“互聯網＋”時代藝術類高校研究生思想政治教育有效路徑的探索

劉 崢/Liu Zheng

一、“互聯網＋”時代，藝術類高校研究生思想政治教育承載新時代的使命

隨著“互聯網＋”時代的到來，人們將不可避免地與之發生零距離接觸。就天津地區300名高校藝術類研究生的詢問和網絡調查數據顯示，學生每天用手機上網、聊天、購物、獲取知識累計長達兩個多小時。學生的學習和生活與互聯網密切相關，已經影響到研究生日常活動的方方面面。例如：學生在知識獲取方面，互聯網查詢獲取65%，向導師請教占20%左右，而其余是查詢一些書籍等，呈現出知識碎片化的獲取趨勢。那么研究生的思想意識形態方面是否也同樣受到“互聯網＋”的影響呢？傳統的研究生思想政治教育主要是依靠思想政治教師和學生工作者，藝術類高校在專業課的教學上，多采用師傅帶徒弟的教學模式，這在專業知識傳授過程中雖然頗有成效，但研究生的思想政治教育則不然，重視度較低，也造成了授課形式比較直接和單一。在互聯網時代，傳統的思政教育模式受到了極大的挑戰，各國媒體、各種聲音同時發聲，真假難辨，魚龍混雜，且新媒體的平臺人人可以自由發言，特別是當研究生面臨學業、就業、婚戀等實際困難時，網絡成為傳播、宣泄的重要工具。由此可見，“互聯網＋”時代的到來，極大地影響著研究生的思想政治教育。

2016年12月7日，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面?！雹?019年1月，習近平總書記來到天津考察，走訪南開大學，并對師生提出寄語，我們現在迎來了從站起來、富起來到強起來的階段，我們要把學習的具體目標同民族復興的宏大目標結合起來，為之而奮斗。只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。②由此可見國家對高校思政教育的重視程度極高，而研究生作為我國一流學科建設和培養高端人才的重要組成部分，思想教育和意識形態的要求就更加迫切?；ヂ摼W時代的到來，使課堂教育的主渠道發生了變化。面對研究生思想政治教育環節比較薄弱、形式單一的問題，藝術高校如何充分發揮“互聯網＋”的作用，通過“互聯網＋”的模式多元化、多渠道開展研究生思想政治教育，必將成為新時代思想政治教育發展的重大課題，也必將承載藝術高校研究生思想政治教育的重要使命。

二、“互聯網＋”時代，對藝術類高校研究生思想政治教育的新要求

（一）藝術類高校研究生思想政治教育要加強文化自信和德育教育

我國藝術類高校是為黨育人、為國育才的院校，是培養德才兼備的傳承中華傳統文化的優秀藝術家和設計師的地方。而研究生畢業后大部分又將承擔培養下一代藝術人才的重任，所以，這個群體必須要以人民為導向，扎根家國沃土，加強對中國傳統文化傳播和思想教育，做到文化自信，崇德尚藝，才能創作出經得起歷史和人民檢驗的優秀文藝作品，才能不斷培養出中國未來的優秀藝術人才。

（二）藝術類高校研究生思想政治教育要加強學術科學教育

中國要發展要富強，需要建立創新型國家，就需要崇尚科學、創新發展的人才。隨著經濟的發展，社會上出現了一些浮躁的風氣影響高校，抄襲和學術不端盛行。作為學術研究的主要成員，研究生需要提升自身理論水平，閱讀大量書籍，提升創新意識，形成自己的知識體系?；ヂ摼W給研究生帶來極大便捷，同時也成為他們藝術創作和畢業論文抄襲的資料庫，獲得的知識不系統、碎片化，學術造假和抄襲成為一種習慣和常態，因此，在研究生思政教育中，學術教育、敬畏科學成為互聯網時代非常重要的教育環節之一。

（三）藝術類高校研究生思想政治教育要加強心理健康和法律意識教育

由于藝術類院校研究生往屆生較多，年齡階段處于23至30歲之間，年齡偏大，既處于就業、戀愛結婚的最佳時期，也背負著自身和家庭的雙重壓力，與本科生相比研究生更有緊迫感和危機感。有的學生在微信、QQ等平臺上交友、談戀愛，人際交往停留在虛擬世界，有的研究生隨著年齡增長，家長不再給予經濟支持，經濟相對困難，再加上高額的學費，造成經濟壓力，有的被校園貸欺騙，造成物質和精神上的損失，甚至觸犯法律法規。因此，隨著互聯網的廣泛使用，對于研究生心理健康和法律意識的教育愈發迫切。

三、“互聯網＋”時代，對藝術類高校研究生思想政治教育的影響及因素分析

（一）藝術類高校研究生思想政治教育受到網絡各種思潮的沖擊

互聯網時代，主流與非主流的教育在網上搶占話語權，層出不窮的思潮及與社會主義意識形態相悖的思想在網絡上大行其道，網絡上海量信息和被斷章取義的新聞，使青年人不斷地產生疑問和混亂，分辨對錯的能力逐步下降，有時會被錯誤信息和反動思想蒙蔽，造成判斷的混亂。網絡平臺是一把“雙刃劍”，需要藝術類高校發出正能量的聲音，壓倒負能量，把握好對意識形態的認知，做出正確的導向引領。

（二）“互聯網+”時代傳統教育的主導地位受到影響產生動搖

藝術類高校研究生思政教育的教育機制和人員結構不完備、不完善，思想政治教育的教師人員數量少，主要由主管學生思政工作的書記和輔導員進行思政教育，基本沿襲本科的教學制度，大部分高校思想政治教育工作者沒有接受過如何應對重大事件的培訓，缺乏應對網絡輿情的能力，不能給予及時的解決和干預，從而導致網絡事態的不斷惡化，造成不好控制的局面。藝術類高校對研究生注重藝術理論和學術教育，而導師更注重專業和學術，對研究生思想教育責任意識不強，沒有發揮傳統教育的主導性作用。學生經常會利用網絡吐槽，嚴重者會踐踏道德和法律的底線。

