教師走訪 全面落實教育資助
2018年對于沔渡鎮初三學生尹燕來說格外不平凡。不久前,她拿到了炎陵一中的錄取通知書,現在她正坐在窗明幾凈的教室里,享受著快樂的高中生活。
尹燕是建檔立卡貧困戶子女,她能順利升學,得益于該校開展的“教師扶貧大走訪”活動。“我校每學期開展不少于2次的‘教師扶貧大走訪’,對建檔立卡貧困學生家庭進行集中走訪慰問。”沔渡鎮中學校長羅曉宏告訴記者,老師在走訪過程中了解到,全鎮200多戶建檔立卡貧困戶中,只有23人讀大專,43人讀普高職高,教育程度低是貧困的重要原因。為此,該校要求每位教師結對幫扶一兩名建檔立卡戶貧困學生,切實解決孩子們在學習上、生活上的困難。
“今年21個參加中考的貧困生全部升入普高或中職繼續學習,其中9名學生順利考入炎陵一中。”羅曉宏說。
“扶貧先扶智。開展教師大走訪,發揮他們的聰明才智,讓貧困地區的孩子們接受良好教育,是扶貧開發的重要任務,也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”炎陵縣教育局局長說。2017年開始,該縣教育局發動全縣千余名教師走村串戶,深入田間地頭,用愛心鋪就“扶貧路”,用智慧筑起“脫貧橋”,攜手幫扶貧困戶走向充滿希望的未來。他們訪真貧,對全縣3歲至18歲建檔立卡貧困學生享受資助、就學保障等情況進行摸底、公示、匯總,實行動態跟蹤;講實策,教師在走訪過程中宣講資助政策,讓廣大家長易于理解教育扶貧惠民政策;幫真困,緊緊圍繞“應助盡助”的宗旨,全面落實“助、免、獎、貸、補”各項學生資助。
截至目前,全縣九年義務教育入學率達100%,確保了建檔立卡貧困學生零輟學。
重點幫扶 關愛弱勢群體
除了對建檔立卡貧困學生進行幫扶,該縣還將殘疾兒童、留守兒童等弱勢群體納入重點幫扶對象。
家住水口鎮桃村陳家組的劉陳歡是智障兒,水口鎮中學成立以校長賴政炎為組長的10人幫扶隊伍,每月對其進行上門送教。原本不愛說話、表達能力差的劉陳歡,經過老師們的悉心指導和關愛,性格變得開朗了,漸漸地跟上了課程,今年已經順利畢業。
另一邊,沔渡鎮中學的送教上門也在進行著。曾艷紅、葉黃勇、陳偉和曾詩思是重殘孩子,學校在孩子家中設立固定的黑板,老師給孩子們帶去精心制作的粉筆、練習本、玩具等,還針對不同孩子的狀況,制定一人一案,教會他們簡單的知識和生活常識,培養他們的基本生活能力。
“曾艷紅快14歲了,每次來例假都不知所措,弄臟褲子被褥,奶奶急得直哭。之后學校每次送教,都會安排女生輔導老師教她怎么使用衛生用品。”在校長羅曉宏看來,“送教上門送的不僅僅是知識,更是黨和政府對殘疾孩子的關愛,我們只是這種大愛延伸的橋梁。”
除了殘疾兒童,留守兒童也是不可忽略的群體。
水口鎮中學有近一半的學生是留守兒童。“他們長期生活在特殊的環境中,缺少父母直接的關愛,久而久之,產生了一系列的心理問題。” 校長賴政炎告訴記者,學校打造了一個“知心屋”,學生們可以通過閱讀相關心理書籍,解決心理上的困惑;可以通過電腦,和遠方的家長視頻,一解思念之苦;有心理問題時,還可以在沙盤室里接受專業老師的心理疏導。
關愛留守兒童,互聯網大有可為。“孩子假期在干嘛?作業完成得如何?行為習慣培養得好不好?……”記者打開水口鎮小學的微課程鏈接,學生在校情況一覽無余。據介紹,水口鎮小學充分利用網絡,將各項教育活動做成微課程,打造“互聯網+留守兒童”線上親子溝通空間,只要打開微信,點開鏈接,遠在天邊的家長便能看到孩子在學校的一舉一動。
據悉,炎陵縣義務教育階段留守兒童占比高達20%。為此,該縣印發了《炎陵縣留守兒童教育關愛工作實施方案》,通過開展“每月給父母寫信”“每月給父母打電話”“感恩父母主題教育活動”等活動,為留守兒童編織美好的未來。
通過“千名教師扶貧大走訪”活動,該縣夯實了控輟保學責任,實現了貧困家庭子女和殘疾兒童的入學保障。2015~2017年,全縣適齡三類殘疾兒童(智殘、體殘、肢殘)入學率分別為100%、100%、98.7%,全縣沒有建檔立卡貧困學生因貧失學。