高職物流管理專業(yè)建設(shè)存在的問題及對策

陳瑤

【摘要】當(dāng)今社會，我國正處于信息時(shí)代，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)給人們的生活帶來了巨大的改變，生活質(zhì)量也得到了有效地提高?；ヂ?lián)網(wǎng)購物是信息時(shí)代一個(gè)非常重要的產(chǎn)物，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)購物平臺發(fā)展勢如破竹，因此物流行業(yè)也發(fā)生了較大的變化，整體的規(guī)模日漸擴(kuò)大。本文將對物流管理專業(yè)部門的發(fā)展情況進(jìn)行深入介紹。

【關(guān)鍵詞】物流管理 ?高職教育 ?專業(yè)平臺 ?建設(shè)措施 ?解決措施

【中圖分類號】G71 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）47-0225-02

物流管理專業(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生們良好的應(yīng)用職業(yè)節(jié)能，這是近年來社會發(fā)展的重點(diǎn)所在，也是整個(gè)行業(yè)的基本發(fā)展方向。目前物流行業(yè)發(fā)展勢頭正猛，隨之而來也暴露出了很多的問題。人才結(jié)構(gòu)應(yīng)用性不足、供需矛盾等都是困擾物流行業(yè)發(fā)展的基本問題，這大大影響了物流運(yùn)輸?shù)幕灸芰Α?/p>

1.目前物流管理專業(yè)仍然存在很多不足之處

1.1專業(yè)理解能力不夠、未來發(fā)展方向不明確

很多高職院校的學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)沒有充分了解這個(gè)專業(yè)的內(nèi)容以及工作特點(diǎn)，這種情況非常普遍。對于大部分學(xué)生來說，本身沒有明確的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，無法準(zhǔn)確了解自己的實(shí)際興趣愛好，對工作的理解度不夠。因此在學(xué)生過程中就容易出現(xiàn)模糊的狀態(tài)，整日迷糊的度過大學(xué)時(shí)光。高職院校就讀時(shí)間很多，很多同學(xué)甚至是臨近畢業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己本身并不具備充分知識應(yīng)用技能，這導(dǎo)致物流管理行業(yè)的人才極度緊缺，人才輸入質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。

1.2設(shè)備應(yīng)用老舊、缺乏科學(xué)創(chuàng)新

當(dāng)今社會的科技日漸進(jìn)步，現(xiàn)如今很多高校都開始采用新型的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中取得了良好的效果。但是對于物流管理專業(yè)而言，它的授課內(nèi)容如果僅僅依靠多媒體設(shè)備，則無法滿足基本的教學(xué)內(nèi)容要求。基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)、物流信息應(yīng)用技術(shù)以及其他課程應(yīng)用等都需要采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行有效教學(xué)。目前很多高職院校在發(fā)展過程中投入的資金力度不夠，因此就會導(dǎo)致整體的設(shè)備應(yīng)用度不夠。很多重要的課程也只能夠依靠書本以及多媒體交給學(xué)生們，這種教學(xué)無法充分展示專業(yè)的應(yīng)用度，同時(shí)也阻礙同學(xué)們的深入理解。長此以往，同學(xué)們就會缺少動手操作能力，對于所學(xué)的知識印象不夠。此外，物流管理專業(yè)進(jìn)行教學(xué)這一過程中，基本的實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建不夠，這導(dǎo)致學(xué)生在操作過程中的相關(guān)意識非常薄弱，當(dāng)今社會發(fā)展的速度很快，因此教育模式未能夠?qū)崿F(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，導(dǎo)致教育效果的不良化，長此以往，同學(xué)們也就喪失了基本的學(xué)習(xí)興趣。如果教師只注重一味地傳輸基本教學(xué)內(nèi)容，那么同學(xué)們會大大喪失基本的學(xué)習(xí)熱情以及學(xué)習(xí)積極性，對整體的專業(yè)了解不足，導(dǎo)致行業(yè)教育效果不佳。

1.3缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

很多高職院校不太注重同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)踐與動手能力，這種現(xiàn)象非常普遍，一些與高職院校進(jìn)行合作的企業(yè)質(zhì)量不佳。很多學(xué)生在實(shí)習(xí)期間都沒有畢業(yè)，可以說實(shí)習(xí)是他們從學(xué)校走向社會的第一個(gè)關(guān)鍵性步驟，與學(xué)生未來的發(fā)展聯(lián)系十分緊密，重要性不言而喻。如果學(xué)校與一些實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足的企業(yè)進(jìn)行合作，同學(xué)進(jìn)入這樣的公司實(shí)習(xí)時(shí)不會得到較多的幫助，甚至?xí)速M(fèi)他們自己的課余時(shí)間。

2.提高建立力度、培養(yǎng)專業(yè)能力

2.1提供優(yōu)質(zhì)平臺、提高實(shí)訓(xùn)操作

對于高職院校來說，學(xué)校應(yīng)該與各個(gè)快遞公司建立良好的合作關(guān)系，可以在學(xué)校內(nèi)部建立有效的基地應(yīng)用平臺，便于學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)。公司與企業(yè)良好的合作能夠保證學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中還能夠得到有效地聯(lián)系，耳濡目染的接觸與物流相關(guān)的基本內(nèi)容。此外，學(xué)校在自己尋找相關(guān)合作單位時(shí)，保證資金有效運(yùn)作的前提下，最好為學(xué)生們尋找一些大型企業(yè)，只有在良好的平臺內(nèi)才能夠發(fā)揮學(xué)生們的應(yīng)用價(jià)值。在大公司內(nèi)，能顧增加學(xué)生們接觸新事物、新人群的幾率，不斷拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)事業(yè)。大型公司的管理機(jī)制以及發(fā)展?fàn)顟B(tài)相對成熟，他們本身具備完善的運(yùn)轉(zhuǎn)模式以及管理措施，因此同學(xué)們能夠?qū)W到更多的知識，為以后的工作打好基礎(chǔ)。

2.2加強(qiáng)師生交流，幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃

我們前面分析了高職學(xué)生的基本特點(diǎn)，因此，在這樣的情況下，教師更要去開導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生盡早認(rèn)識自己，制定人生的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)生往往是迷茫的，有些只有等到畢業(yè)找工作時(shí)，才會后悔當(dāng)初自己沒好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以至于現(xiàn)在陷入身無長處的境地。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，要在平常的學(xué)習(xí)生活中，啟發(fā)學(xué)生，開導(dǎo)學(xué)生。

2.3構(gòu)建實(shí)用的物流管理專業(yè)課程體系與教學(xué)體系

物流管理作為一個(gè)新興的行業(yè)，在課程體系構(gòu)建上仍然處于探索階段，在不斷完善的過程中，教育部門與高職院校要認(rèn)真探討與研究，有針對性的選擇專業(yè)課程，對于一些不必要的課程與科目可以適當(dāng)?shù)霓饤墶Ｖ贫ê侠淼恼n程體系，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。

3.結(jié)語

綜上所述，“物流管理”這一新型行業(yè)，在發(fā)展的同時(shí)，問題也并存。高職物流管理專業(yè)，必須以職業(yè)需求分析為基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)針對性。高職在物流管理專業(yè)建設(shè)中所存在的問題，是比較普遍的。因此，高職院校應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃以及工作能力，這樣才能夠?yàn)樯鐣斔透嗟膽?yīng)用性人才，保證行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。