今天的我們?nèi)绾巫龊眉倚：献?/h1>
2019-01-03 09:20:14樓微君
新課程·小學(xué) 2019年10期
引題：
1.班級群：x老師，我孩子在班級里怎么總有同學(xué)欺負(fù)他？并發(fā)圖如（頭上有個(gè)皰，胳膊上有片淤青）如果你是這個(gè)班的班主任，你怎么辦？
2.課間，兩孩子推搡過程中一孩子不小心磕斷了半顆牙。家長要來找老師、找學(xué)校理論。如果你是這個(gè)班的班主任，你怎么辦？
3.一孩子非常調(diào)皮經(jīng)常欺負(fù)別的孩子，你跟家長溝通，家長來了—句，我孩子在家里好好的呀！如果你是這班的班主任，你怎么辦？
班主任工作對于新手來說真的是焦頭爛額的，要正常的備課、上課、改作完成平日里的教學(xué)工作，要完成一堆學(xué)校布置的任務(wù)，要處理大大小小瑣碎的事情，忙啊！累啊！有時(shí)還要處理像這樣棘手的問題，處理也罷，可是有些問題還不被家長理解，甚至被埋怨，有些年輕的女老師有可能還會(huì)被氣哭，心好煩！接下來，我自我介紹一下，我叫樓微君，是寧波市鄞州區(qū)東南小學(xué)的一位老師，從事班主任工作22年。接下來我來談?wù)勎沂侨绾沃v究方法有效規(guī)劃地開展家校合作的。
一、家委會(huì)——安安心心成親信
一所學(xué)校的最高權(quán)力執(zhí)行者是校長，校長是學(xué)校的靈魂人物。一個(gè)好的校長成就一所好學(xué)校，但是所有的事情都叫校長一個(gè)來做，那是不可能的，因?yàn)槿说木κ怯邢薜模ｉL很聰明，就有了學(xué)校的中層，支持、協(xié)助、配合校長工作。同理一個(gè)好的班主任成就的是一個(gè)好班級，班主任也是需要助手的，所以我們要盡快組建家委會(huì)。家委會(huì)人選：最好全職、工作比較自由的、有文化、有思想的。分工運(yùn)作：家委會(huì)主席，活動(dòng)志愿者招募，采購，出納，班級輿論要求有正能量導(dǎo)向。
二、家長會(huì)——認(rèn)認(rèn)真真樹威信
自我介紹找亮點(diǎn)，樹威信。以下是我的一段介紹：各位家長，今年是我工作第19個(gè)年頭了。平時(shí)的我，上上班、打打球、節(jié)假日出去走走開開眼界，感覺生活很知足、很幸福。雖近40歲，可自我感覺還是陽光的、健康的。愛運(yùn)動(dòng)，好的心態(tài)，積極的生活態(tài)度能帶給學(xué)生很多正能量。教學(xué)上，我們學(xué)校一說到我，說得最多的一個(gè)詞輕負(fù)高效率。跟我搭過班的老師知道，我做事還算有條理，從不占用學(xué)生的音、體、美時(shí)間，我是絕對會(huì)給我的學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)的。
年輕老師怎么介紹？也要善于找自己的閃光點(diǎn)，比如某個(gè)院校畢業(yè)，以第幾名的成績考入教師編制，比如有愛心、有責(zé)任心等。
家長會(huì)的內(nèi)容準(zhǔn)備，準(zhǔn)備內(nèi)容不要一個(gè)下午或一兩天，最好在開學(xué)初的時(shí)候就建立一個(gè)文檔，記錄一下你覺得有教育意義的或者突發(fā)的重要的事件、重大活動(dòng)。
三、寫評語——實(shí)實(shí)在在要有心
我覺得寫評語的最佳時(shí)期就是在教學(xué)發(fā)展中心布置這個(gè)任務(wù)時(shí)，我會(huì)分三步來做：（1）請家委會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子的榮譽(yù)，上交復(fù)印件。（2）學(xué)生問卷。最喜歡的學(xué)科是啥？語文進(jìn)步最大的是啥？數(shù)學(xué)進(jìn)步最大的是啥？課外書讀多久？好朋友幾個(gè)？做家務(wù)嗎？在外還學(xué)了什么？獲得了什么榮譽(yù)？（3）信息梳理好后，一天寫具有真情實(shí)感的五條評語。有些老師可能會(huì)去看一些評語，然后粘貼復(fù)制，能套的就套用。但是憑我這多年的經(jīng)驗(yàn)來看，真的不要去套，寫一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在，打動(dòng)孩子心扉的又能讓家長覺得你是在關(guān)注他家孩子，你是愛孩子的一位老師。愛多了，矛盾就少了。
