素質人才。

（三）素質教育在高校教學中的重要性

這么多年來這一重要任務始終在民族教育中占據重要地位，現在社會突發猛進的發展速度再一次將高校素質教育推到人們視野前，可見素質教育成為國家培養綜合人才的基礎保障，激勵更多教育工作者不斷思考如何在實際教育實踐中真正的提高學生各方面的素質。學生要學會真正適應現代化社會模式就要知道如何在科學技術不斷更新的環境站穩腳跟，這就要求學生具備自主分析能力，對環境中的個體或是事物能快速做出基本判斷，思考如何與性格特點存在差異的人融洽相處以及如何正確分析工作單位不同機器設備的正確使用方式，陌生的人、不熟悉的電子設備在學生今后對社會的適應發展中都會是挑戰，學生處理問題的綜合能力、適應環境變遷的自主學生素質以及個人的身體素質都會是幫助或是限制學生發展的重要因素。

二、素質教育在高校體育教學中的運用

（一）高校體育教學過程中存在的不足

許多高校學生表示，高校制定的各門課程對于學生來說都是同等重要的，他們在不同學術領域或是培養角度都有各自的優勢以及不可替代的重要性，體育課程原本是與語文、數學、英語這些主要科目有著同等地位，但是常常會出現其他學科教師占用體育課程的情況，這說明在高校教育體系中體育課程的真正價值并沒有充分體現，也沒有被教育行業所重視。對體育教學的思路也有所改變。戶外活動讓學生接近自然，發現自己最真實的自己。發展有趣的運動，提高學生的參與度和積極性。

（二）素質教育在高校體育教學過程中的重要性

現代生活讓人們日常生活中的壓力倍增，人們一直在尋找排憂解壓的方式降低生活中的壓力指數，人們最后發現體育運動是舒緩壓力的最佳方式。某些高校發現在制定早操和太極培訓課程的學生在學期末的體能測試中成績明顯高于沒有參加早操和太極培訓學生的測試成績。在日常生活中也發現參與培訓的學生精神面貌更好，整體素質都有明顯的提高。體育活動不僅可以提高學生們的基本身體素質，達到強身健體的作用，還可以很好的調動學生在其他生活學習中的積極性。

（三）如何提高高校體育教學中的素質教育

應聘請具有特殊體育技能的專業人員，為學生的體育教學質量提供前提保證，讓學生了解體育教學過程中素質教育的重要性，為學生制定有針對性的創新課堂，充分調動學生積極參與的積極性。因此，學校應重視體育教師的申請標準，選擇具有體育技能的專業人才，為學生的體育教學質量提供前提保證，讓學生了解素質教育在體育教學過程中的重要性，為學生制定有針對性的創新課堂，充分調動學生積極參與的積極性。體育課創新的教學方法使素質教育在吸引學生的積極性和提高每個學生的參與意識方面具有獨特性和有效性。學生更愿意主動參與項目，獲得鍛煉機會，實現個人進步。隨著學生體育水平的提高，相應的調整也在不斷進行，以適應學生技能和素質的培養。通過體育賽事不僅能夠提高學生應對比賽中突發情況的能力，更能提高高校整體的體育水平。

結語：傳統高效體育教學主要以球類運動以及傳統武術的基礎技能的培養為主要目標，在提高高校學生對體育活動積極性的同時增強學生身體素質。不斷創新教學內容和教學方式將體育與學習緊密聯系在一起，實現體育深入生活，讓體育素質培養不僅存在于課堂，讓學生每時每刻都能感受到體育的快樂和帶來的好處。