城步：3.5萬苗鄉(xiāng)學子獲得感提升

2014年開始，城步苗族自治縣被定為湖南省農村義務教育薄弱學校改造計劃一類項目縣，縣委縣政府高度重視，出臺相關政策文件，調整中小學布局，多渠道籌措項目資金，全力改善教育基礎設施建設，打造良好育人環(huán)境。

5年的時間，該縣煥然一新的校園成為各地最美的建筑。嶄新挺立、極富民族特色的新教學樓、綜合樓寬敞明亮！舒適整潔的食堂、學生宿舍、教師周轉房極大地改善了農村薄弱學校師生的就餐、住宿條件！現代化的教學設施設備、配置豐富的多種功能室為孩子們搭建了寬廣的舞臺……

3.5萬苗鄉(xiāng)莘莘學子的獲得感、社會的認同感如何？近日，記者實地走訪，一探究竟。

功能室助力學生成長

城步苗族自治縣杉坊小學是一個偏遠教學點，幾年前，從這里走出的學生不會忘記：兩層低矮的樓房，6間教室窗戶只有窗欞，冬天寒風呼嘯而來，直灌衣領；操坪都是泥巴，雨天泥濘難行，晴天塵土飛揚；整個校園只有幾棵梧桐樹點綴。

2017年暑期，在城步苗族自治縣教育科技體育局的規(guī)劃下，該校啟動義務教育合格學校建設項目，整個暑期，工人們頭頂烈日，彎腰弓背修水渠、平整地板……2017年秋季入學的新生看到了另一番景象：教室墻壁潔白如新，課桌椅整齊歸一，水泥硬化的操坪里籃球架、乒乓球臺逐一擺放，功能室、會議室、食堂、實驗室等一應俱全。

“學校所有的硬件設施全部都是按照義務教育合格學校標準建設，校門外的道路也進行了水泥地硬化。”站在校門前，該校校長楊文武不禁感慨，現在師生真正擺脫了“晴天一身灰，雨天一身泥”的困境。在新的教學環(huán)境下，50多歲的老教師也在積極自學，提升自己的專業(yè)技能，讓功能室有更多發(fā)揮空間，學生有更多獲得感。

在丹口鎮(zhèn)平林中心學校，一棟6層樓高的教師周轉房拔地而起。9月7日，記者跟隨該校校長楊宗羽查看建設情況，“食堂的飯菜很好吃，水沖式廁所也很方便。”正在打籃球的學生小張看到記者在采訪，湊上前來說道。

楊宗羽說，2014年，該校實施貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件改善項目，投入資金700多萬元。如今，500余名學生通過多媒體教學設備了解更多外界信息，200余名寄宿生住進了有單獨洗漱臺和衛(wèi)生間的宿舍。

學生們常去的地方是2017年投入使用的鄉(xiāng)村少年宮。象棋、舞蹈、書法等10個功能室讓學生發(fā)揮才能。該校學生覃湘亭因鄉(xiāng)村少年宮與美術結緣，一有時間就勤奮練習。今年4月份，她參加市級繪畫比賽獲一等獎，被推薦參加湖南省第九屆少兒才藝大賽總決賽。

就近入讀優(yōu)質學校

“以往送孩子到縣城中心去讀書，每天很早就要起床，現在孩子就在家門口入學，每天都可以多睡會兒懶覺了。”城步苗族自治縣南山實驗學校學生家長李先生表示。

南山實驗學校坐落在縣城北邊，是該縣重點建設學校之一。投入1.2億元，耗時3年建設完成，是一所標準化的九年一貫制學校。它的誕生，有效化解了縣城大班額和縣城北部無學校的局面，優(yōu)化了城區(qū)學校的布局，結束了縣城北邊“上學難”的歷史。

南山實驗學校2017年秋季投入使用，“畢竟是新學校，當時比較擔心生源問題。”該校副校長馬宜剛說，縣城北區(qū)、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的入讀打消了他的疑慮。

一年的時間，該校教學質量及校園文化建設得到了學生和家長的首肯。“千人齊跳《弟子規(guī)》舞蹈場面很震撼，孩子回家時自覺做作業(yè)，微信群里提出問題，老師還會及時解答。”李先生表示孩子在這里讀書，很安心。

現在，城南、城中、城北都有優(yōu)質學校，在此基礎上，城步苗族自治縣進一步優(yōu)化就近入學方案，力爭讓學生入學有好去處。

65所學校的大變身

“這5年來，各級各類學校基礎設施的改善大家有目共睹，也呈現出一種上揚的趨勢：校園校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育教學管理逐步規(guī)范，教育教學質量穩(wěn)步提升。”城步苗族自治縣教育科技體育局黨委書記、局長李德幫接受記者采訪時表示，近幾年來，學校建設全面展開，苗鄉(xiāng)教育強縣的征程上涌現出了一幅又一幅如詩如畫般的美麗景致。

李德幫向記者介紹了這樣一組數據：截止2017年底，該縣42所完全小學以上學校和23所村小學（教學點）完成合格學校建設任務，全縣共創(chuàng)合格學校65所，累計投入資金6131萬元。對全縣108所中小學進行改造建設及設備配置，截至目前，共投入資金16801萬元。新建及維修改造校園校舍面積78943平方米，共投入資金13293萬元，購置各類設施設備58746臺（件套），投入資金3508萬元。

李德幫強調，隨著教育基礎設施建設步伐的持續(xù)邁進，城步苗族自治縣教科體局將深入實際，做出合理規(guī)劃，進一步縮小城鄉(xiāng)和校際之間的辦學差距，讓師生、家長有更多獲得感。