環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革

李飛躍，王艷，李孝良，鄒海明，范行軍

環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革

李飛躍，王艷，李孝良，鄒海明，范行軍

（安徽科技學(xué)院 環(huán)境科學(xué)與工程系，安徽 鳳陽 233100）

為貫徹落實(shí)安徽科技學(xué)院高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，更好地培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。本文從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、考核方式六個(gè)方面介紹了環(huán)境工程專業(yè)的一系列創(chuàng)新性改革措施。通過改革，進(jìn)一步提高了該專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

環(huán)境工程；應(yīng)用型人才；卓越計(jì)劃；培養(yǎng)方案

目前，我國高等教育進(jìn)入了提質(zhì)增效、內(nèi)涵式發(fā)展的階段。高校培養(yǎng)出來的人才要符合當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，特別是要滿足服務(wù)于生產(chǎn)一線的地方特色的應(yīng)用型人才需求[1]。此外，中國進(jìn)入“創(chuàng)時(shí)代”，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)今社會(huì)的主題。教育部相關(guān)文件及安徽省教育廳出臺(tái)的《安徽省高水平本科教育建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》指出：地方型高校要科學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大力培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平應(yīng)用型人才。為此，安徽科技學(xué)院緊緊圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，遵循“知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、敬業(yè)精神強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)”即“一優(yōu)三強(qiáng)”的人才培養(yǎng)規(guī)格，不斷銳意創(chuàng)新，彰顯人才特色，提高人才質(zhì)量[2]。2009、2015、2017、2018年，學(xué)校先后獲省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校、地方高水平應(yīng)用型大學(xué)、省應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)高校和全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50所典型經(jīng)驗(yàn)高校。……