講好“新聞事實”，用好修辭手法

張莉 趙鏑

（長春廣播電視臺，吉林 長春 130000）

在多年的新聞編輯采訪生涯中，筆者接觸過一些很想從事新聞采訪的“門外漢”，他們誤認為文采就是大量的華麗詞藻，不知道實際是用修辭手段突出新聞事件、新聞人物的意義，其結果就是他們向筆者呈現的一些新聞稿件，往往包括大量華而不實的成分，把真正的新聞價值淹沒了。

修辭在文學作品和新聞中，都應被高度重視。但是，兩者之間卻有所不同。一般說來，文學作品中的夸張手法，在新聞中是不能應用的，這是由新聞必須用事實說話決定的。文學作品中，使用的擬人化手段，更是不能應用于新聞。文學作品可以有心理描寫，新聞中不允許出現，除非是被采訪者將彼時的心情告訴記者，再轉述給廣大受眾。那么，新聞中常用的修辭手段有哪些呢?對比。西方一些新聞學家認為，對比就像是聚光鏡，使用得準確，可以把新聞的主題明顯突出，給受眾留下深刻的印象。下面的一則新聞，就應用了明顯的對比修辭手法：

老王(弗蘭德的朋友，一位中國工人)，并沒有錯誤地認為新西蘭每周五六十元的平均工資是個迷人的數字，盡管這比他的工資高十倍。他說：得看自己怎么開銷，可以用百分比比較一下。

新西蘭人工資百分之三十六用于房租。老王連水、電設備在內每月只付一個半美元，這筆錢從來不超過工資的百分之五、六。在新西蘭，吃飯就得占去工資的一半，大約二十五到三十美元。老王全家在吃的方面只占工資的百分之二十，食品價格這幾年一直很低、很穩

定。此外在美元動蕩不定的時候，老王從不擔心他的一塊錢隔一夜，就會變得只值九角。

這篇新聞的標題是《揭露福利國家的實質一一一個中國工人看新西蘭生活費用》。它的特色是鮮明、生動的大量對比，深入淺出地講述了新聞事實，受眾對新西蘭有了更深、更準確的認識。

新聞寫作另外常用的修辭手法是比喻。比喻，又可以分成直喻、借喻、暗喻。直喻，就是直截了當地打比方，很淺顯易懂。下面著重談談借喻和暗喻。借喻，是借多數受眾能夠充分理解的事物，去解釋他們不容易理解的事物。它的效果，可以說是事半功倍。有時甚至可以用比較“極端”的例子，借用歷史典故、著名文學作品的標題，甚至流行歌曲、電影的名字來說明一些很難說清的新聞事實。很多受眾一看新聞的標題，就明白該新聞蘊含的新聞價值。需要提醒的是，用借喻的修辭手法，一定要注意被“借”的，一定要是人所共知的或新鮮的事物。

在我國和西方的一些文學作品中，有許多民間諺語、成語、警句等等，它們多數是比喻性質的，其中不乏短小精悍，意味深長。因此，一些新聞學家強調，在使用比喻這個修辭手段的時候，要注意使用民諺、成語、警句等等。不過，現在的一些新聞學著作指出，在使用民諺、成語之類的時候，首先要注意準確，其次要避免使用“不體面”的東西。所謂“不體面”，按照現在大家的理解，就是“不健康”的意思。在我們試圖大量使用群眾語言的時候，這一點無疑是應當多加注意的。

“暗喻”，實際上是借喻修辭手法其中的一種形式。但它更具有文學意味。因此，現代新聞學往往又把“暗喻”說成“文學暗喻”。暗喻在新聞寫作中大量出現，但更多的是出現在“用文學形式撰寫的新聞中”，下面的例子，摘譯自埃德加斯諾的《西行漫記》：

由于年輕無知，我直到看到一些場面和人物的時候，才了解了語言和數字的含義一一饑荒，意味著一個赤身裸體的姑娘，一對衰老的乳房掛在她的胸前;恐懼的含義是我親眼所見的一群老風，在啃吃傷兵血淋淋的肉，這些傷兵還在活著，掙扎在滿目瘡痍的戰場上，無人照管、反叛，意味著我感受到的一個孩子的憤怒，這個孩子被當成性口使用，被迫用手和腳在地面爬行...

斯諾通過具體的場面和人物的描畫，把看到的場景具體化、人格化。這些場面，完全是記者親身經歷的，是記者的第一手材料。因此，盡管采用了文學的手法，但這種描寫，完全是新聞的事實性描寫。

把瞬間發生的事件，分成若干部分，加以描寫，是新聞寫作的另一種常用的修辭手段。這種手段被稱作“間奏式”描寫。下面的例子，很能說明問題：

震耳欲聾的驚叫，緊接著就是塵土飛揚的動亂。烈火沖天。濃煙滾滾，逐漸變淡，發白。火車繼續射向前狂奔。

這里寫的是高速火車在行駛中突然著火的場面。記者把一瞬間發生的事分解開來寫，目的就是為了增強現場感，加深受眾的印象。把“間奏式”修辭手法擴展，還可以用來寫景，實質就是把連續的景物分解開來。例如：

水，駱駝，沙丘;然后，更寬的水面，一個小火車站，有一名戴著面紗的女人站在門旁。以后，水面更加寬闊，沙丘上的草叢，荒地，牛拉著木犁開荒，在鐵路與河流之間，縱橫交錯漆了顏色的小屋，大多數是木屋，再過去是樹，更多的荒地，一個港灣，更多的小屋，更多的耕地和水面。最后是城墻，城墻上有瞭望塔，一塊墓地，還有葡萄園，然后，在房頂和墻之間，出現了康斯坦丁諾布長長的曲線。

這一段是記者乘坐火車在土耳其旅行時的所見。顯而易見，火車是通過沙漠，逐漸進入綠洲，最后到達城市的。記者是把沿途的景物分解開來寫，不僅沒有損害景物描寫的連貫性，反而突出了景物的“一氣呵成”。

即便是寫景，也不用或盡可能少用形容詞，這是“間奏性”描寫的另一個突出的長處。上述的新聞寫作，雖然已經時過境遷，但是以其經典，至今仍然被新聞學家引用，講解如何寫好“描繪性”新聞。

結語：

隨著新聞傳播方式的多樣化，新聞寫作手法層出不窮，新聞寫作的修辭手法已經遠遠超過了新聞著作的范疇之內，以及新聞學者的認知。上述的只是拋磚引玉，修辭手法遠遠不只是其中。筆者僅僅是找出一些通俗易懂、比較容易被新聞從業者借鑒、引用的加以介紹，目的就是說明新聞的修辭手法與文學作品的不同之處。另外，新聞從業者要想掌握好必要的修辭手段，必須要博覽文學作品，必須熟知歷史典故。新聞與文學有著本質的區別，但又是密切關聯的。講好新聞事實，用好修辭手法，無論是過去、現在還是將來，對新聞從業者都是適用的。