呂清章
(濟南市第二農業科學研究院,山東萊蕪271100)
火龍果又名紅龍果、仙人果、長壽果,因其外表肉質鱗片似蛟龍外鱗而得名,也被稱為“吉祥果”。火龍果屬于仙人掌科植物,原產于巴西、墨西哥等中美洲國家的熱帶沙漠地區,屬于典型的熱帶植物[1,2]。現代醫學研究結果表明,火龍果含較多對人體有益的成分,如鐵元素、花青素等,鐵元素是人體制造血紅蛋白不可缺少的元素,對人體健康有著重大的營養價值。花青素具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用,還能提高腦細胞變性的預防,抑制癡呆癥的作用。火龍果芝麻狀的種子有促進胃腸消化的功能[3,4]。火龍果中的水溶性膳食纖維含量也非常豐富,有減肥、降低膽固醇、潤腸、預防大腸腫瘤等功效。火龍果的花和嫩莖都是上等的美味佳肴,長期食用能夠抗病毒和提高人體的免疫力,延年益壽[5]。
火龍果種植有易栽易管、低投入、高產出、高收益、低風險等特點,發展前景廣闊,是亞熱帶地區的優質產業化項目[6,7]。傳統種植每667 m2約666株,年產量約3 t,經濟效益十分可觀。2016年萊蕪農科院為引進試種火龍果,新建鋼管結構溫室一座,使用面積2 000 m2,取得了良好的經濟效益。現將火龍果的引種表現及栽培技術總結如下。
火龍果在18℃以上可周年正常生長,在3℃有不同程度受凍傷,-5℃就會有凍死的危險,因此北方地區一定要在大棚內保溫種植。大棚種植不易受外來蟲害及病菌侵害,病蟲害極少,部分品種無需噴藥,所以大棚種植的火龍果安全性能高[8]。
北方氣候干爽,在大棚內不受雨水淋浸,不會超過作物所需要的水分、濕度,肥料不會流失,這樣果樹有機質含量高,因此北方種植的火龍果比南方糖度高2~5℃,口感好,肉質清脆,清甜可口[9,10]。
火龍果為熱帶水果,在北方種植無需低溫促花,只要果樹生長營養積累到一定程度,就可自然開花結果,而北方大棚種植只要大棚溫度調節在10℃左右果樹就休眠,需要開花結果期升溫就可現蕾開花,調節到水果淡季上市,價格就會高出幾倍或十幾倍[11]。南方水果運到北方銷售,由于長途運輸,果實損傷,賣相不好,保鮮時間短,口感變味,因此同一時間銷售,本地價格往往比外地高。
火龍果性喜溫暖潮濕,耐蔭耐貧瘠,生長的最適溫度為23~35℃,低溫高于5℃的地方均可露天種植,栽培技術簡單。對土壤的要求不嚴格,平地、水田、山坡或旱地均可栽培,在肥沃、排水良好的中性或微酸性砂紅壤或壤土中生長良好,具氣生根,根多強壯,生命力極其旺盛。除5~11月開花掛果期間需水量較大,其它時候需水較少。盡量保持充足光照,光照越充分,肉莖越粗壯,長勢越旺,則花果越多,效益越好。
2.2.1 植物學特征及生長結果習性
火龍果萌發力強,長勢旺,在嚴冬有短暫休眠期;根系發達,以須根為主;分布于20 cm左右淺土層中;枝條為三角柱狀或四棱柱狀,粗壯,表面深綠色;枝條直徑8.8~10.5 cm左右;上年老熟莖是主要的結果枝;莖節上分布短刺,莖節間距5.5 cm,花單生,呈喇叭狀,約長38 cm,寬22 cm,白色花瓣21片,約長13 cm,花藥淡黃色,柱頭裂片28個,花鱗片38條,呈黃綠色,周邊紫紅色。花夜開晝謝,單株年開花6~12次,花期3 d左右,兩性花,果大,橢圓形,成熟果皮色澤艷麗,呈玫瑰紅,果肉紫紅色。定植后第2年掛果,第3、4年進入盛果期,大小年現象不明顯。
