習近平新時代中國特色社會主義思想進高中政治課堂作用探析

鄭桂芳

（江西省上饒中學，江西 上饒 334000）

作為高中重要的組成基礎課程，學校應重視政治課程的教學工作，并在政治課堂教學中緊緊圍繞國家政治思想，國家的發展目標與政治方向，在政治課堂教學中體現出習近平新時代中國特色社會主義思想。將該思想融入到政治課堂教學中，通過創新型教學方式，不僅培養學生良好的社會主義思想意識，不斷提升思想理念，還促進我國學生群體社會主義思想創新性發展。因此，在現階段高中政治課堂教學過程中，教師應按照以下幾個方面開展教學工作，強化習近平新時代中國特色社會主義思想在該課程課堂教學中的作用。

一、習近平思想融入政治課堂的作用分析

在高中政治課堂教學中，為實現育人樹人的教學目標，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入到教學的各個階段中，并且根據習近平總書記指示，高中階段的學生，必須加強對他們的思想政治工作，體現出根據時代的變化的特點，使學生能夠符合時代發展要求。所以，從國家長遠的發展角度出發，高中政治課堂教學中應強化習近平思想的作用，同時培養學生的創新思維模式以及具有思想意識的行為習慣，為學生的社會主義思想發展產生積極的促進意義。

（一）全面深化習近平思想在政治課堂教學中的發展與作用有助于提高高中生的政治成績

在高中政治課堂教學中，教師應具備宏觀管理的發展思想，并在教學的各個階段內進行深入的改革與創新，讓學生在不同環境與學習階段內，都能深切體會到習近平同志思想，對自身思想意識培養的作用。從微觀角度看待習近平思想在課堂教學中的作用，教師應為教學過程構建科學的教學機制和體制，同時將頂層設計作為政治教學的核心基礎，讓學生在全面的管理制度中，學習到正確的思想理念，逐漸使學生形成具有新時代發展要求的思想意識。另外，學校應為政治教學工作建立科學的管理制度，目的是加快政治課程中融入習近平同志思想，并且為教師構建獎勵機制，完成按勞分配的獎勵機制的建立，切實保證教師的勞動權利與利益。作為影響學生政治思想重要的因素，教師應恪守教學底線，根據習近平同志思想以及國家發展目標，教師應重視對學生政治思想的培養，不斷提升自身的政治覺悟以及教學能力，利用現有的教學資源，充分發揮把控教學的能力，在教學中開展豐富的教學方式，在激發學生的學習興趣同時，更好的將習近平同志思想在政治課堂教學中的引導作用發揮出來。

（二）習近平的新時代中國特色社會主義思想對教學帶來一定的推動性作用

在高中階段的學生，通過政治課堂教學可以有效的引導學生政治思想的形成與發展，教師應不斷提升教學能力，保證學生在學習時，既能掌握政治思想課程的核心，又能在實際學習和生活中自如的應用。因此，教師應不斷深入的挖掘習近平同志思想的精髓，將該思想中核心體現出的價值在課堂教學中向學生展示，該思想核心包括社會主義道路建設、理論基礎、制度創新以及文化發展等要素，而且在每個階段內各個要素是相互關聯的，并且每個要素作為習近平同志思想重要的組成基礎，發揮關鍵的領導作用。所以，教師應盡快強化自身教學能力，保證學生在教師的正確引導下領會思想內涵。

為獲得更好的課堂教學效果，高中政治教師應從以下幾個方面提升教學能力：一，教師應深入學習習近平同志思想，在思想和行為上都能體現該思想的指導作用，使自身的思想理論知識不斷豐富的同時，更能將時代賦予的教育祖國的下一代責任落實到教學工作中；二，教師應將理論與實踐相結合，按照理論指導實際工作，通過實際工作領會理論思想，在二者相互融合的過程中促進習近平同志思想在政治課堂教學中的作用，讓學生的政治思想與我國社會主義思想保持一致，進而使學生真切的感受到我國社會主義思想具有的發展動力；三，教師應在教學中采用創新型教學方法，通過集體備課、討論深入交換教學感悟和意見，讓更多的教師在教學中更好的融入習近平同志思想，在有效的提升課堂教學效率和質量的同時，更加深刻的體會到習近平同志向的作用，引領學生更加熱愛政治課程學習。

（三）能夠激發出教師的創新思路

在科學技術應用領域不斷擴大過程中，高中政治課堂教學應利用好信息網絡技術，并將移動設備納入到政治教學工具，讓學生在任何時候都能學習習近平同志思想。目前，許多信息網絡科技公司已經在開發出教育軟件，學生通過手機通過教育軟件學習習近平同志思想。而且，在課堂教學中，教師應利用多媒體教學設備，通過該設備可以收集大量的教學資源，利用圖片以及視頻的方式，在教學中更好的宣傳習近平同志思想，讓學生在視覺和聽覺上，直觀的感受到習近平同志思想的內涵，進而提升課堂教學質量。

（四）教師利用豐富的教學模式促進教學水平的提升

為使學生更加準確清晰的領會習近平同志思想內涵，教師應深入學習十九大報告，從報告中深刻領會中國特色社會主義思想所要表達的內涵以及精神，通過不斷學習理論知識，進而提升自身的教學水平。另外，在教學中通過豐富的教學方式，不斷將習近平同志思想引入到課堂教學中，如利用網絡、電視等方式，增加學生學習的范圍，并為學生營造良好的學習氛圍，使學生在環境中逐漸形成中國特色社會主義思想意識，為今后的政治課堂學習奠定堅實的基礎。

總結：

綜上所述，在學生重要的高中階段，為培養符合中國特色社會主義發展的接班人，高中政治課堂教學應重視習近平同志思想的融入，通過多種教學方式將思想理論與實踐建立統一的整體，進而對高中學生產生積極的影響，幫助學生建立正確的人生觀和價值觀，使我國高中階段的學生具有新時代社會主義發展思想以及能力，全面強化我國高中學生習近平同志思想在政治課堂中產生的引領作用。