和幾個(gè)朋友聊天,說(shuō)起上學(xué)時(shí)最難熬的一段時(shí)光,大家不約而同地提到一個(gè)詞:沒(méi)有存在感。
在班級(jí)群里冒泡得不到回應(yīng),吃飯時(shí)沒(méi)人同桌,去上課也沒(méi)有室友同行……就連以前成績(jī)最優(yōu)秀、永遠(yuǎn)是眾人焦點(diǎn)的小C,都感嘆曾有一段黯淡無(wú)光的歲月。
這種狀態(tài)的確非常折磨人。記得進(jìn)大學(xué)時(shí),我被分到了混合寢室。寢室的四個(gè)女生都來(lái)自不同專業(yè),平時(shí)課程不同,自然很難湊在一起,和班里的同學(xué)似乎也錯(cuò)過(guò)了最佳交友時(shí)機(jī),當(dāng)別的同學(xué)成群結(jié)伴,相約看電影或一起參加社團(tuán)時(shí),我卻像隱形人一樣。
為了改變這種狀態(tài),我在鍵盤(pán)上指尖飛舞,在班級(jí)社交網(wǎng)絡(luò)里進(jìn)進(jìn)出出,點(diǎn)贊、評(píng)論一樣不落,甚至還故意打扮得夸張一些,想引人注目。
可是事與愿違,這些行動(dòng)并沒(méi)有為我?guī)?lái)任何改變。在怒刷了一波存在感以后,我唯一感受到的便是空虛。我刻意地求關(guān)注,卻忘記了,取悅自己比取悅別人重要。
從那以后,對(duì)于別人是否在意我,我漸漸失去了興趣。一個(gè)人的時(shí)間很多,泡圖書(shū)館、學(xué)彈吉他都可以。而當(dāng)我醉心做自己感興趣的事情時(shí),曾經(jīng)令我煩惱的狀態(tài)也悄然改變。我記得自己第一次彈會(huì)一首曲子時(shí),內(nèi)心充盈的感覺(jué);也記得自己在學(xué)校新生杯作文比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí),同學(xué)們的驚嘆。這并不是一個(gè)逆襲的故事,而是說(shuō),有些東西,交給時(shí)間就好,不必刻意去證明,你要做的,就是好好鍛造自己。
正如美劇《生活大爆炸》里所說(shuō)的:“或許你在學(xué)校格格不入,或許你是學(xué)校里最矮小、最胖或最怪的孩子,或許你沒(méi)有任何朋友。但這根本無(wú)所謂!那些你獨(dú)自一人度過(guò)的時(shí)間會(huì)讓你變得有趣!等有一天別人終于注意到你時(shí),他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)比他們想象中更酷的人!”