2.2.2 果實經濟性狀
果實橢圓形,平均單果重466.6 g,最大可達1 000 g以上,果皮較薄,呈玫瑰色,果肉紫紅色,肉質軟脆,多汁,果肉不同部位固形物含量不同,產期越晚,含糖量越高,果實種子可食用。
2.2.3 物候期
在萊蕪地區,3月下旬~5月中旬萌發春梢,進入結果期后,春梢停止萌發;花期從5月中旬~10月下旬,果實成熟期從7月上旬~11月下旬,第一批開花時,枝條出現第二批花芽,兩者間隔20 d左右,產量主要集中在7~9月;果實生長期為30 d左右。
2.2.4 適應性及抗逆性
火龍果耐高溫和干旱,喜歡溫暖濕潤、多光照的環境,年平均溫度不低于18℃,1月到2月溫度不能低于8℃,如果低于4℃時間太長,易發生低溫傷害;火龍果抗逆性強,耐鹽堿,較抗蟲害,適應性強,以生長在有機質豐富、排水良好、pH值為6.0~7.5的紅壤土中生長最為適宜。
火龍果苗可直接采用人工扦插育苗。首先篩選健康粗壯的莖條,從莖基部開始,每10 cm切成1段,切口要與莖條水平面呈45°,露出肉莖中的莖髓,切好的莖條置于陰涼通風處陰晾8 d,再進行沙床扦插,深約4 cm左右,注意土壤保持輕微濕度,濕度過大,容易導致莖條切口腐爛。
首先整理種植壟,壟寬2 m,高20 cm。按照行距6 m,株距3 m,在種植壟上挖長寬深為80 cm×80 cm×40 cm的大坑,在坑中固定好水泥柱,施足腐熟的有機肥,回填土壤,土壤高出坑面5 cm左右。在距離水泥柱8 cm的地方,挖一個10 cm×10 cm×10 cm的小坑,種入果苗,覆蓋土層到苗高一半,澆透水并把莖條固定在水泥柱上,使苗本不倒伏,待長出新芽后,補充1次水肥。
火龍果生長周期長,營養消耗快,因此水肥需求大,特別是在花果旺盛期,要注意加強肥水管理。火龍果在生長過程中,需要吸收幾十種微量元素,每種元素都有其特定作用,不可相互替代。因此,施肥必須保證全素營養。以基肥為主,約占總量的70%,再配以氮、磷、鉀和微量元素。由于火龍果根系較淺,必須堅持少量多次,勤施薄施,防止燒根。
3.3.1 幼樹施肥
火龍果栽苗20 d后開始施肥,結果前以施尿素和復合肥為主,在11月氣溫下降以前,以農家肥為主,重施1次有機肥和奧農樂,每樁用有機肥10~15 kg、奧農樂1~2 kg。
3.3.2 結果樹施肥
每年在氣溫開始回升時以長效農家肥為主,重施1次萌芽肥。每年11月最后一批果采完后重施1次有機肥。火龍果發芽前后至開花期,要及時灌水,因為此時土壤中如有足夠的水分,可以加強新梢的生長,并使開花坐果正常,為當年豐產打下基礎。在春旱地區,此次灌水尤為重要。
3.3.3 水分管理
火龍果新梢生長和幼果膨大期,此期常稱為火龍果的需水臨界期。此時火龍果的生理機能最旺,如水分不足,枝條奪去幼果的水分,使幼果皺縮而脫落。火龍果果實迅速膨大期澆水可滿足肥水的需求,但此時要掌握好澆水量[12]。穴灌可在樹冠滴水線外緣開8~12個直徑30 cm左右的穴,穴的深度以不傷根為宜,將水注入穴中,水滲下后填平。溝灌在2行樹之間每隔一定距離開灌水溝,溝深20~30 cm,寬50 cm左右。一般每行開2條,矮化密植園開一條也可,把水引進溝中,逐步滲入土壤。滴灌是近年來發展起來的機械化與自動化的先進灌溉技術,是以水滴或細小水流緩慢地施于植物根域的灌水方法。不管采用哪種灌溉方法,一次灌水量都不能太大或太少,以濕透主要根系分布層的土壤為適宜。具體確定灌水量還要考慮土質、果樹生長發育期、施肥情況及氣象狀況等,以土壤濕度來確定最為常用。一般認為最低灌水量是土壤濕度為土壤最大持水量的60%,理想水量則為最大持水量的80%。
