中國媽媽和德國爸爸在美國

顧百里是德裔美國人，國際知名漢語教授；其妻郭志苓，婚后從臺(tái)灣移民美國；兒子顧皓元，是美國芝加哥大學(xué)中國歷史專業(yè)在讀博士。

顧百里的遺憾

六十多年前，父母帶著幾個(gè)月大的顧百里從德國移民到美國，但他的父母常批評美國不好，日常生活中接觸的大多是德國人，包括菜販和牙醫(yī)。

上學(xué)后，當(dāng)美國小朋友拉著他一起打球時(shí)，父母卻讓他讀書，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為打球?qū)W不到什么。顧百里說：“我記得小學(xué)時(shí)打球分隊(duì)，別的小朋友都不愿跟我一隊(duì)。我讀書總是班里的第一名，但體育方面卻是最后一名。美國社會(huì)很看重美式足球、籃球、棒球這些體育運(yùn)動(dòng)，如果不參與其中，就很不利于融入身邊的朋友圈。”

郭志苓的糾結(jié)

郭志苓從小在臺(tái)灣長大，是典型的中國傳統(tǒng)媽媽，同樣認(rèn)為讀書比什么都重要。所以當(dāng)兒子顧皓元頻繁地跟小朋友們一起出去踢球時(shí)，她非常糾結(jié)。一天，她看到一則有關(guān)“香港和臺(tái)灣人指責(zé)哈佛大學(xué)錄取了比他們孩子分?jǐn)?shù)更低的白人孩子”的新聞，關(guān)注到哈佛大學(xué)的回復(fù)：我們不只是要成績好的孩子，我們要的是什么都好的孩子，包括他的領(lǐng)導(dǎo)能力、特殊才能、社會(huì)服務(wù)與合作精神等。

郭志苓意識(shí)到兒子在美國出生和長大，他是美國人，必然要受到當(dāng)?shù)匚幕挠绊?。媽媽放了手，顧皓元參加課外活動(dòng)的時(shí)間大幅增加。他還發(fā)起在校義務(wù)為同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語、替慈善組織募款、假期用自己募捐來的款項(xiàng)去國外做義工等活動(dòng)。顧皓元的領(lǐng)導(dǎo)能力也得到了鍛煉，先后被同學(xué)推選為學(xué)生會(huì)主席和校報(bào)主編。這些經(jīng)歷使他在申請大學(xué)時(shí)受到了特別青睞。

郭志苓和顧百里的努力

郭志苓是個(gè)熱情而有愛心的人，而且她與那個(gè)時(shí)代所有中國移民一樣，有著贏得周圍人和社會(huì)尊重的使命感。顧百里和郭志苓都認(rèn)為：社交并不是僅指一起聊天，而應(yīng)被當(dāng)作培養(yǎng)人文素養(yǎng)與合作精神的過程。這些都是美國社會(huì)特別看重的基本素質(zhì)，長遠(yuǎn)來看，也會(huì)對人一生的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

為了讓兒子皓元有更多的社交機(jī)會(huì)，交到更多朋友，郭志苓付出了很多努力。從皓元上幼兒園到高中畢業(yè)，每年過生日，他們都會(huì)請全班同學(xué)來家里玩。郭志苓說：“我們會(huì)提前準(zhǔn)備比薩、餃子、蛋糕、巧克力、冰淇淋、西瓜等一大堆好吃的?！?/p>

兒子上學(xué)以后，老師經(jīng)常會(huì)布置小組研究課題。每到這個(gè)時(shí)候，郭志苓一定會(huì)給兒子同組的孩子家長打電話，邀請孩子們到自己家里來。功課結(jié)束后，也一定請他們吃中國餐，以此幫助皓元建立一個(gè)“小中國人”的積極形象和人際關(guān)系。

在父母的影響和引導(dǎo)下，顧皓元不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更有合作精神，逐漸成為學(xué)校多個(gè)社團(tuán)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的核心人物。父母的努力為成就優(yōu)秀的他起到了關(guān)鍵的作用。