四、教學(xué)開放日——從從容容顯風(fēng)采
家長來學(xué)校看孩子的同時(shí)，也是在看教師的綜合素質(zhì)。課要精心準(zhǔn)備，但是跟公開課又有所區(qū)別，在有趣好玩中，盡可能地多設(shè)計(jì)一些問題，回答的面最好兼顧全體同學(xué)。家長高度關(guān)注著自家孩子的表現(xiàn)。而你在這堂課的優(yōu)雅、和藹、風(fēng)趣，也相信會(huì)給家長留下深刻印象。
五、平時(shí)的接觸——簡簡單單透真情
放學(xué)送孩子出去，你不可能會(huì)跟每個(gè)家長聊，但是有時(shí)稍微聊幾句實(shí)在的，讓家長覺得你是把他家孩子放在心上的。比如，某某家長，今天孩子語文試卷做得真不錯(cuò)，就扣了1分，有點(diǎn)可惜了。你們的二娃很可愛啊，小家伙經(jīng)常跟我聊她！“昨天的他的日記寫得不錯(cuò)哦，周末你們?nèi)ツ抢锿姘。玫胤剑 睌?shù)學(xué)老師跟我說他最近進(jìn)步了。“體育老師讓他多練習(xí)跳繩。”上課回答問題特別積極，而且思路與眾不同，小伙伴們都很羨慕他的。“簡簡單單的一句話，都會(huì)打動(dòng)家長的心的。
除此之外，做個(gè)有時(shí)間觀念的老師，放學(xué)時(shí)間一定要準(zhǔn)時(shí)，別讓家長等。做個(gè)有愛心的老師，多給孩子拍點(diǎn)照，反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。兼顧全體，偏向于后進(jìn)生，捕孩子在校園生活的精彩瞬間、畫面唯美、孩子陽光。因?yàn)楦议L的關(guān)系和諧、健康、良性，家長無怨無悔地成了我的左膀右臂。一到三年級時(shí)我們班開展了無數(shù)次的家長義工課程，下圖是其中一個(gè)學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)課
這些課程有手工類的，有科學(xué)奧秘類的，有生命安全類的，有垃圾分類的。家長上得有模有樣，孩子聽得有滋有味，活動(dòng)開展得有聲有色。
到了四年級，我們嘗試開展一些以小組為單位的活動(dòng)。這不，上學(xué)期少先隊(duì)要求我們每班制作垃圾分類的游戲海報(bào)。因?yàn)楹?bào)工程量大，一個(gè)人做別的孩子得不到鍛煉，每個(gè)人都做一份，哪有這么多精力，于是我們進(jìn)行了小組合作活動(dòng)。每次活動(dòng)都是分五組、選兩個(gè)組長、建群討論活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，活動(dòng)過的地點(diǎn)不再考慮。目前我們搞了以下三類活動(dòng)：（1）垃圾分類分組海報(bào)制作。（2）讀書會(huì)分組活動(dòng)。（3）廚藝大比拼。期初的時(shí)候就布置了，期末驗(yàn)收，對孩子來說鍛煉了自理能力、對老師來說，既品嘗了美味，又順帶家訪。一舉多得。
分組活動(dòng)很有趣，牽涉的人較多，考慮到路上安全問題等眾多因素，這種活動(dòng)不要太勤快，一個(gè)學(xué)期最多3次。此活動(dòng)適合于小學(xué)中高段，后期還可搞一些了解端午習(xí)俗、學(xué)包粽子，各展所長，編程小組，體育達(dá)人，器樂演奏會(huì)等。
學(xué)校教育離不開社會(huì)、家庭的配合，只有家校形成合力，教育效果才可能是加法;只有家校經(jīng)常聯(lián)系，家長和學(xué)校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能達(dá)到事半功倍的效果。總之，只要學(xué)校家長一條心，保持與學(xué)校教育的一致性，才能形成教育的合力。讓我們用真誠架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長吧！
