編排《七紗舞》之我見

舞劇《莎美樂》是根據圣經中的一個故事改編的，講述的是一個愛上先知的公主因愛而毀滅的故事。這部舞劇讓人驚嘆的是莎美樂的愛情。劇中所有人物的性格和內心都用弗郎明戈舞蹈的特有的民族化肢體語言詮釋出來。筆者就舞劇中《七紗舞》的編排問題進行簡單分析。

一、《七紗舞》的來源

舞劇講述的是巴比倫公主莎樂美愛上了被她父親希律王囚禁的圣徒施洗約翰，但她的示愛被圣徒拒絕了，所以莎樂美在愛恨交加雙重火焰煎熬下，利用自己的七層紗舞討得希律王的歡心，讓希律王殺死了自己愛而不得的人。

莎美樂是歐洲歷史上一位備受爭議的女性人物，有人說她表現了女人的軟弱，有人說她充滿了欲望。邵拉說：“這兩種說法都沒錯，可我更偏重于莎美樂代表某一部分女性。她在愛情上并不順暢，她不滿足于和一個男人之間的單純愛情，她愛著施洗約翰，卻不能接受施洗約翰拒絕了她的愛。莎美樂出自于歐洲，很多人說她是命中注定的悲慘女人，可我認為她是個女強者，她個性獨立，我行我素，自我支配欲望極強。在那個年代，她是新時代女性的代表，是個很勇敢的女性，因為愛被拒絕，她可以死……”這種女性不論是哪個時代，都是極其罕見且特別的。

二、“七紗舞”編排

莎樂美在希律王前面跳的那一段七紗舞，筆者覺得這是全劇中最具有張力的一段。在這段著名的七層紗舞中，充滿了愛與恨的矛盾情緒，莎美樂因為求愛被拒而一直懷恨在心，于是在一次宴會中，她穿上七層薄紗，涂上香水，她一面隨著音樂起舞，一面將身上的薄紗層層脫下，誘惑希律王，讓希律王殺了拒絕她愛情的圣徒。

這七層薄紗，分別代表了夢、理由、熱情、歡樂、膽量、憐憫和知識，象征著人的靈魂。在這段著名的七層紗舞的動作編排上，編導選用的弗朗明戈舞蹈語匯，可是在舞蹈情緒上，并沒有凸顯出七層紗代表的復雜的含義。筆者認為，在七層紗舞的編排上，應有七重音樂變化，對應變換的七種情緒，甚至變換相應動作，可以利用音樂的重音轉換演員的情緒，進而使舞蹈擁有層次感和上升空間。

第一層代表夢，演員的舞蹈語匯應當是柔美又輕巧的，多用小跳和中跳，輕點腳尖在群演中游移，群演多流動穿插，使舞臺畫面感豐富多彩。第二層代表理由，筆者會選擇讓演員演繹一種迷茫和懵懂的情緒，加入一些表演的戲份，不必全是舞蹈動作。這里的理由是在演繹莎美樂求愛的理由，同時也是在為后續的殺人動機做鋪墊，其外在的表現是迷茫地求愛和對愛情懵懂的狀態。第三層代表熱情，此時舞臺情緒要進入第一次大的變換，應選用大幅度夸張化肢體動作來傳達人物的內在感受，這個時候可以多些從三度空間跳起直接過渡到一度空間滾地，再回到三度空間接跳、轉，在二度空間快速得跑起來，讓演員的身影充斥整個舞臺，群演可以配合莎美樂多些跳躍和飛舞，讓舞臺的空間感增強。而到了第四層和第五層分別代表的歡樂和膽量，演員情緒可以稍微緩下來，為后面的情緒作鋪墊。舞蹈動作上表演弗朗明戈，用富有節奏感的律動和帥氣的踢踏舞步，表示出歡樂、勇敢的人物性格。第六層代表憐憫，此時舞臺情緒進行第二次大的轉換，音樂瞬間變成低沉的大提琴音律，演員面部表情呈現出憂傷，這時的身體語言也是沉重的，多脊椎發力，四肢蜷曲，舞蹈感覺延伸到指尖，突出來第六層的意義。而到第七層時，舞蹈的主動律回歸，使整個舞劇的主旋律和動機貫穿全劇。這時可選用先前的弗朗明戈來表達莎美樂的智慧和干練。這樣編排，通過七層紗變換七種情緒，表達七種意義，使舞臺效果更為精彩。

《七紗舞》的音樂特性屬緩慢，主要運用四分之一拍的滑拍與音調的半音游移，造成空中飄動的效果。這種多層次的描述，以滑音表現舞蹈的迷人。

在劇中舞蹈最后，莎樂美對著先知的頭說：“你為什么不看看我。只要你看到我，你一定會愛上我……愛的神秘比死亡的神秘更偉大。”莎樂美由于向施洗約翰求愛被拒，憤而請希律王將其斬首，她把施洗約翰的首級拿在手中親吻，以這種血腥的方式擁有了約翰。因此，莎樂美也被視為愛欲的象征。

七層紗舞確切的名稱是七層紗脫衣舞，具有典型的中東色彩，是歷史文化遺產。據說此舞起源于美索不達米亞平原發現的契形泥板上的傳說，是兩河流域蘇美爾人最任性的女神伊南娜的故事。可以說，莎樂美的七層紗舞是血腥和殘忍的，希律王為此而殺了施洗約翰。

三.結語

舞劇《莎美樂》的問世，引來了爭議性的評論。在人們爭議它的同時，不得不說舞劇本身也有很多值得可圈可點的地方。批評也好，表揚也罷，《莎美樂》的價值性和存在感在外國舞劇史上都有著舉足輕重的地位。筆者身為舞評愛好者，更是愿意對所看過的作品進行藝術批評，藝術批評不僅能從藝術作品中還原出作者本意，還能引導欣賞者從作品的結構、技術技巧，或者是對作品的想象、聯想中創造性地解讀出藝術作品新的含義，從而使欣賞活動具有藝術再創造性。欣賞者能在藝術批評中感悟藝術意義和審美意義，透過批評看到藝術作品更多韻味，使舞蹈藝術在百家爭鳴的世態中博采眾長。同時藝術批評讓業界編導們吸收優秀思維和獨到視角，還可以提升觀眾鑒賞能力，對舞蹈的藝術欣賞活動進行更好的提升與引導。

（陜西國際商貿學院）

作者簡介：楊夢（1991-），女，碩士，助教，專職教師，研究方向：舞蹈編導方向。