全國中學生英語能力競賽（NEPCS）應試指南（一）

一、了解競賽情況，增強參賽自信心

2018年全國中學生英語能力競賽各年級組的初、決賽將分別于2018年11月、12月下旬在全國各地同時舉行。這是我國目前規模最大、參賽人數最多、最具權威性的全國性單科競賽。說它規模大、人數多，是指此競賽面向全國各級各類中等學校。全國有將近30個省、自治區、直轄市的學校參加。說它最具權威性，是因為此次競賽是由國際英語外語教師協會中國英語外語教師協會和國際基礎教育實驗中心外語教育研究中心主辦。這兩個機構是我國目前最具權威性的外語專業研究組織。

2018年全國中學生英語能力競賽仍然是分年級命題，分年級設立獎勵名額。競賽試題重視英語基礎知識的測試，更強調對我們運用英語能力的測試。內容覆蓋所學全部語音、語法、詞匯，能力涉及讀（Reading）、聽（Listening）、寫（Writing）、說（Speaking）、譯（Translation）。特別注重測試考生的閱讀理解能力。

競賽仍然分為初賽和決賽，獲得一、二、三等獎的同學都將得到競賽組委會頒發的榮譽證書。初賽獲得一等獎的同學有資格參加決賽；決賽獲得一等獎的同學還將有機會參加全國中學生英語夏令營，并可參加全國中學生英語演講比賽和辯論賽等活動，特別優秀的學生還將有機會參加國際中學生英語夏令營。

二、從點滴做起，做好參賽準備

全國中學生英語能力競賽側重點是“能力”二字。英語運用能力的高低，取決于英語基礎知識的牢固與否。只有夯實基礎，注意有目的、有意識地運用基礎知識，去解決讀、聽、寫、說、譯中的具體問題，能力才能逐步提高。通過參與競賽，可以促進我們的英語學習，檢驗我們的學習成果，為參加明年的中考積累實戰經驗。實際上，本次競賽涵蓋的內容在明年的中考中肯定要占相當高的比例。

因此，我們今天備戰競賽，就是為了明年的中考爭優。要想達到這個目的，我們就必須從現在做起，從一點一滴做起。要做好計劃，合理安排時間；學好新課內容，有步驟地復習好學過的知識；有的放矢地提高自己運用英語的各項能力。

1. 做好計劃，安排好時間。

俗話說：凡事預則立，不預則廢。對于參加競賽來說，也必須有一個統籌安排。從開學到初賽，兩個多月的時間，又要學習新教材，又要復習舊內容；還要梳理、歸納學過的知識，又要考慮如何提高自己的能力。因此，我們有必要做好計劃，合理安排好業余時間，在認真吸收新知識的同時，有計劃地全面復習初一、初二所學過的基礎知識，使基礎英語語音、語法、詞匯等爛熟于心，使自己運用英語基礎知識進行讀、聽、寫、說、譯的能力有一個明顯的提高。制定的計劃必須具體、可行，明確目標，任務始終。每天都要有新的收獲。如初一、初二課本內容每天復習多少單元，每個單元的語音、詞匯、語法、句型、慣用法等怎樣復習鞏固，各項能力采用什么方法提高等等，都要有具體的計劃。而且要嚴格按計劃執行，做到“當天任務當天清”。遇到不清楚的、模棱兩可的地方，一定要找老師或同學問清楚。

2. 學好新課內容，重視新知識的運用。

新課內容是指競賽范圍內的本學期課本內容。無疑，這是競賽試題的重點。從“話題”的角度看，高一課本的內容有“友誼、旅游、環保、人物傳記、節日習俗”等；從“語法”的角度看，有“直接引語和間接引語、定語從句、被動語態”等；從“詞匯”的角度看，有將近400個新詞和短語。而這些肯定與前面的初中課本有千絲萬縷、密不可分的聯系。因此，我們一定要首先重視課本的學習！

3. 提高使用英語的意識，切實提高運用能力。

學習英語，參加競賽，都要落實到“用”字上。只有能夠正確使用英語進行交流，才算“學會”。因此，要想在競賽中取得高分，必須時時、刻刻、天天使用英語。只有天天聽英語，英語的聽力水平才能逐步提高；只有大量地讀英語，才能提高我們的閱讀速度，提高理解水平；只有能說出來，讓別人能聽懂，才能證明你具備了說英語的能力；只有理解別人說的、寫的英文，才能清楚別人的意圖和行動。同樣，一篇漂亮的英文，肯定應該是邏輯嚴謹、文字通順、文筆流暢、拼寫無誤的。而這些能力的養成，不可能只靠一日之工，就能一蹴而就。而所需要的恰恰是日積月累，細水長流。

我們要做到眼勤、手勤、腦勤、耳勤、嘴勤。多看，各種題材、體裁的文章都找來看一看；多寫，寫單詞，抄短語，寫日記等，都是練筆的好方式；多想，注意比較，注意分析，找出不同，找出差異，在分析中提高分辨能力；多聽，聽錄音，聽廣播，聽別人發音。讀書、聽力與日俱進；多讀，可以朗讀，可以默讀，好的文段還可以背誦。讀，是擴大詞匯量、復習舊知識、培養學習興趣的最有效的方法之一，也是培養語感的絕妙方法。

三、用好競賽參考，汲取營養

為了給同學們提供科學的競賽輔導，《英語輔導報》、《考試與評價》都專門設立了“英語競賽”欄目。包天仁教授主編的《英語奧林匹克》叢書，更是專門針對全國中學生英語能力競賽，特約全國知名英語教師編寫的。這些書刊針對性特別強，訂閱或購買了這些書、報、雜志的同學，要認真學習每一篇輔導文章，從中汲取對自己有用的方法和內容。