【摘" " 要】隨著信息技術的快速發展,將信息技術與教學相結合是教育發展的必然趨勢。初中語文教師要探索將信息技術融入到語文教學的教學方法,發揮出信息技術的積極作用,提升語文教學效率和教學質量,提高學生語文成績。本文探討初中語文信息技術教學策略,旨在為語文教師提供更多教學思路。
【關鍵詞】初中語文;信息技術;教學策略
中圖分類號:F124" " 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.197
現階段初中語文教學存在較多問題,語文教學方式較落后,學生對語文學習沒有熱情,學習效率低下,語文教學效果不好;語文教學僅僅局限于教材,學生的眼界受到教材限制,發現不了語文的魅力,對語文學習沒有積極性;在傳統的教學模式下,教師找不到語文教學難點的突破口,無法實現語文教學效果的快速提升。信息技術在解決語文教學中的上述問題中有積極作用,語文教師需要對日常教學改革創新,將信息技術引入到語文教學中,不斷提升語文小學效率,保證語文教學質量。
一、利用信息技術,豐富學習資源
現階段,語文教學對于教材的依賴性較大,教學中,教師很少涉獵語文教材之外的語文知識,學生通過語文課堂所掌握和了解的語文知識有限。學習資源的匱乏導致學生無法發現語文的魅力,對于語文學習積極性較低。信息技術是豐富語文學習資源的重要媒介,教師要通過互聯網,在網絡上尋找豐富的教學資源,用來豐富語文課堂,使學生的眼界更加開闊,認識到語文的無窮魅力,激發學生自主探究學習語文的積極性。……