（三）“互聯網+”時代藝術類高校研究生思想政治教育的方式方法發生轉變

由于新技術、新媒體的迅速發展，藝術院校對人工智能、虛擬現實等技術也進一步廣泛使用，但研究生思想政治教學卻沿用傳統的技術和方法。當今青年人接觸的都是最先進的網絡技術和前沿思想，滯后的課堂講解已被學生進行了篩選，即使是坐在課堂上也已經是“身在曹營，心在漢”，很難達到良好的教育效果。

（四）“互聯網+”時代藝術類高校研究生思想政治教育呈現多元化

互聯網具有非現實性、數據信息和資料開放性和共享性等特點，20世紀90年代后出生的研究生從小生活在信息化時代，對網絡應用技術的了解很清楚，多元化的信息渠道，讓學生瞬間了解國內外的政治、經濟、文化、軍事、科技方面的情況，也能通過互聯網表達自己的認知和情感，發表想發表的言論、想法和心理狀態，點贊、吐槽成為青年人的討論觀點的講演場，思政教育原有的單一性，已經不能滿足學生思想發展的需要。反過來，每個人在網絡中的表現，也能給思想政治教育者更多的信息和渠道去了解學生的生活學習狀態和心理狀況，對癥下藥，服務學生，為開展高校思想政治教育提供了良好的資料。

四、“互聯網＋”時代，藝術類高校對研究生思想政治教育有效路徑的探索

（一）“互聯網＋”時代藝術類高校要加強研究生思想政治教育的頂層設計

藝術類高校要高度重視研究生思想政治教育，建立領導工作小組和研究生思想政治教育領導小組，加強藝術高校研究生導師隊伍建設，建立一批優秀的碩士生導師隊伍，制定導師立德樹人的實施辦法和研究生思想政治教育的相關辦法，雙向把控，開展研究生的思想政治教育和管理，做到全覆蓋、全過程、全方位育人。

（二）藝術類高校要運用“互聯網＋”來搭建新型思想政治教育的平臺

高校的思政教育是非常難的一門課程，不僅需要第一課堂的主渠道教育，第二課堂的引領教育，還需要社會整體環境的影響，包括線上和線下。互聯網已經成為我們生活中不可或缺的一部分，所以高校運用“互聯網＋”開展思政教育，不僅是時代的要求，更是青年人容易接受的方式。教育工作者要把思想政治理論和現代化信息技術結合，通過網絡開展公開課程、慕課、微課堂等方式，打通多渠道，開展有意義的活動和論壇，讓研究生可以充分發表自己的想法，對其作出正面的指導和教育，用網絡語言感染學生，切實提升研究生思政教育的成效性。

（三）“互聯網＋”時代教育工作者要積極搶占網絡主動權

“互聯網＋”時代背景下，教育工作者開展研究生思想政治教育由被動轉向主動，積極引導占領網絡話語權。第一，藝術類高校的思政工作者要改變固有觀念，主動掌握媒體和網絡技術，做到因地制宜、因材施教，自如地服務學生，利用網絡達到思政教育的目的。第二，藝術類高校思政工作者要主動搶占網絡主陣地，作為思想政治教育工作者，不能等事情發生一段時間再去解釋和教育，一定要有防范意識，未雨綢繆。網絡的現實性在于它的傳播速度、傳播實效、影響廣度及深度，教育工作者必須要掌握主動權，時刻提醒學生對網絡傳播的理性思考，不盲目跟風，不偏激，用客觀、冷靜的態度看待網絡世界。

（四）“互聯網＋”時代下藝術類高校要加強學術方面的制度化管理

藝術類高校對于研究生注重藝術創作和學術研究，但學術方面的制度化管理相對薄弱。因此，藝術類高校要就研究生學術問題做到以下幾點：一是加強制度化管理和監督，建立導師第一責任人的監管機制和系統查重的管理制度；二是合理運用互聯網搜集資料和索引信息，正確引用專著、期刊和作品，做到借鑒規范化；三是教育研究生樹立作品創新、學術獨立的思想，鼓勵研究生參與導師的課題、校企的合作，積極申報國家藝術基金、教育部等重大科研項目，培養研究生的優良學風、創新意識、創業精神和合作溝通的綜合素質，通過實踐的研究和調查來撰寫學術報告，營造敬畏科學、敬畏藝術的良好的學術氛圍；四是研究生思想政治教育與學術科研能力培養相結合，發揮研究生自身潛力，研究生結合網絡和微媒體的工具，參與到學術活動，開設研究生沙龍、論壇，精品課程、名家講堂、校友訪談、精品論文和創新創業大賽等活動，讓研究生自己探索“互聯網+”時代研究生思政教育的特點，從而達到思想政治教育和學術培養的雙重效果。

總之，中國藝術類高校的性質是社會主義藝術大學，思想政治工作關系到高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。研究生思想政治教育圍繞研究生的總體培養目標，與學術科研能力的培養相結合，堅持把立德樹人作為中心環節，思想政治工作貫穿教學全過程，實現“三全”育人目標。在“互聯網＋”時代大潮沖擊下，高校思政工作者必須要牢固樹立“四個意識”“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，運用微消息、微信公眾平臺，時時傳遞正能量，把好舵，切實守好網絡陣地，占領政治話語權，在“互聯網＋”時代下不斷促進藝術類院校研究生思想政治教育的發展。

注釋：

①引自2016年12月7日習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話。

②引自2019年1月17日習近平考察南開大學時的講話。