淺談教育財務(wù)管理的重要性與作用

摘 要：近年來，我國社會經(jīng)濟逐漸獲得了突飛猛進的發(fā)展，極大的推動了各個領(lǐng)域的長遠發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)階段，我國的教育事業(yè)不管是在規(guī)模、還是在質(zhì)量上較之前相比均有了顯著的提高，日常工作中涉及到越來越多的內(nèi)容，相應(yīng)的彰顯了財務(wù)管理的作用。

關(guān)鍵詞：教育財務(wù)管理；重要性；作用

本次立足于教育財務(wù)管理的發(fā)展，在區(qū)分教育財會和財務(wù)管理的基礎(chǔ)上，具體分析了教育事業(yè)中財務(wù)管理的對象與特點，希望可以新的思路以供教育事業(yè)財務(wù)管理的高效發(fā)展。

一、教育財會和財務(wù)管理的區(qū)別

（一）客觀基礎(chǔ)

在教育事業(yè)中，財務(wù)管理作為重要的管理活動之一，其客觀基礎(chǔ)在于與財務(wù)有關(guān)的各項活動，在日常工作中需要對各項財務(wù)活動和彼此間的關(guān)系進行科學的協(xié)調(diào)、組織 ，針對各項教育活動能夠進行合理有效的安排、調(diào)控，進而可以保證各項教育資金能夠得到高效的利用。教育財會的客觀基礎(chǔ)在于各種財務(wù)行為處理的過程中能夠節(jié)省時間、充分利用教育資金，教育中各項活動資金流量的計量可以采用會計核算的方式，以此能夠有據(jù)可循的使用資金，并充分發(fā)揮記錄作用。

（二）核算對象

財會和財務(wù)管理在任何一個領(lǐng)域分別具有不同的核算對象，教育事業(yè)領(lǐng)域一樣。其中，財務(wù)管理的核算對象與客觀基礎(chǔ)之間具有十分密切的聯(lián)系，日常工作中的財務(wù)活動都需要進行有效的處理，立足于價值觀角度上來處理各種活動間的關(guān)系，采用有效措施來正確處理各種經(jīng)濟活動與各方利益往來之間的關(guān)系。但是，財會核算對象同樣會受到客觀基礎(chǔ)的影響，側(cè)重于體現(xiàn)具體的經(jīng)濟價值和采用劑量單位來準確衡量不同經(jīng)濟行為之間的價值 ，強調(diào)計量而非管理。

（三）職能發(fā)揮

財會和財務(wù)管理存在的價值在于各項經(jīng)濟活動的高效開展，然而在職能發(fā)揮上二者存在很大的確保。財會工作職能在于各種經(jīng)濟活動數(shù)量的計算，以此可以集中反映所采用的方法和方式，關(guān)于報告所反映的各項內(nèi)容可以采用報表的形式并在后期進行總結(jié)，方便在實際管理中準確的了解資金動向與最終成果。

二、教育事業(yè)財務(wù)管理的對象與特點

（一）涉及范圍較廣

現(xiàn)階段，隨著素質(zhì)教育的不斷推廣，人們越來越重視教育，不僅加大了教育改革的力度，且政府逐漸增加了對于教育事業(yè)的補助。但是，基于改革力度較大和不斷調(diào)整的體系結(jié)構(gòu)，且上下級部門的分散化管理，導(dǎo)致資金管理難度不斷加大。與此同時，隨著教育事業(yè)資金來源的不斷拓寬，如財政撥款來源很多，在加上其他資金收入 ，造成資源來源主體更加多元化。另外，在豐富教育事業(yè)資金來源的基礎(chǔ)上，致使流出渠道漸趨復(fù)雜。