編輯：段麗君
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2.課間，兩孩子推搡過程中一孩子不小心磕斷了半顆牙。家長要來找老師、找學(xué)校理論。如果你是這個(gè)班的班主任，你怎么辦？
3.一孩子非常調(diào)皮經(jīng)常欺負(fù)別的孩子，你跟家長溝通，家長來了—句，我孩子在家里好好的呀！如果你是這班的班主任，你怎么辦？
班主任工作對于新手來說真的是焦頭爛額的，要正常的備課、上課、改作完成平日里的教學(xué)工作，要完成一堆學(xué)校布置的任務(wù)，要處理大大小小瑣碎的事情，忙啊！累啊！有時(shí)還要處理像這樣棘手的問題，處理也罷，可是有些問題還不被家長理解，甚至被埋怨，有些年輕的女老師有可能還會(huì)被氣哭，心好煩！接下來，我自我介紹一下，我叫樓微君，是寧波市鄞州區(qū)東南小學(xué)的一位老師，從事班主任工作22年。接下來我來談?wù)勎沂侨绾沃v究方法有效規(guī)劃地開展家校合作的。
一、家委會(huì)——安安心心成親信
一所學(xué)校的最高權(quán)力執(zhí)行者是校長，校長是學(xué)校的靈魂人物。一個(gè)好的校長成就一所好學(xué)校，但是所有的事情都叫校長一個(gè)來做，那是不可能的，因?yàn)槿说木κ怯邢薜模ｉL很聰明，就有了學(xué)校的中層，支持、協(xié)助、配合校長工作。同理一個(gè)好的班主任成就的是一個(gè)好班級，班主任也是需要助手的，所以我們要盡快組建家委會(huì)。家委會(huì)人選：最好全職、工作比較自由的、有文化、有思想的。分工運(yùn)作：家委會(huì)主席，活動(dòng)志愿者招募，采購，出納，班級輿論要求有正能量導(dǎo)向。
二、家長會(huì)——認(rèn)認(rèn)真真樹威信
自我介紹找亮點(diǎn)，樹威信。以下是我的一段介紹：各位家長，今年是我工作第19個(gè)年頭了。平時(shí)的我，上上班、打打球、節(jié)假日出去走走開開眼界，感覺生活很知足、很幸福。雖近40歲，可自我感覺還是陽光的、健康的。愛運(yùn)動(dòng)，好的心態(tài)，積極的生活態(tài)度能帶給學(xué)生很多正能量。教學(xué)上，我們學(xué)校一說到我，說得最多的一個(gè)詞輕負(fù)高效率。跟我搭過班的老師知道，我做事還算有條理，從不占用學(xué)生的音、體、美時(shí)間，我是絕對會(huì)給我的學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)的。
年輕老師怎么介紹？也要善于找自己的閃光點(diǎn)，比如某個(gè)院校畢業(yè)，以第幾名的成績考入教師編制，比如有愛心、有責(zé)任心等。
家長會(huì)的內(nèi)容準(zhǔn)備，準(zhǔn)備內(nèi)容不要一個(gè)下午或一兩天，最好在開學(xué)初的時(shí)候就建立一個(gè)文檔，記錄一下你覺得有教育意義的或者突發(fā)的重要的事件、重大活動(dòng)。
三、寫評語——實(shí)實(shí)在在要有心
我覺得寫評語的最佳時(shí)期就是在教學(xué)發(fā)展中心布置這個(gè)任務(wù)時(shí)，我會(huì)分三步來做：（1）請家委會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子的榮譽(yù)，上交復(fù)印件。（2）學(xué)生問卷。最喜歡的學(xué)科是啥？語文進(jìn)步最大的是啥？數(shù)學(xué)進(jìn)步最大的是啥？課外書讀多久？好朋友幾個(gè)？做家務(wù)嗎？在外還學(xué)了什么？獲得了什么榮譽(yù)？（3）信息梳理好后，一天寫具有真情實(shí)感的五條評語。有些老師可能會(huì)去看一些評語，然后粘貼復(fù)制，能套的就套用。但是憑我這多年的經(jīng)驗(yàn)來看，真的不要去套，寫一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在，打動(dòng)孩子心扉的又能讓家長覺得你是在關(guān)注他家孩子，你是愛孩子的一位老師。愛多了，矛盾就少了。
