綜合性學習專項訓練

一、《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節目，以“賞中華詩詞、尋文化基礎、品生活之美”為宗旨，通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。下面，請你也來參加！

1.請在下面對聯橫線處填入一個恰當的選項，將其補充完整。（只填序號即可）

人似秋鴻來有? ?①? ?，事如春夢了無? ?②? ?。

A.情? ?B.信? ?C.痕? ?D.聲

2.請從表格中識別并寫出一句關于春節的完整七言詩句。

3.考考你。

“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中，茅店是指

;李賀“茂陵劉郎秋風客，夜聞馬嘶曉無跡”中，“劉郎”指? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ;“如何四? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 為天子，不及盧家有莫愁。”是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的詩。

二、習總書記在2019年新年賀詞中說：“這個時候，快遞小哥、環衛工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創造者、守護者。”近年來，走街串巷的“快遞小哥”成為我們最熟悉的陌生人。閱讀下面材料，完成任務。

4.閱讀【材料一】的相關數據，說說快遞員的行業特點。

【材料一】

5.閱讀以下兩則材料，探究快遞行業需要迫切解決的問題有哪些？

【材料二】 2016年4月17日，北京順豐快遞一快遞員在派送過程中不小心與一輛黑色小轎車發生輕微剮蹭。小轎車駕駛員（中年男子）下車后不由分說，連抽快遞小哥耳光，并破口大罵。根據網友上傳的視頻粗略統計，該車主一共扇了快遞小哥六巴掌，整個過程中該快遞小哥沒有還手。

【材料三】 2015年10月23日，國務院印發《關于促進快遞業發展的若干意見》;2018年3月2日，國務院發布《快遞暫行條例》;2018年6月21日，國家郵政局發布《關于提升快遞從業人員素質的指導意見》。雖然當前規范快遞行業的相關政策不斷發布，但是真正能夠保護快遞員權益的法律法規還沒有。

6.某天，你訂了一份外賣，外賣員接單之后，天氣突變，狂風驟雨，他在路上給你打電話，說無法按時送達，你將如何回復？

三、某學校藝術社團日前在校園宣傳展板上介紹了一種有趣的現象，引起同學們的關注。

【材料一】交響樂演繹魯迅作品

著名作曲家葉小綱創作了交響樂《魯迅》，以《社戲》為序曲，共有《閏土》《阿Q》《祥林嫂》等九個樂章，演繹魯迅的文學作品。

【材料二】京劇韻白朗誦古詩詞

在《朗讀者》節目中，京劇名家王佩瑜用京劇韻白朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。這種新奇的朗誦形式，令人眼前一亮，不少年輕人也從中感受到了京劇的魅力。

【材料三】

大型雜技劇《神話》借助雜技特有的肢體語言，講述關于天地開辟、萬物起源的中華創世神話。該劇編導表示：“雜技為神話提供了更多的可能性及想象空間。”

7.由此同學們又想到了一些現象，其中屬于藝術類“奇葩”組合的兩項是（? ?）（? ?）

A.昆曲《牡丹亭》融入電子音樂

B.維也納交響樂團來到上海演出

C.路邊的電話亭變身書刊閱覽亭

D.蘇州評彈彈唱《威尼斯商人》

E.中華武術和西洋拳擊同場競技

F.儒家經典《論語》翻譯成英語

8.細心的同學發現材料三遺漏了一個小標題，請你擬一個供社團選用。

9.社團組織同學們討論：藝術家們用這樣的“奇葩”方式組合，到底是“奇妙”還是“奇怪”？請說出你的見解，并說明理由。

四、2019年4月23日，是第24個“世界讀書日”，學校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請你完成以下任務：

10.【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。

好讀書，讀書讓生活變得充實;讀好書，

11.【調查讀書現狀】

分析上表，你得出的結論是：

12.【探討讀書方法】

甲同學：網絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。

乙同學：我們現在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？

丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。

請你針對以上發言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得體。

（1）向校長提建議：

（2）向同學提建議：

五、紀錄片是指選擇真實的人物和事件，以現場拍攝為主要手段，經過整理、剪輯、加工而成的影視片。為了讓學生更好地了解紀錄片，某校開展了一次社會實踐活動。

13.閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來中國紀錄片發展狀況的主要信息。

【材料一】

【材料二】

近年來，中央電視臺先后推出了《美麗中國》《舌尖上的中國》等多部電視紀錄片，涉及自然地理、歷史人文、社會現實等題材。近幾年，我國每年拍攝的電影紀錄片僅有20部左右，這與電影故事片每年數百部的產量相比還很不協調。

14.《舌尖上的中國》是國產優秀紀錄片的代表。閱讀下面的專題報道，探究該片可供借鑒的成功經驗，寫出你的探究結果。

《舌尖上的中國》選擇了食材、主食、烹飪等多個主題，生動地展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環境孕育出的獨有的飲食文化。每一集都采用了新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進行了組合和嫁接;同時使用了最新技術設備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗到食材的神秘轉化過程。無論哪個民族、哪個階層、哪個年齡段的觀眾都能在片中找到情感寄托，產生精神共鳴。

15.活動結束后，校刊記者要為此次活動寫一篇新聞稿，標題為《走近中國紀錄片》。請你幫他擬一個能表明中學生“走近中國紀錄片”意義的副標題。（不超過15字）