農(nóng)村青少年吸毒原因分析及預防教育對策研究

謝瑞云 方曉麗

【摘要】在農(nóng)村地區(qū)，青少年吸毒的人數(shù)逐漸增加，已經(jīng)成為了一個嚴重的社會問題，為青少年本人及其家庭造成了極其惡劣的影響，也嚴重威脅了社會治安的穩(wěn)定。本文首先介紹了現(xiàn)階段農(nóng)村青少年吸毒的現(xiàn)狀，并結(jié)合實際分析了青少年吸毒的原因，同時在對青少年進行預防教育的問題上也給予了切實可行的建議，使青少年吸毒的現(xiàn)象得以改善。

【關(guān)鍵詞】青少年 ?吸毒原因分析 ?毒品預防教育

【課題】甘肅省2018年度教育科學“十三五”規(guī)劃一般自籌課題《農(nóng)村中小學禁毒預防教育的策略研究》（課題批準號：GS[2018]GHB1581）成果。

【中圖分類號】G913.5 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）51-0190-01

現(xiàn)階段，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟與人們的生活水平得到了極大程度的改善，但是農(nóng)村青少年吸毒的人數(shù)也在逐年上升，這不僅嚴重危害了青少年本人的身心發(fā)展，破壞了家庭的溫馨和諧，更成為了威脅社會治安的不穩(wěn)定因素。

據(jù)對青少年吸毒情況的調(diào)查研究表明 ， 近年來，青少年吸毒的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)為：（1）吸毒的人數(shù)居高不下，而且逐年還呈上升趨勢， ?吸毒者中青少年的比例大概占總吸毒者的75%，而且還有數(shù)量驚人的隱形吸毒者的存在。（2）吸毒青少年中絕大部分的文化程度普遍偏低，有的甚至是文盲。（3）青少年吸毒人員由以往的單獨吸食逐漸發(fā)展為集體吸食，人數(shù)更多，社會危害更大。（4）青少年吸毒人員中以販養(yǎng)吸的情況普遍存在，形成惡性循環(huán)，走上犯罪的道路。

通過以上我國青少年吸毒現(xiàn)狀的調(diào)查，我們不難看出，青少年已成為毒品的主要受害者，而毒品問題也成為了青少年違法犯罪的主要誘因之一。因此我國推行對青少年的毒品預防教育已經(jīng)迫在眉睫，那又是什么原因?qū)е铝舜罅壳嗌倌晡扯酒纺兀?/p>

1.地理因素。

眾所周知，“金三角”地區(qū)是世界上最大的毒品產(chǎn)地，緬甸是世界上最大的罌粟種植國之一。而我國與“金三角”毗鄰，是毒品傳輸?shù)谋亟?jīng)國之一，再加上我國人口眾多，是毒販長期覬覦的地區(qū)之一，從而導致我國的毒品屢禁不止。

針對這種情況，我國應該一方面加強對邊境販毒活動的打擊力度，減少境外毒品的流入，另一方面，在國內(nèi)加強對人們，尤其是青少年的毒品預防教育，使更多的人了解到毒品的危害，是毒品在國內(nèi)無從傳播。

2.社會因素。

自改革開放以來，大量的西方思潮涌入，使人們的思想受到了一定的侵蝕，發(fā)展至今，現(xiàn)階段的青少年，尤其是素質(zhì)比較低的青少年普遍會存在金錢至上、唯利是圖、貪圖享受的思想，他們?nèi)狈φ_的人生觀與價值觀，精神空虛，由于這些不良思想的影響，致使青少年吸毒的現(xiàn)象日益嚴重，威脅著社會的穩(wěn)定。

面對這種情況，首先需要國家從政策、制度的高度宣揚社會主義精神文明的建設，以正確的思想輿論為導向，大力發(fā)展人們的思想文化建設，提高人們的思想覺悟，在社會上形成正確的價值取向。另外就是要求作為青少年主要教育場所的學校，加大對青少年進行毒品預防教育的力度，加強對青少年正確人生觀、價值觀的培養(yǎng)教育，使學生在正確思想的指導下思考問題，解決問題，減少青少年誤入歧途的機會。

3.家庭因素。

通過對吸毒青少年的調(diào)查，很大一部分的吸毒青少年都是因為家庭教育的觀念不正確。一部分青少年是因為生活在氛圍不和諧或單親的家庭，這部分青少年由于親情欠缺，無法感受到家庭的溫暖，從而自暴自棄，自甘墮落。還有一部分青少年是因為家庭的長期溺愛，任性自私，獨立能力差，心理承受能力低下，無法在逆境中調(diào)節(jié)自己的情緒，從而導致消極避世，片面追求刺激，并深陷其中，無法自拔。

針對這部分原因，就需要學校要加強與青少年家長的溝通，及時的了解青少年的基本情況，努力形成雙方的合力，共同維護青少年的身心健康。同時學校還應通過家長座談會等形式向家長宣傳正確的家庭教育觀念，使家庭教育發(fā)揮出積極的教育功能。

4.個人自身因素。

青少年階段是人格發(fā)展、智力發(fā)展的重要時期，個體意識開始形成，渴望被尊重與關(guān)注，但是由于心理發(fā)展還不成熟，思想容易偏激，行為容易沖動。由于青少年階段的心理發(fā)展特征，使青少年的思想與行為缺乏穩(wěn)定性，也正是這個原因，才使青少年對毒品的依賴性更強。

針對這些情況，學校應該努力發(fā)揮自身的教育功能，對青少年階段的學生進行積極的引導，加強與學生的溝通，對于他們不能理解的社會現(xiàn)象給予及時的開導，同時要不失時機的對青少年進行毒品預防教育，讓他們形成遠離毒品的意識。

總之，只要我們集社會、家庭、學校的合力，努力構(gòu)建一套完善的監(jiān)管制度，一定會使我們的青少年健康成長，免受毒品的侵蝕。使學生身心健康地成長。

參考文獻：

[1]沈慧麗，周盈.藥物濫用者對傳統(tǒng)和合成毒品認識調(diào)查[J].中國藥物濫用防治雜志. 2016（02）

[2]韓丹，趙群，耿柳娜.青少年新型毒品使用行為的“快樂-風險”分析——基于江蘇的個案研究[J].中國青年研究.2015（06）