四、教學(xué)開放日——從從容容顯風(fēng)采
家長來學(xué)校看孩子的同時(shí)，也是在看教師的綜合素質(zhì)。課要精心準(zhǔn)備，但是跟公開課又有所區(qū)別，在有趣好玩中，盡可能地多設(shè)計(jì)一些問題，回答的面最好兼顧全體同學(xué)。家長高度關(guān)注著自家孩子的表現(xiàn)。而你在這堂課的優(yōu)雅、和藹、風(fēng)趣，也相信會(huì)給家長留下深刻印象。
五、平時(shí)的接觸——簡簡單單透真情
放學(xué)送孩子出去，你不可能會(huì)跟每個(gè)家長聊，但是有時(shí)稍微聊幾句實(shí)在的，讓家長覺得你是把他家孩子放在心上的。比如，某某家長，今天孩子語文試卷做得真不錯(cuò)，就扣了1分，有點(diǎn)可惜了。你們的二娃很可愛啊，小家伙經(jīng)常跟我聊她！“昨天的他的日記寫得不錯(cuò)哦，周末你們?nèi)ツ抢锿姘。玫胤剑 睌?shù)學(xué)老師跟我說他最近進(jìn)步了。“體育老師讓他多練習(xí)跳繩。”上課回答問題特別積極，而且思路與眾不同，小伙伴們都很羨慕他的。“簡簡單單的一句話，都會(huì)打動(dòng)家長的心的。
除此之外，做個(gè)有時(shí)間觀念的老師，放學(xué)時(shí)間一定要準(zhǔn)時(shí)，別讓家長等。做個(gè)有愛心的老師，多給孩子拍點(diǎn)照，反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。兼顧全體，偏向于后進(jìn)生，捕孩子在校園生活的精彩瞬間、畫面唯美、孩子陽光。因?yàn)楦议L的關(guān)系和諧、健康、良性，家長無怨無悔地成了我的左膀右臂。一到三年級時(shí)我們班開展了無數(shù)次的家長義工課程，下圖是其中一個(gè)學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)課
這些課程有手工類的，有科學(xué)奧秘類的，有生命安全類的，有垃圾分類的。家長上得有模有樣，孩子聽得有滋有味，活動(dòng)開展得有聲有色。
到了四年級，我們嘗試開展一些以小組為單位的活動(dòng)。這不，上學(xué)期少先隊(duì)要求我們每班制作垃圾分類的游戲海報(bào)。因?yàn)楹?bào)工程量大，一個(gè)人做別的孩子得不到鍛煉，每個(gè)人都做一份，哪有這么多精力，于是我們進(jìn)行了小組合作活動(dòng)。每次活動(dòng)都是分五組、選兩個(gè)組長、建群討論活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，活動(dòng)過的地點(diǎn)不再考慮。目前我們搞了以下三類活動(dòng)：（1）垃圾分類分組海報(bào)制作。（2）讀書會(huì)分組活動(dòng)。（3）廚藝大比拼。期初的時(shí)候就布置了，期末驗(yàn)收，對孩子來說鍛煉了自理能力、對老師來說，既品嘗了美味，又順帶家訪。一舉多得。
分組活動(dòng)很有趣，牽涉的人較多，考慮到路上安全問題等眾多因素，這種活動(dòng)不要太勤快，一個(gè)學(xué)期最多3次。此活動(dòng)適合于小學(xué)中高段，后期還可搞一些了解端午習(xí)俗、學(xué)包粽子，各展所長，編程小組，體育達(dá)人，器樂演奏會(huì)等。
學(xué)校教育離不開社會(huì)、家庭的配合，只有家校形成合力，教育效果才可能是加法;只有家校經(jīng)常聯(lián)系，家長和學(xué)校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能達(dá)到事半功倍的效果。總之，只要學(xué)校家長一條心，保持與學(xué)校教育的一致性，才能形成教育的合力。讓我們用真誠架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長吧！
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