實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)新跨越

習(xí)近平總書記指出要推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。

做為一名教育人，我認(rèn)為要不忘初心、牢記使命，將落實(shí)立德樹人根本任務(wù)體現(xiàn)在工作上、行動(dòng)中，確保黨的路線方針政策落實(shí)到基層，才能推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越。

一是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，生成教育發(fā)展新動(dòng)力。教育事業(yè)發(fā)展首先要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人的全過程，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二是落實(shí)優(yōu)先戰(zhàn)略，履行教育發(fā)展新使命。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是黨和國家提出并長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想和重大方針，按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要的指示精神，保障“三個(gè)優(yōu)先”，切實(shí)履行教育發(fā)展新使命。

三是著力改革創(chuàng)新，保障教育發(fā)展新需要。改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的源動(dòng)力，必須從體制機(jī)制上破除束縛教育質(zhì)量提升的窠臼，完善學(xué)校治理，加強(qiáng)學(xué)校管理，完善考核機(jī)制，提高教師教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。要深化辦學(xué)體制、交流制度、教育評(píng)價(jià)等改革，適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)，保障教育發(fā)展新需要。

四是抓住主要矛盾，展現(xiàn)教育發(fā)展新作為。目前，教育的主要矛盾是人民日益增長的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要和教育不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。要加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡，提升基礎(chǔ)教育，鞏固職業(yè)教育，發(fā)展民辦教育，優(yōu)化教育供給結(jié)構(gòu)，補(bǔ)足發(fā)展短板，鼓勵(lì)各階段學(xué)校辦出特色，不斷滿足人民對(duì)教育多樣化多層次多方面的需求，才是解決問題的治本之策。