（二）具有很強的政策性

當下，教育局負責集中管理層次不同的教育單位，但是相關(guān)政策極易影響到財務(wù)管理。上級財政撥和收繳的學雜費是教育事業(yè)最主要的經(jīng)費來源，針對上級財政撥款所制定的一系列政策規(guī)定，教育單位需要嚴格遵循，如經(jīng)物價局的審批才能收繳學費 ，擅自更改的情況是堅決不允許的。為此，必須嚴格按照相關(guān)政策來開展財務(wù)管理，管理工作的開展必須在政策允許范圍內(nèi)。

（三）種類豐富

教育事業(yè)經(jīng)多次改革后，其組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了變動與調(diào)整。受市場化經(jīng)濟體制的影響，多種市場化經(jīng)濟行為逐漸滲透到日常管理中，尤其是對于高等教育而亞麻，在開展招生和科研工作時，會導(dǎo)致經(jīng)濟活動日趨復(fù)雜化，相應(yīng)的之前的財務(wù)管理方式很難適應(yīng)當下的實際情況。為此，教育事業(yè)需要對新型財務(wù)管理方式不斷的引進來，在相關(guān)手段豐富的基礎(chǔ)上，保證在教育的各個方面都能夠覆蓋財務(wù)管理工作。

三、教育財務(wù)管理的作用與重要性

（一）科學籌資分配體系的建立

基于教育中的全部經(jīng)濟行為都是財務(wù)管理的對象，為此需要將科學的籌資分配體系建立起來，而來源主要有三個，即國家扶持教育的財政性撥款、收繳的各項學費和學校經(jīng)經(jīng)科研等獲得的款項。基于資金來源途徑多且額度大，學校需要建立相應(yīng)的籌資分配體系，在確保資源來源渠道透明化同時對來源渠道進一步豐富，并資金的具體走向進一步明確 ，以此確保能夠高效有效的開展財務(wù)管理。

（二）合理使用資金，提高資金收益率

教育領(lǐng)域高度重視財會管理，通過對資金的合理使用可以促進留存資金的降低，并提高資金收益率，并能夠充分的利益各項教育資源，為建設(shè)教育事業(yè)做出突出貢獻。基于學校資金來源復(fù)雜、零散 ，學校需經(jīng)財務(wù)管理進行有針對性的規(guī)劃 ，確保不會出現(xiàn)閑置留存的情況。同時，學校是培養(yǎng)人才的重要基地，在實際培養(yǎng)過程中需要科學的計劃所花費的各項成本，對撥款使用額度和收繳比例進行合理安排，將每位學生的培育效益最大限度的發(fā)揮出來。

（三）資金監(jiān)督

財務(wù)管理是一項管理職能，除了負責組織和管理各項財務(wù)活動之外，還具有監(jiān)督職能。在實行監(jiān)督職能時，財務(wù)管理與會計核算有很大的不同，重點在于如何高效、合理的監(jiān)督經(jīng)濟行為，以此能夠?qū)崿F(xiàn)對不同部門收支情況的有效監(jiān)督。經(jīng)財務(wù)管理，教育系統(tǒng)能夠?qū)ζ浣逃顒拥拈_展是否進行監(jiān)測，撥款資金是否全部用到教學中去等。同時，通過對資金的監(jiān)督與控制，可以更好的建設(shè)與發(fā)展學校，促進其管理水平的提高，從而可以獲取到更多的利益。

四、結(jié)束語

隨著社會的進步與時代的發(fā)展，人們逐漸意識到教育對于社會發(fā)展的推動作用，并引起了社會各界的高度關(guān)注，政府的扶持力度逐漸增大，由此極大的提升了教育事業(yè)在質(zhì)和量方面的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張芹.會計教學過程中的會計誠信教育問題研究[J].時代教育（教育教學版），2011，（08）.

[2]狄旭.新時期加強高校財務(wù)監(jiān)督的思考[J].當代經(jīng)濟，2010，（02）.

[3]謝文剛.淺析我國高校會計教育存在問題及對策[J] 新西部（下旬刊），2011，（05）.

作者簡介：馮玲，陜西遠卓管理咨詢有公司。