我依然懂您

石小倩

深夜，急風，飄雨。

我被雨點敲擊在窗戶上的聲音驚醒。望四周，伸手不見五指。打開窗，撫著絲絲夜風，觸到點點雨滴。這夜，這風，這雨，引起我無限的遐思……

春意無盡。

夜里，水上，樓臺。

一絲微風吹過木窗，拂過一張年輕的臉龐。窗外，下著蒙蒙細雨。你坐在窗前，靜靜地望著不遠處的桃樹，品著淡雅香醇的美酒，時而吟詩，時而微笑，即使已是深夜，卻了無睡意。醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風，看著桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪悠然而去。于是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”春意無盡，無盡春意。

思念綿綿。

雨夜，秋池，思念。

巴山，深夜，傾盆大雨拍打著芭蕉，河水已經(jīng)漲過橫跨兩岸的小木橋。

“如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉(xiāng)，不知爹娘身體是否安康，夫人一人是否獨枕難眠？”

你在被雨打濕的門檐下坐著，秋風飛過你的愁眉，吹亂了你的頭發(fā)，吹亂了你的思緒。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的思念縈繞在傾盆大雨之中……

國恨悠悠。

暮秋，茅屋，國恨。

你站在大雨之中，望著被秋風卷走了三重茅草的房頂。心中只有陣陣凄涼，化為聲聲無奈嘆息。

“哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋里沒有一處不被雨水沾濕，這可怎么辦？”

你想望周圍流離失所、家破人亡的百姓，難以自抑地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著，“……安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”國恨悠悠，悠悠國恨。

風吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測的雨夜，會隨著人的悲歡離合而變化。因此，才有了沉醉的孟浩然、思鄉(xiāng)的李商隱、憂國的杜甫……

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。但我依然懂您。

（安徽東至縣查橋中學）

點評

這是一篇優(yōu)秀的詠史題材類習作。小作者在構(gòu)思、選材、表達等方面的學習均有所收獲。雨夜，小作者“被雨點敲擊在窗戶上的聲音驚醒”，在這個特殊的環(huán)境中，不由自主地陷入了沉思：設想孟浩然、李商隱、杜甫詩歌的背景，用歷史再現(xiàn)的手法，借助“雨”這個特殊的意境表現(xiàn)了三位詩人的追求與理想。文中小標題清新精辟，結(jié)構(gòu)清晰明了，段落整齊，增強了作文氣勢。

小作者在安排作文的結(jié)構(gòu)時獨具匠心，開頭借助“雨夜”進入遐想，中間設身處地聯(lián)想幾位詩人的情懷，結(jié)尾從虛幻進入現(xiàn)實當中，首尾照應。結(jié)尾“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。”發(fā)人深省，耐人尋味，是一篇不俗的習作。