淺議小學英語閱讀教學策略

李永華

（河北省保定市清苑區南侯小學，河北 保定 071199）

閱讀教學是小學英語教學中一個十分重要的內容。有效開展閱讀教學，能讓學生擴大視野，獲取知識，不斷鞏固和提高已學過的語言知識及其運用能力，使他們具備較廣闊的知識背景和認知能力，可以發展學生的交際能力、小組合作能力及綜合語言運用能力，提升他們的綜合素養。當新的學習內容呈現在眼前時，他們就會比別的學生學得好、學得快，閱讀還能使學生把大量詞匯和寫作方法遷移到寫作中去，很大提高了作文水平。此外，閱讀還能使學生具備較新的知識和觀念，那么，如何更好的開展英語閱讀教學呢，我談談自己在多年的教學中的一些見解。

一、豐富閱讀學習方法，激發學生學習興趣

俗話說：興趣是最好的老師。要選擇豐富的閱讀教學方法，要讓小學生感到足夠的好奇和新鮮，能夠令他們發揮自己的認知思維，同時還應該注意要讓學生的閱讀學習記憶變得更加深厚持久，最終滿足他們對英語閱讀學習的需求。老師可以通過將一些英語小故事，英語游戲，推薦一些英語小讀物來激發學生對英語學習的興趣。也可以引導孩子把他們在課外讀到的小故事、笑話等講出來，與大家共分享。通過閱讀，孩子能學到許多課本上沒有的知識，求知欲會有所增強，知識面會得到拓寬。

其次，老師應該給孩子講授一些英語的閱讀技巧，來幫助孩子提高英語閱讀能力。小學閱讀理解不需要太在乎語法問題，注意培養孩子根據上下文猜詞的能力。……