長沙的“巴學園”

2018年新學期已經開始了，對于今年湖南省中小學生來說，最驚喜的一個政策福利包，可能莫過于研學旅行了。隨著湖南省教育廳等11部門聯合發文推進中小學生研學旅行，一批中小學生研學旅行基地（營地）早已在為迎接中小學的研學旅行活動而忙碌。3月9日，記者走進全國首批中小學生研學實踐教育營地、長沙市首批中小學生研學旅行基地——長沙市示范性綜合實踐基地探訪。

這是一所巴學園式的新型學校，它讓沒去過那里的師生翹首期盼，讓去過那里的師生流連忘返。該基地秉承“立德樹人，多維育人”的辦學理念，注重實踐，聚焦中小學生核心素養和關鍵能力的培養，用全新的教育模式引導學生體驗探究性學習，讓核心素養在方寸間回歸生活，為長沙素質教育帶來新動力。

3月9日，溫暖而和煦的風拂過長沙市示范性綜合實踐基地，帶著春天里新生長出來的花與葉的清新氣息。記者走進基地，這里還沒有學員活動的身影，基地顯得有些安靜。一些基地的工作人員正在四處巡防、檢查，陽光灑下來，將這里照得亮堂堂的。

該基地副主任王歡正忙著審核新學年的各項工作計劃。據王歡介紹，3月18日，基地將接待2018年的第一批學員——長沙市實驗小學的師生。與以往不同的是，這批學員將獲得一項深度的研學體驗活動——研學旅行。據悉，開展研學旅行活動是該基地2018年的工作重點之一。今年，該基地將為來這里開展為期四天的社會實踐活動的學員提供3+1的研學活動模式，即三天的基地內實踐活動和一天外出的深度研學旅行體驗。這和一般的旅游不一樣，基地將在組織學員外出研學旅行之前為學員開設相關的開題課，在研學旅行結束后，開設相關的結題課，引導學員深度體驗研學。

記者在該基地的微信公眾號上看到，基地工作人員于今年一月下旬開發了八條研學旅行線路，這些研學旅行線路涵蓋尋偉人故里、習非遺絕學、研生態農業、學工業智造、賞湖湘文化等內容。據王歡介紹，該基地已完成了一些研學旅行線路和課程的開發，現正在做一些相關的完善工作。

研學旅行是一種社會實踐活動，有利于促進書本知識和生活經驗的融合。長沙市示范性綜合實踐基地在社會實踐活動方面積累了豐富的經驗，基地內的社會實踐活動課程精彩紛呈。

基地圍繞學生科學、人文、藝術、信息四大領域的核心素養，構建了豐富的特色課程體系，帶領學生體驗探究性學習的全過程。與此同時，圍繞責任與擔當兩大關鍵詞，用團隊組建、班魂教育等德育活動課程來夯實學生的信念之基。

記者走進基地的研學大樓，只見這里的國學禮儀室、微電影制作室、“竹”文化主題室、手工DIY室……等特色功能教室里靜悄悄的，但并不空寂。記者在“葉”主題教室里看見了學員們留下的精美的葉脈作品，金色的葉脈在晶瑩剔透的無色葉片里分毫畢現。葉片上那些脈絡，就像生命褪去華美的外衣后，留下的返樸歸真的生命之紋，閃爍著一種自然之美。這種靜美，呈現出了生命的質感。基地里無處不在自然之美，最易觸動成長與領悟，春風化雨于無痕處。“有教無類，有味無痕”，正是該基地的教育理念之一。

該基地的教官陳瑤告訴記者，來這里開展社會實踐活動的學員們，多得讓她已記不清他們的校名、班名、人名了，但他們在基地學習后的轉變，一點一滴地留在她心里，她喜歡這些溫暖的印記。陳瑤記得去年帶過的一個班，學生剛來時，有個男生不敢對視她的眼睛。細心的陳瑤在課后特意找其班主任了解情況。原來，這個男生性格孤僻，平時在班里默默無聞，很少講話，但本質不壞。此后，陳瑤給了這個男生特別的關注與鼓勵。這種鼓勵，有時只是一個眼神。但，改變悄然發生了。到第三天，參加“團隊扶橋”活動時，這個男生竟然主動舉手報名要當安保隊員。當“團隊扶橋”的安保隊員不僅責任大，而且很辛苦，需要曲膝行走。當隊友在扶橋上的每一根橫木上爬過去時，他要在扶橋下面用力撐住那一根根承載隊友的橫木。這很可能會將膝蓋磨破。但這個男生非常堅韌地完成了“團隊扶橋”的安保工作，雖然膝蓋磨破了，但他在為班級出力的過程中找到了自我存在的價值。

“基地實踐活動課程和學校的應試教育不一樣。這里更注重學生的動手能力、創新能力，以及責任與擔當等方面的素質的培養。如果能夠讓那些平時沒有自信的孩子在這里找到自我，激發他們的潛能，為他們打開另一扇窗，那是我們基地所有人最高興看到的事情。”基地的曾老師對記者說。

此時，正午的陽光溫柔地停留在曾老師的肩上，這里的人、事、物，都明亮又美好。