實習帶教的風險防范

王婕

（中江縣人民醫院科教科 四川德陽 618100）

實習帶教是醫療工作的重要內容，能幫助醫護人員邁好正式參加工作的第一步。到醫院實習，就意味著要直接面對患者，這對于實習生來說，是一項比較難以應對的挑戰，稍不注意，就可能會引起醫患糾紛。這個挑戰不僅是對實習生專業能力、品質、心性等的考驗，也對實習帶教老師、醫院等提出了較高的要求。要應對這個挑戰，就要首先對可能會出現的風險來源有一個初步認識。

實習帶教的風險都來自哪里？

實踐中，實習帶教的風險一般來自三方面，一是帶教老師，二是實習生，三是醫院。

有些老師會在實習帶教過程中不重視患者的隱私權與知情權，如沒有與患者溝通就拿患者的隱私部位作為教學講解的對象、不告訴患者就自行讓實習生操作等。還有些帶教老師在自己沒有精力帶領學生的時候，讓實習生自己去為患者檢查。在實習后期，一些帶教老師會不自覺地放松對實習生的管理，一不小心，就會發生醫療糾紛。

在實習帶教中，實習生也存在著很多問題。一些實習生總是以高高在上的姿態面對患者，不尊重病人，甚至有些實習生根本不把病人的生命與尊嚴當回事，認為自己從事的僅僅是一份工作。實習生社會經驗不多，有些人毫無服務意識，患者只要一開口問問題，就顯得很不耐煩，不屑與病人溝通，而有些人雖然有溝通、服務的意識，但卻缺乏交流的技巧，這些都有可能引發醫患矛盾。……