我的心兒怦怦跳

都說人靠衣服馬靠鞍，我這黑白晚禮服一穿，哈哈，小帥哥一個！今晚，我這個小帥哥就要登臺演奏啦！這可是我第一次參加公開表演。

傍晚的寶馬賓館燈火輝煌。我跟著媽媽走過賓館的前廳，步入演出大廳。哇，這里已經坐滿了觀眾，我的心不免緊張起來。媽媽輕輕拍拍我的肩膀，說：“放松，放松，就當他們都是家人。”說起來簡單，那一張張陌生的面孔，怎么可能是家人呢？想想我彈奏的曲子已經在家練得滾瓜爛熟了，我才稍稍松了口氣，隨媽媽進入休息室。

聯歡會開始了。看了一下節目單，我的節目排在第四個。第三個節目演出時，我就來到后臺，站在通往舞臺的樓梯口，雙手放在胸前默默地說：“別慌，別慌，一定可以的。”可我的心還是像小鼓般咚咚敲了起來。

“下面有請付東坡小朋友……”聽到主持人報我的名字時，我緊張得一顆心提到了嗓子眼兒，不由自主地渾身發抖。我像一個機器人似的走到舞臺中央，朝觀眾鞠躬后，坐在鋼琴前，雙手放在琴鍵上，雙眼緊緊盯著琴鍵。這時，現場安靜極了，大家都耐心地等待著我的演奏。而此時的我，胸腔憋悶，都不知道怎么呼吸了，我抬起手來用左手的食指輕輕按下第一個音……彈著彈著，我忽然忘譜了，美妙的音樂戛然而止，好像好端端流淌的水渠，讓一塊突如其來的大石頭給卡住了。我的手放在琴上，不知道要按哪個鍵，腦袋頓時“嗡”地一下蒙了，額頭不覺冒出汗來。見我長時間不彈，臺下傳來一陣嗡嗡的騷亂聲。我更慌了，看看腳下，沒地縫可鉆，于是，我一不做二不休，一個轉身，跑向了后臺……

撫摸著還在怦怦直跳的心臟，我知道這次我徹底演砸了。媽媽來到后臺,拉著我的手，安慰我：“沒關系，媽媽知道你盡力了，而且媽媽知道你對這首曲子早就爛熟于心了，咱們回去后只要練一下膽子，下次你肯定會成功的！”

這次失敗讓我刻骨銘心，不過，也沒什么，誰還沒有失敗過呀。我要調整好心態，克服自己登臺表演的緊張心理，下次來個精彩表演。

簡評

部編本四年級上冊習作8要求選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，要寫清楚事情的經過和當時的感受。付東坡同學的這篇文章完整再現了自己登臺演奏時的緊張狀態，運用比喻等修辭手法，將自己演奏過程中的心理變化生動地描繪了出來。“心還是像小鼓般咚咚敲了起來”“心提到了嗓子眼兒，不由自主地渾身發抖”“像一個機器人似的走到舞臺中央”“腦袋頓時‘嗡’地一下蒙了，額頭不覺冒出汗來”等句子都很好地渲染出了“我”當時的緊張，習作的主題也得到了充分彰顯。