3.4.1 莖葉管理
火龍果苗主莖長到1.5 m時,要打掉頂端生長點,促使萌發側芽。1條主莖保留3~4個側芽,最好使側芽交叉或對生,在莖條長到1.3 m左右時,摘心,促進分生莖條,積累營養,提早開花結果。
3.4.2 花果管理
為使樹體營養得到充分利用,生產上疏花以疏蕾為主,在花蕾直徑2 cm左右時疏除,每根枝條留2個飽滿且分布均勻的花蕾。1個莖條保留2個果,相隔35 cm左右,同時疏除病殘果,以提高果品質量。
3.5.1 炭疽病
炭疽病一般發生在火龍果的花期或者是剛剛座果后,由于氣溫比較高,再加上降雨量過多,田間管理措施不當,就會導致炭疽病的發生。預防方法是加強田間日常管理,及時將田間的水分排出,將密度很小的地方的一些老枝剪掉,增強田間的通透性。炭疽病初期的表現一般是莖部出現紅色斑點,然后慢慢變黑,嚴重的時候黑點滲透到果實內部,果皮上附著大大小小的黑點。治療方法首先是將田間感染病毒的植株移出,將土塊清理干凈,撒上一層生石灰消毒之后再用干凈的無病毒感染的土塊填好。另外還可以用450 g/L咪鮮胺水乳劑2 000倍液進行噴灑,一般2~3次即可防治。
3.5.2 瘡痂病
引起瘡痂病的原因是空氣中水分太多,尤其是在火龍果長新苗的時候,也就是在春季和秋季比較常發,所以在這兩個季節要提前做好預防,將田間出現衰老癥狀的以及被病蟲害損害過的枝葉剪掉,田間的雜草以及其他雜物清理干凈,然后如果在田間看到有少量的植株上面出現磚紅色的斑點時,就要開始對田間進行藥劑防治,一般使用波爾多液或50%多菌靈可濕性粉劑500倍液進行噴施。
3.5.3 紅黃蜘蛛
紅黃蜘蛛比較喜歡啃食火龍果的嫩梢,嚴重影響火龍果園的新陳代謝以及火龍果的產量,它會慢慢的將植株啃食掉,然后再移到根部,使根部腐爛,造成植株死亡。防治方法有兩種,第一種是使用專門針對紅黃蜘蛛的誘捕器,對其進行誘殺;第二種是噴施73%克螨特乳油2 000倍液或15%噠螨靈乳油1 500倍液,每隔5~6 d噴一次,一般需要連續噴2~3次。
3.5.4 尺蠖
尺蠖是一種危害性比較大的害蟲,主要危害火龍果新生枝葉。主要的防治方法是噴灑1.5%甲維鹽乳油1 500倍液或15%安打懸浮劑1 000倍液,噴施2~3次即可。
火龍果采收要選擇合適的時間,如果時間太早,火龍果還未成熟,口感就差;相反,如果采收太晚,過熟的火龍果變質快,會影響銷售[13]。
一般火龍果花朵凋謝后,30 d左右即可采收,果實在變紅后7~10 d,鱗片變枯黃時,是最佳采收時機[13];最后一批果實采收后,及時剪除結果枝,讓其重新長出新莖條,結合秋冬施肥,肥壯樹體,為來年豐產奠定基礎。
火龍果適應性廣,易栽植,管理技術易掌握,經濟效益高;火龍果掛果時間長達6個月,形成梯隊結果,為果實上市銷售提供了充足的時間,具有其他多數水果不具備的優勢;對目前我國各地農業產業有重要借鑒和指導意義。