“燒錢”上天價補習班 值嗎

新學期開學，提高班、尖子班、超常班等等各類校外補習班已吹響了“招生”的號角。與此同時，很多校外補習班的負面消息鋪天蓋地：有人每年花掉家庭收入的一半供孩子上補習班；有普通家庭花了13萬讓孩子上全托補習班，4個月后成績卻下滑140分；有個別校外補習班的授課老師，年收入高達200多萬元……從這一組組數字中，我們可以看到校外補課有多“燒錢”了。

（3月2日 搜狐教育）

@邵陽學院劉運喜 校外培訓班的興起和長盛不衰，與家長的推波助瀾有著直接的關系。在許多家長的潛意識里，讓孩子上校外補習班是幫助孩子盡快提高成績的捷徑，能彌補學校教育不足。事實并非如此，那些真正優秀的孩子并不是靠“燒錢”獲得好成績的。筆者認為，真正的教育在學校，真正的功夫在校內。提高孩子成績，家長最應該做的是積極支持配合學校教育，培養提高孩子自主學習能力，千萬別把希望寄托在各種校外補習班上。

@邵陽市洞口縣第七中學謝建中 筆者認為，中國僵化的“應試教育”體制是造成學生校外補課的根本原因。雖然政府大力提倡“素質教育”，堅決反對“應試教育”，但唯“分”論英雄的現象仍然普遍存在，整個社會仍然在為學校排名次，用“升學率”的高低來評價一所學校的辦學質量，一些家長為了孩子能夠擠入重點學校，產生了平時花“小錢”今后賺“大錢”的想法，即使“砸鍋賣鐵”也要讓孩子補課。

@湖南大學錢謙 不否認市面上存在不少既“燒錢”又“傷心”的培訓班，但不能將之一棒子打死。筆者就上過某培訓班，相比傳統課堂教學，培訓機構的課程有意思、不乏味，老師打破固有模式，課堂氣氛生動活潑，教學方法大膽前衛，每個學生非常勤奮努力。

@讀者喬英杰 從理論上說，“燒錢”補課肯定不值。一是動輒每年數萬以上的天價補習費用非一般家庭所能承受，二是校外補課未必真能起到“提分”作用。但若從現實角度來分析，值與不值恐怕會同時存在：提分了，受益了，家長肯定會認為自己的錢花得很值；反之，如果錢沒少花，卻一點作用沒起，那么，這錢顯然“燒”得不值。

@婁底市婁星區杉山中學賀海平 很多校外補習班雖工商手續齊全，但有關部門往往未對廣告內容、補課形式、收費標準、辦班條件及違規處理等制定相關標準，更缺乏動態跟蹤管理，于是出現各種補課亂象。事后，家長們被補習學校的噱頭造勢、高價收費所害，花了不少冤枉錢。對此，主管部門應出臺嚴厲制度措施，加以有序管理。

@龍山縣教體局向碧波 讓孩子上個培訓班，接受一對一的輔導，摒棄常見的題海戰術，多學習一些技能，多掌握一些與學校教育不一樣的考試技巧，這對孩子是有好處的?，F在天價培訓盛行，說明有市場，家長迷信“名師”噱頭，導致培訓價格水漲船高。這就需要教育主管部門把好校外培訓的認證關，規范好授課課時的收費關，引導好家長的正面教育觀。