如何增強小學英語學習的趣味性

譚曉琪

（河北省蔚縣柏樹鄉中心學校，河北 蔚縣 075700）

在教學過程中，培養學生的學習興趣是小學英語教學的關鍵，多種生動活潑的興趣教學能吸引學生的注意力，使學生產生正確的動機，能調動學生的學習積極性，激發他們的求知欲，使他們積極主動地進行思考，更好地開發智力。興趣教學對當前從“應試教育”向“愉快教育”轉軌，提出了一條有效途徑。學生學習英語與興趣有著很重要的聯系，是英語教學能否成功的關鍵所在。

一、教師要精心設計，讓課堂教學形式多樣，生動活潑。

小學英語課堂教學是培養小學生英語興趣的重要途徑。由于小學生注意力持續時間短，形象思維占優勢等特點，我們教師必須對課堂教學精心地設計，精心地實施，使其生動活潑，形式多樣，對兒童富有吸引力。第一，教師應以多種方式把兒童帶入學習英語的情景之中。我常以教唱英語兒歌、童謠；觀看英語動畫故事；編排表演英語游戲等活動，讓兒童置于較濃厚的英語氛圍中學習。第二，教師應充分地、也要恰當地運用電教手段及其他教具。我常常根據該課時的具體教學內容，選擇最合適的教學用具：或實物、或卡片、或掛圖；或收錄機、VCD機、計算機等，借助這些電教設備，使自己的演示、示范和講解更加直觀形象，準確生動，很快地讓兒童積極參與到教學中來。第三，教師應耐心地指導、幫助兒童完成運用語言的“任務型”活動。根據英語課程標準倡導“任務型”的教學模式的要求，在每個單元的教學中，我常結合該單元教學內容與兒童已有的英語知識，設計出旨在培養兒童運用語言能力的“任務型”活動。……