易班助推高校學生事務管理的實踐研究

曾威

摘 要：學生事務管理是加強和改進高校思想政治教育，落實“立德樹人”根本任務，實現人才培養目標的重要組成部分。互聯網的迅猛發展，不僅對大學生的學習、思想和生活等產生了重要影響，而且給傳統的學生事務管理方式、工作效果等帶來了巨大的挑戰。“易班”平臺是當前創新高校學生事務管理的重要抓手，也是強化高校學生思想政治教育的有力探索。

關鍵詞：易班;高校;學生事務;管理

“易班”作為網上班級的信息交互平臺，是網絡時代凝聚學生、服務學生、教育學生的新途徑?！耙装唷奔逃虒W、生活服務、文化娛樂功能于一身，它的誕生從某種意義上是高校思想政治教育與學生日常管理對現有困境的主動回應。如何適應新媒體時代，進一步加強高校學生事務管理信息化與科學化水平是擺在高校學生工作者面前的一大課題。筆者所在學校2016年開始探索建設與推易班平臺，并在學生事務管理方面進行了大量的實踐，初步構建了思想政治教育進易班、班級建設進易班、學團活動進易班、學生資助進易班、心理健康教育進易班、公寓文化建設進易班的“六進易班”工作格局。

一、易班為班級建設貢獻了新思路

班級管理是高校教育教學工作的基礎工程，也是“易班”這一網絡文化產品的核心定位。我校易班3年多的實踐研究表明，依托易班平臺進行班級管理，不僅可以提升學生事務管理水平，還可以培養學生的主體意識，提升學生自我管理、自我教育的能力。我校的具體實踐：一是全校輔導員進駐易班，所有班級成立易班群，班級學生100%注冊易班賬號，為基于易班平臺的班級建設奠定堅實的基礎;二是以開展“班級形象設計大賽”為契機，組織全校各班級在易班平臺上展示班級風采。通過在學校易班平臺主頁上設計各自班級的logo、班級口號、標語以及班級全體成員照片墻等內容，進而形成每個班級獨特的易班文化，不僅增加了班級凝聚力，也增加了學生的集體榮譽感;三是在易班平臺上組織開展“宿舍文化節”系列活動，通過開展宿舍DV影視展、評選最美宿舍等活動來凝聚學生，推進班級文化建設，同時發動廣大學生進行易班網絡投票，評選出“最美宿舍”。通過活動既美化了宿舍環境，又增進了宿舍同學間的感情;四是輔導員、班主任通過易班通知功能定期向學生發布各類通知與公告，并且通過私人信息的方式聯系特殊群體學生，充分保障信息溝通充分及時。此外，學生還可以通過易班參與班級事務管理，充分行使班級民主權和話語權，實現自主管理與自主教育。

二、易班為學生黨建工作搭建了新平臺

一是將黨建基礎性工作與易班網絡平臺對接，開展線上線下相結合的黨員教育管理工作，充分利用易班平臺組織開展學生入黨積極分子日常培訓與學生黨員繼續教育活動，并形成長效機制;二是學校在易班平臺上開設“黨建之家”，各學生黨支部隨時在平臺上傳支部主題黨日活動、組織生活、支部黨員先進事跡等內容，隨時接受上級黨組織的檢查與監督，也供廣大學生黨員交流學習。此外，各黨支部對擬發展的對象在易班平臺上進行公示，接受全院師生的監督;三是利用易班平臺上資料庫功能和“優課”平臺，整合優質思想政治教育教學資源，組織全校黨員自主學習，并且定期提交學習心得報告。

三、易班為學生資助工作提供了新窗口

學生資助工作是高校學生事務管理的重要內容之一，我校一直面臨著如何提高資助政策宣傳實效性與資助育人精準性這一難題。學校學生資助管理中心僅有2名專職教師，不僅工作量大，而且難以保證資助效果，監管力度也嚴重不足。2018年，學校在易班平臺上開辟“貧困生信息管理”平臺，使全校貧困生無論何時何地均可通過學院易班平臺網上注冊、填寫自己的個人信息、把貧困生的家庭情況、個人生活費用支出、申請減免學費、勤工助學、助學貸款、獎學金、特困生臨時困難補助、社會資助情況、個人在校表現、院系審核意見通過易班平臺匯聚在一起，并公布于眾，接受同學監督。此外，學校還在易班平臺上開辟“資助育人”專欄，每周定期推送最新的資助政策和重要通知公告，為全校在冊貧困生提供了一個全新的網絡窗口。

四、易班助力學生事務管理的總結與反思

下一階段，我校基于易班平臺進一步提升學生事務管理工作水平主要圍繞三個方面開展：一是打造一支優秀的易班學生干部隊伍。學校易班建設的持續深入推進對易班平臺管理者，尤其是學生干部提出了更高的要求與挑戰。后續學校將加大培訓力度，幫助學生干部提升新媒體運營管理能力;二是進一步提升輔導員新媒體素養。督促輔導員主動加強易班網絡平臺知識的學習，積極參加易班網絡相關培訓，提升易班網絡專業素養，提高學生事務管理業務素質;三是進一步豐富易班平臺服務性內容，要充分考慮學生的真實需求，要尊重學生的主體地位，為學生提供更多的優質服務內容。如整合全校資源，打造更加全面的信息廣場，聯合學校各職能部門，尤其是鼓勵廣大學生在其中發布相關信息，由學校統一對發布的內容進行分類，設置兼職信息、失物招領、社團迎新、班級特色、講座咨詢、學習探討等不同的專題，極大地滿足廣大師生對服務信息的需求。此外，學校后續還將在易班平臺上加強學生就業指導，提供有效的就業信息，并探索精準分類推送到就業困難學生群體。

參考文獻：

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