初中英語課堂情趣創設的策略

鄧貝貝

（河北省黃驊市呂橋鎮中學，河北 黃驊 061104）

觀察英語課堂教學，我們不難發現，因為英語是一門陌生的語言，學生在英語的學習中容易緊張、畏懼，對英語學習出現排斥情緒，害怕開口說英語，畢竟英語不是我們的母語，學習一門全新的語言本身就比較困難，想要讓每個學生都在課堂中學會英語更是對教師的一個教學挑戰，教師要學會在初中英語教學課堂中進行課堂情趣創設，讓英語課堂變得豐富有趣，激發學生的學習興趣，提高學生的課堂積極性。

一、初中英語課堂情趣創設的必要性

從當前的初中英語課堂教學研究來看，初中課堂情趣的創設是非常有必要的，課堂的氛圍直接影響了學生的課堂學習效率和教師的教學成果，因此，教師必須重視課堂氛圍的營造，在課堂教學中運用正確的教學方法創設具有情趣的英語教學課堂，激發學生英語學習的興趣。

（一）課堂情趣的創設利于激發學生的學習興趣

創設輕松愉悅的課堂環境有利于激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，讓學生對英語學習充滿熱情，課堂情趣的創設能夠引導學生更好地學習英語，培養學生的學習習慣，也有利于培養學生的綜合素質能力，當學生在輕松愉悅的氛圍下進行學習，會大大提高學生的學習效率，也能開發學生的學習潛能。

（二）增加教師和學生交流溝通的機會

初中英語課堂情趣創設能夠大大增加教師和學生交流溝通……