小學(xué)英語“活動式”課堂教學(xué)模式初探
——以小學(xué)英語的“對話”課程為例

賈艷青

河北省廣平縣明德小學(xué),河北邯鄲 057650

根據(jù)國家教育部頒布的英語課程教育標準中的要求，任務(wù)型、活動型教學(xué)模式是有效實現(xiàn)英語教學(xué)效果的教學(xué)模式。尤其是在小學(xué)英語教學(xué)方面，由于小學(xué)英語教學(xué)的主要目的在于培養(yǎng)小學(xué)生基本的英語口語表達能力，促使小學(xué)生能夠在日常生活中靈活的使用英語口語進行日常基本溝通和交流。所以在進行小學(xué)英語課堂設(shè)置時，教師采用“活動式”課堂教學(xué)模式有助于小學(xué)英語教師在教學(xué)活動開展過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生大膽運用英語進行口語表達，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和對英語語言的基本感知能力。因此在進行小學(xué)英語對話課程設(shè)置的過程中要充分重視小學(xué)英語對話課的重要性。

1 小學(xué)“活動式”英語課堂教學(xué)模式

“活動式”課堂教學(xué)模式的提出是素質(zhì)教育發(fā)展的必然產(chǎn)物，指的是在英語課堂教學(xué)過程中通過不同趣味活動提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。“活動式”課堂教學(xué)模式的本質(zhì)是寓教于樂，讓學(xué)生在參與活動的過程中更扎實的掌握科學(xué)文化知識，提升學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)效果。

在進行小學(xué)英語對話課程設(shè)置的過程中，“活動式”教學(xué)模式主要是指在進行對話課程設(shè)置和授課的過程中，盡可能的以“活動”的方式來進行對話課程授課的展開，從而讓學(xué)生能夠在活動中掌握扎實的英語口語表達能力。小學(xué)對話課程設(shè)置是提升小學(xué)生口語表達能力的有效模式。……