感謝那輛單車

黃依婷

回顧自己走過的路，在這十三四年中，我要感恩自己的父母，要感恩自己的老師和同學，要感恩這個時代和社會。但我更要感恩我的那輛單車，是它，馱大了我;是它，帶給我許多閱歷;是它，寄寓著父親滿滿的愛。

小學時，我特別渴望擁有一輛自己的單車。可是，爸爸一句“街上那么多車，摔倒了怎么辦？”壓制了我的想法。他說：不到上中學就不給買車。盼啊，等啊，終于等到小學畢業了，我的想法要成真了。父親沒有食言，有天他對我說：“明天我們一起去買一輛單車，現在放假了，在家慢慢學，上了初中你就可以自己上學了。”我聽了不知有多興奮！第二天早早地就起了床，匆匆吃過早飯，父親就載著我出發了。

在車店，我挑中了一輛“鳳凰”牌的粉紅色單車，可是要價四百多。父親注視著那輛單車，望了望滿臉笑容的我，直接說：“老板，就要這輛。”人靠衣裳馬靠鞍，有了這輛車，我覺得我一下子成了最幸福的人，成了人群中最亮眼的存在。我感恩爸爸，感恩爸爸給我買來的那輛單車。

騎車給了我一番新的感受。人騎上車，腳離地面，扶著車架，驅動車輪，人頓時感到一種輕松自由，如飛升云端、超脫現實一般，學習的糾結，心中的不快，仿佛一下子被風吹得一干二凈，還回我一個自由身。騎著車看靜態的春桃夏荷秋菊冬梅，如一幅幅流動的山水畫;遙看前方，更像一個熱戀的情人在頻頻向我招手，等候我的到來;坐在車上的自己，心仿佛也像桃花一般爛漫，夏荷一般清凈，秋菊一般高潔，冬梅一般剛毅。假日和伙伴們騎車郊游，一起騎車，歡聲笑語中，總感覺是單車助燃了我們的少女激情，是單車煥發了我們的青春氣息。而這一切都是那輛單車帶給我的，可以說，它是我不說話的摯友。

那輛單車成為我的坐騎后，便見證并參與著我的成長。它馱著我，每周從溫暖的家里走向求知的學校，仿佛為我架構起了一座流動的橋梁，一邊是愛，一邊是求知;它馱著我，像我的第二個父母，常常陪著我，時時帶著我，不離不棄，看護我的成長;它馱著我，走過一個個春夏秋冬，從一個秋天走向夏天，又從一個秋天走向另一個夏天，年復一年，伴我成長，只有我冷落它的時候，沒有它拋棄我的時候。可以說，我是它馱大的，我能順利走到今天，要由衷地感恩那輛單車。

而今，我要感恩那輛單車，是它陪伴我走完三年初中，又陪我到高中。更要感謝為我置辦那輛單車的爸爸。扶著車子，我只想對那輛單車說：“謝謝你，陪伴我長大。”

◆點評

作文的亮點有三：第一，表面寫感謝那輛單車，實際寫感謝為其置辦單車的父親，委婉含蓄，用感恩父親之旨來統領行文;第二，詳略有致，略寫父親為自己買車的經過，詳細鋪敘自己騎車的享受，從自己的快樂享受中略寫對父親的感恩;第三，善用鋪陳，盡情敘寫單車給自己帶來的不一般的感受和生活，把鋪陳做到極致，也把情感渲染到了極致。

【楊順儀/供稿】