蘆淞區：戲曲進校園 芬芳潤童心

以點帶面打造教師隊伍

戲曲教研，教師培訓是基礎工程，蘆淞區通過以點帶面的方法，采取送出去、請進來和大交流的形式，為全區音樂教師的戲曲教學打下了堅實的基礎。

2016年，該區教研員彭靚帶領7名優秀骨干音樂教師赴長沙參加“2016小學幼兒園音樂教師傳統戲曲培訓素養”培訓。培訓中，他們系統學習了中國六大劇種的經典劇目。學畢歸來，7名教師承擔了全區“中國六大劇種”6個工作坊的教學，在全區開始了專題講座、身段教學、唱段教授等相關課題的研究。今年6月，該區教研室音樂學科的省級課題“京劇進校園區域推進的途徑與策略研究”申報成功并正式開題。

在培訓骨干教師的基礎上，蘆淞區又進行了6期戲曲專題培訓，邀請省、市、區著名專家學者對全區音樂教師進行培訓。不久前，該區教研室還承辦了“走近經典 戲韻三湘——湖南地方戲劇知識進校園”等活動，讓湖湘經典戲劇走進校園，將戲劇的種子種進了師生的心中。

寓教于學推動戲曲傳承

如何喚醒傳統戲曲的教學活力？經過一年多的探索、實踐、鉆研，蘆淞區形成了一套京劇教學的基本模式和程序，即看戲、唱戲、演戲、品戲、聊戲。目前，該區正嘗試編寫京劇教材，開發課程，以創建更為合理、實用的京劇學習資源。

2017年3月，蘆淞區何家坳小學和高家坳小學被確認為全國中小學戲曲傳承教學研究實驗基地，為該區開展京劇教學模式的探索提供了堅實基礎。

教學比武帶動京劇熱，蘆淞區音樂教師在省、市級戲曲教學比武中大放異彩，高家坳小學教師朱莎執教的黃梅戲《誰料皇榜中狀元》，在國培展示課中獲評“優秀示范課”榮譽；體育路中學教師瞿冰霜執教的《花衫南梆子〈霸王別姬〉看大王在帳中和衣睡穩》在湖南省中小學音樂學會承辦的教學比武中獲得省級三等獎……

辛勤汗水澆灌梅花芬芳

梨花報春，校園戲曲文化在蘆淞區的中小學校散發出無窮的魅力，該區中小學參加各類大賽和活動，摘取了一個又一個獎項。

今年5月，在“中國戲曲小梅花薈萃”湖南賽區選拔賽中，慶云山小學的京劇《紅燈記》、何家坳小學的花鼓戲《補鍋》均榮獲湖南省“金花獎”，今年7月，何家坳小學的戲曲節目花鼓戲《補鍋》，榮獲湖南省“金花獎”（第一名）并獲得“第二十二屆中國少兒戲曲小梅花薈萃”業余組金獎。與此同時，蘆淞區的戲曲節目多次受邀參加株洲市甚至湖南省各大晚會進行演出，受到廣泛好評。

更讓人欣慰的是，蘆淞區教研室利用“主體性課堂”素質抽查的契機，專門針對戲曲教學結合音樂核心素養的三個維度制定了學生抽測表，對全區每個學校的任意一個班的孩子進行戲曲經典唱段和身段的抽測，收效非常明顯，全區呈現“班班能唱戲、人人會唱戲”的場景，傳統戲曲的種子已悄然在孩子們的心中萌芽。